Busca tu síntoma
Los atascos con problemas se parecen entre todos. Este apoyo está ordenado por lo que sientes, no por el tema. Encuentra tu frase y ejecuta el movimiento: está diseñado para durar dos minutos.
| Lo que me pasa | El movimiento que lo arregla |
|---|---|
| leo y no entiendo nada | cuenta la historia en voz alta como si fuera un chisme |
| hay demasiados números | escribe los datos en una tabla de dos columnas |
| no sé qué operación hacer | di qué acción pasa: junta, quita, repite o reparte |
| me sobran datos | marca los números que usaste; el que no sirve se queda sin marca |
| me falta un dato | revisa si una frase esconde el número (el doble, la mitad, uno menos) |
| no sé qué me preguntan | copia la última oración del problema y ponle signos de interrogación |
| el problema tiene dos preguntas | resuelve primero la escondida y después la visible |
| mi resultado es un disparate | pide una respuesta con sentido: una edad de 300 años no vale |
| dibujé y me confundí más | usa solo cajas y palitos, sin detalles |
| copié un compañero y no aprendí | tapa la cuenta y rehazla con otro número |
| me da flojera leer | omite el primer párrafo nada más si ahí no hay datos |
| no me alcanza el tiempo | asegura el paso 1 y el paso 4: entender y responder |
Árbol: ¿qué hago ahora?
Cuatro preguntas para salir del atasco
Dos herramientas que destraban casi todo
| Herramienta | Cómo se usa | Sirve para |
|---|---|---|
| la tabla de datos | dos columnas: qué es y cuánto es | problemas con tres o más números |
| el dibujo de cajas | una caja por grupo y su cantidad adentro | repartos y paquetes |
| la pregunta copiada | escribir textual la última oración | no saber qué responder |
| la respuesta con sentido | decir en voz alta si el número es posible | resultados absurdos |
Un problema da 5 números y la tabla solo usa 3. ¿Qué haces?
Si no puedo contar el problema con mis palabras, todavía no estoy listo para calcular.
Problemas con pregunta escondida
Cuando el problema tiene dos pasos, la primera pregunta casi nunca está escrita: hay que armarla. Ejemplo: "Luisa reparte 40 dulces en 8 bolsas y quiere saber cuántos dulces hay en 3 bolsas." La pregunta escondida es cuántos dulces caen en una bolsa.
Ordena lo que se hace cuando el problema tiene dos preguntas.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
En el ejemplo de Luisa: 40 ÷ 8 = 5 dulces por bolsa. ¿Cuántos dulces hay en 3 bolsas?
Une cada atasco con el movimiento que le corresponde.
Reactivos de destrabe
"En una caja hay 12 paquetes de 4 lápices". ¿Qué cuenta pide la frase?
Si el problema dice "el doble de lo que tenía", el número está escondido en una , no en un dato escrito.
Un camión lleva 6 filas de 8 asientos y van 40 niños sentados. ¿Cuántos asientos quedan libres?
Si tu respuesta a "cuántas cajas llenas" es un número con decimales, ¿qué conviene hacer?
Reflexiona: inferencia
Escribe cuál de los doce síntomas te frena más a menudo y qué movimiento harás la próxima vez.
Nombrar el síntoma ya es media solución.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Chequeo de destrabe
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Soluciones comentadas
| Reactivo | Lo que hay que ver | Por qué |
|---|---|---|
| Si tu respuesta a "cuántas cajas llenas" es un número con decimales, ¿qué conviene hacer? | En problemas de cajas, el decimal es una señal de que hay que explicar el residuo. | Comprueba con esa frase y vuelve a resolver el reactivo. |
¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Primaria › 4.º a 6.º |
| Nivel y grado | Primaria · 9 a 12 años |
| Materia | Matemáticas |
| Colección | Apoyos de Matemáticas · Primaria · etapa Problemas: cómo empezar |
| Tipo de apoyo | Me atoré aquí: cómo seguir (desatasque) |
| Necesidad del alumno | "Releo y releo, no saca nada, termino sumando números al azar" |
| Duración | 16 min |
| Dificultad | muy básica |
| Prerrequisito | apo-pri-pro-01 · La rutina de cuatro pasos |
| Siguiente apoyo | apo-pri-pro-03 · De fácil a difícil: problemas de uno, dos y tres pasos |
| OA curricular relacionado | — (apoyo autónomo) |
| Uso didáctico | No leas entero: busca tu síntoma en la tabla y haz solo el movimiento de esa fila. Cada remedio cabe en dos minutos. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
Comentarios
Inicia sesión para comentar.
Todavía no hay comentarios. Sé la primera persona en opinar.