Las cinco frases
Uno: una pregunta de información empieza con la palabra que pregunta y sigue con el auxiliar. Dos: what pregunta por cosas y who pregunta por personas, y whose pregunta por el dueño de algo. Tres: why pregunta por la razón y se contesta con because. Cuatro: how pregunta por el modo y se combina con many, much, often, far y long. Cinco: con el verbo be el auxiliar no aparece y la palabra va delante.
| Idea | Qué hay que saber de memoria | Para qué sirve |
|---|---|---|
| el orden | palabra, auxiliar, sujeto, verbo | armar cualquier pregunta |
| la persona y la cosa | what para cosas y who para personas | no mezclar las dos |
| la propiedad | whose y su respuesta con mine o his | preguntar de quién es |
| la razón | why y su respuesta con because | dar y pedir explicaciones |
| la cantidad | how much y how many | contar o no contar |
| el auxiliar | do, does, did y la inversión con be | elegir según el tiempo |
| el cierre | el signo de interrogación va al frente en español, no en inglés | escribir la pregunta |
| el auxiliar de tercera persona | does es el auxiliar de he, she e it | When does the class start? |
Tarjetas del tema
Toca una tarjeta para ver la respuesta.
Pares de repaso
Las nueve palabras con su respuesta modelo
| Palabra | Pregunta | Respuesta modelo |
|---|---|---|
| what | What is your name? | My name is Ana. |
| who | Who is that girl? | She is my cousin. |
| where | Where do you study? | At school number twelve. |
| when | When is the test? | On Friday. |
| why | Why are you happy? | Because I passed. |
| which | Which one do you want? | The blue one. |
| whose | Whose pen is this? | It is mine. |
| how | How are you? | I am fine, thanks. |
| how much | How much is it? | It is forty pesos. |
Cómo se llegó a la pregunta en el curso
Del verbo be a la entrevista, en un año
- unidad unoLa pregunta de sí o no
Are you Ana? Yes, I am.
- unidad dosEntran when y where
rutinas y lugares.
- unidad tresLos adjetivos
What is this?
- unidad cuatroTodo el bloque wh
who, what, where, when, why y which.
- unidad cincoLa entrevista
pedir directions y hacer peticiones.
- 2.ºSe mezclan con pasado
Why did you go?
- 3.ºSe usan en textos
títulos de nota y preguntas retóricas.
| Palabra | Se escribe así | Error frecuente | Ojo con |
|---|---|---|---|
| what | con h muda | wat | la w y la h |
| where | con h | were | were es el pasado de be |
| whose | con o | whoose | no se duplica la o |
| which | con ch | wig | la ch final |
| does | con o | dose | tercera persona |
| because | con e al inicio | becuse | be más cause |
Las cinco combinaciones de how
| Combinación | Qué pide | Pregunta modelo | Respuesta modelo |
|---|---|---|---|
| how many | la cantidad de lo que se cuenta | How many students are there? | Thirty-two. |
| how much | la cantidad de lo que no se cuenta | How much sugar do you take? | A little. |
| how often | la frecuencia | How often do you study? | Three times a week. |
| how far | la distancia | How far is the museum? | Six blocks. |
| how long | la duración | How long is the class? | Fifty minutes. |
Las tres cuentas de cierre
¿Cuántas piezas tiene el orden fijo de una pregunta?
¿Qué auxiliar acompaña a he, she e it en presente?
How far pregunta por la distancia.
La pregunta inglesa cabe en una hoja: nueve palabras, un orden de cuatro piezas y seis auxiliares.
— Para cerrar la hoja de repaso
Cierra la libreta, escribe las cinco frases de memoria y compáralas con la tabla de nueve palabras. Marca las preguntas donde se te cayó el auxiliar.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
¿Ya está la hoja corta?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 1.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º a 3.º (11-15 años) |
| Materia | Inglés |
| Colección | Apoyos de Inglés · Secundaria · etapa Question words |
| Tipo de apoyo | Lo que tienes que recordar (lo-que-debes-recordar) |
| Necesidad del alumno | "Reconozco las palabras, pero al hablar se me cae el auxiliar" |
| Duración | 13 min |
| Dificultad | básica |
| Prerrequisito | apo-sec-eng-qus-04 · Ejemplo resuelto: entrevistar a un compañero en nueve preguntas |
| Siguiente apoyo | apo-sec-eng-qus-06 · Diez preguntas que deberías responder sobre las question words |
| OA curricular relacionado | ingles1-u4b-wh-questions, ingles1-u2-time-routines, mx-f6-ing-046-subject-object-pronouns, apo-sec-eng-com-01 |
| Uso didáctico | Hoja de repaso espaciado: cinco frases que resumen el tema, catorce tarjetas, seis pares de memoria, la tabla de las nueve palabras, la del auxiliar y el cuadro de palabras que se escriben mal. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
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