Los errores que se cuelan en las sumas

3 + 2 = 5... dice Ana, que contó: "1, 2, 3, 4, 5". ¿Tiene algún problema su método?

1. Ninguno: el resultado está bien y el camino también
2. Ninguno en el resultado, pero contar desde 1 es el camino largo: si un día es 8 + 6 se va a perder
3. El resultado está mal

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Carlos hizo 5 + 4 = 8. Contó: "1, 2, 3, 4, 5... 6, 7, 8". ¿Qué saltó?

1. Nada, está perfecto
2. Contó el 5 en la cabeza pero en voz alta se comió el 6
3. Le faltó una ficha

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Lupita hizo 2 + 6: atrapó el 2 y caminó 6 pasos. ¿Qué salió mal?

1. Nada, el total es 8
2. Atrapó el número chico: caminó de más
3. El 6 no puede caminar

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Cuenta 5: "4 + 4 = 7". La maestra dice que el método estuvo bien pero el total se cayó un escalón. ¿Qué pasó?

1. Contó los dos doses bien
2. Caminó solo 3 pasitos: 5, 6, 7: le faltó un salto
3. El 4 no suma

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