Cómo usar esta tabla
No la leas de corrido. Tapa la columna del símbolo, lee una frase en español y escríbelo. Al final cuenta cuántas te salieron: arriba de 25 estás listo para plantear cualquier problema de 1.º.
| Palabras en el enunciado | Símbolo | Ejemplo con x |
|---|---|---|
| más, aumentado en, sumado a, el total de, agregar | + | x + 7 |
| menos, disminuido en, la diferencia de, quedar, faltar | - | x - 7 |
| veces, el doble, el triple, el cuádruple, producto de, multiplicado por | × | 3x |
| entre, dividido en, la mitad, la tercera parte, repartir en partes iguales | ÷ | x / 3 |
| al cuadrado, elevado a la dos, área de un cuadrado | ² | x² |
| al cubo, elevado a la tres, volumen de un cubo | ³ | x³ |
| raíz cuadrada de | √ | √x |
| es, resulta, equivale a, vale, supera en … a | = | x + 4 = 10 |
| es mayor que, supera, rebasa, al menos | mayor o igual | x ≥ 18 |
| es menor que, no llega, a lo más, máximo | menor o igual | x ≤ 50 |
| Estructura de frase | Traducción | Cuidado |
|---|---|---|
| el doble de un número más 5 | 2x + 5 | el 2 solo alcanza a la x |
| el doble de la suma de un número y 5 | 2(x + 5) | el 2 alcanza a los dos |
| 5 más el doble de un número | 5 + 2x | equivalente a 2x + 5 |
| la mitad de un número, al cubo | (x/2)³ | primero la mitad, luego la potencia |
| la suma de dos números consecutivos | x + (x + 1) | dos expresiones, una letra |
| la diferencia de un número y 4, toda al cuadrado | (x - 4)² | paréntesis obligatorio |
| 20% de un número más su tercera parte | 0.2x + x/3 | por ciento y fracción conviven |
| a 60 le quito x y me queda la mitad de x | 60 - x = x/2 | aparece x en los dos lados |
Une frase y expresión
«La tercera parte de un número, aumentada en 4, es 10». Ecuación correcta:
Cómo estudiar esta tabla en 10 minutos
Lectura guiada
Lee la tabla completa una vez en voz alta, marcando con el dedo.Tapa y escribe
Cubre la columna del símbolo y traduce 10 frases al azar.Invierte
Ahora tapa el español y partiendo del símbolo inventa tú la frase.Caza las de orden
Repasa solo las filas con resta o división: son las que fallan.Autoevalúate
Haz el miniexamen de la colección y anota cuántas tradujiste bien.
Paso 1 de 5
Memoriza el par frase-símbolo
Copia la tabla de palabras en media cuartilla y pégala en tu cuaderno de matemáticas. Durante una semana, al empezar la tarea, traduce tres frases sin mirar.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
¿La tabla ya es tuya?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Soluciones comentadas
| Reactivo | Lo que hay que ver | Por qué |
|---|---|---|
| Une frase y expresión | aquí la x es lo que se resta | Comprueba con esa frase y vuelve a resolver el reactivo. |
| «La tercera parte de un número, aumentada en 4, es 10». Ecuación correcta: | x/3 + 4 = 10 | Tercera parte = x/3. Aumentada en 4 = +4. Es 10 = signo igual. Resuelta: x = 18. |
¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 1.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º (12-13 años) |
| Materia | Matemáticas |
| Colección | Apoyos de Matemáticas · 1.º secundaria · etapa Lenguaje algebraico |
| Tipo de apoyo | Tabla que debes saber (tabla-que-debes-saber) |
| Necesidad del alumno | "Necesito ver todas las palabras juntas en un solo lugar" |
| Duración | 4 min |
| Dificultad | básica |
| Prerrequisito | apo-sec-mat-alg-01 · Qué significan las letras |
| Siguiente apoyo | apo-sec-mat-alg-06 · Miniexamen de lenguaje algebraico |
| OA curricular relacionado | mx-f6-mat-013-del-espanol-al-algebra-traducir-con-letras, mx-f6-mat-012-secuencias-y-regularidades-adivinar-el-termino-que-sigue |
| Uso didáctico | Referencia rápida para repasar antes de clase; también sirve de hoja de cotejo al hacer tarea. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
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