Las tres familias
En la escuela se miden tres cosas distintas: qué tan largo, qué tan pesado y qué tanto cabe. Cada una tiene su unidad grande: el metro, el kilo y el litro. Todo lo demás son subdivisiones de esas tres.
| Regla que hay que tener clara | Cómo se ve |
|---|---|
| la longitud se mide en metros | el alto de la puerta es 2 metros |
| la masa se mide en kilos | una bolsa de tortilla es casi 1 kilo |
| la capacidad se mide en litros | una garrafón grande tiene casi 20 litros |
| el paso entre unidades casi siempre vale 10 | de metro a decímetro hay 10 |
| kilo quiere decir mil | 1 kilogramo son 1000 gramos |
| centi quiere decir cienava parte | 1 metro son 100 centímetros |
| de unidad grande a chica se multiplica | 3 m son 300 cm |
| de chica a grande se divide | 5000 g son 5 kg |
| multiplicar por 100 corre el punto dos lugares | 2.5 m son 250 cm |
| el tiempo se mide aparte | 1 hora son 60 minutos, no 100 |
| primero se mide con el cuerpo | un paso es casi 1 metro |
Qué unidad se usa en cada cosa
| Lo que mido | Unidad que conviene | Ejemplo real |
|---|---|---|
| el camino de la casa a la escuela | metro o kilómetro | 850 m o 3 km |
| el largo del lápiz | centímetro | 15 cm |
| el grosor de una moneda | milímetro | 2 mm |
| una bolsa de fruta | kilo y gramo | 2 kg y 250 g |
| una cucharada de agua | mililitro | 5 ml |
| el refresco de la mesa | litro | 2 litros |
¿Con qué unidad mides el largo de tu cuaderno?
Un kilogramo tiene 100 gramos.
La palabra centímetro avisa que la unidad es la parte del metro.
La escalera del metro
Imagina una escalera con el kilómetro arriba y el milímetro abajo. Cada escalón que bajas multiplican por 10, salvo del kilómetro al metro, que son 1000. Bajar es multiplicar y subir es dividir: de ahí sale toda la conversión.
| Unidad | Equivalencia | Se usa para | Escalón |
|---|---|---|---|
| kilómetro (km) | 1000 m | caminos y ciudades | el de arriba |
| metro (m) | 100 cm | cuartos y personas | el del medio |
| decímetro (dm) | 10 cm | cajas medianas | un paso abajo |
| centímetro (cm) | 10 mm | cuadernos y lápices | dos pasos abajo |
| milímetro (mm) | la milésima del metro | monedas y hormigas | el de abajo |
Ordena cómo convertir de grande a chico.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
Bajar es multiplicar, subir es dividir
| Conversión | Direction | Cuenta | Resultado |
|---|---|---|---|
| 3 m a cm | bajo dos escalones | 3 × 100 | 300 cm |
| 2 km a m | bajo un escalón grande | 2 × 1000 | 2000 m |
| 5000 g a kg | subo | 5000 entre 1000 | 5 kg |
| 250 cm a m | subo | 250 entre 100 | 2.5 m |
| 4 l a ml | bajo | 4 × 1000 | 4000 ml |
| 1.5 kg a g | bajo | 1.5 × 1000 | 1500 g |
El mismo número en dos unidades
- Un metro
¿Cuántos cm?
- Medio metro
- Punto que corre
¿Cuántos cm son 2.5 m?
¿Cuántos metros hay en 4 km?
Une la unidad con su equivalencia.
f(x) = 1000 * x · f(x) = 100 * x
Clasifica según la unidad que queda bien.
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
Si paso de 2.5 m a centímetros, ¿el número va a crecer o a disminuir?
Reflexiona: ¿Por qué el número crece si la cantidad es la misma?
¿Qué familia te confunde más?
¿Qué tan seguro estás de tu respuesta?
Escribe tres medidas de tu casa con la unidad que elegiste y por qué.
El refrigerador en cm, el agua en litros y la despensa en kg.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Chequeo de entrada
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¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Primaria › 4.º a 6.º |
| Nivel y grado | Primaria · 9 a 12 años |
| Materia | Matemáticas |
| Colección | Apoyos de Matemáticas · Primaria · etapa Unidades y medición |
| Tipo de apoyo | Explícamelo fácil (explicamelo-facil) |
| Necesidad del alumno | "No sé si para pasar de metros a centímetros multiplico o divido" |
| Duración | 20 min |
| Dificultad | muy básica |
| Prerrequisito | apo-pri-dec-06 · Las 12 cosas de decimales |
| Siguiente apoyo | apo-pri-uni-02 · Me atoré con las unidades: por dónde seguir |
| OA curricular relacionado | — (apoyo autónomo) |
| Uso didáctico | Las tres familias se mueven igual: el paso siempre vale 10, 100 o 1000. Si vas hacia abajo en la escalera multiplicas; si subes, divides. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
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