Ocho parejas con su pregunta separadora
En este tema las palabras se confunden porque unas son auxiliares, otras son preposiciones y otras son adverbios que dicen casi lo mismo. La salida es decir en voz alta la única pregunta que separa a cada pareja y contestarla con un ejemplo de tu horario.
| Se confunden porque | Uno es | El otro es | La pregunta que los separa |
|---|---|---|---|
| los dos niegan | don't: con I, you, we y they | doesn't: con he, she e it | ¿De quién estás hablando? |
| los dos preguntan | Do you? con la mayoría de los sujetos | Does she? con tercera persona | ¿Cuántas personas son? |
| las dos señalan tiempo | on: delante de un día | at: delante de una hora | ¿Es un día o es una hora? |
| las dos dicen frecuencia | always: un adverbio que va dentro de la oración | every day: una expresión que va al final | ¿Puedo moverlo de lugar? |
| las dos suenan a posesión | have: el verbo que significa poseer | are: el verb to be de you, we y they | ¿Estoy describiendo o diciendo qué tengo? |
| las dos hablan de ahora | present simple: lo que se repite | present continuous: lo que ocurre mientras hablas | ¿Termina hoy o se repite siempre? |
| los dos son verbos que cambian | study: se conjuga con ies en tercera persona | studies: esa forma ya tiene el cambio hecho | ¿Estoy citando el diccionario o la oración? |
| las dos terminan en ese | works: la marca de tercera persona | boxes: un plural de sustantivo | ¿Es un verbo o es una cosa? |
Las tres preposiciones de tiempo
Con in, on y at se resuelve media hoja de examen. La regla corta es que el tamaño manda: in para lo grande, on para el día y at para el minuto.
| Preposición | Con qué se usa | Ejemplo |
|---|---|---|
| in | meses, años, estaciones y partes del día | in July, in 2026, in the morning |
| on | días de la semana y fechas completas | on Monday, on my birthday |
| at | horas concretas y momentos puntuales | at seven, at night, at lunchtime |
Tarjetas del tema
Toca una tarjeta para ver la respuesta.
Pares de repaso
Seis reglas que deciden cada pareja
| Regla que hay que saber de memoria | Ejemplo que la sostiene |
|---|---|
| how often es la pregunta que pide la frecuencia con el auxiliar delante del sujeto | How often does he travel? |
| every day es una expresión de tiempo y se coloca al final de la oración | I review my notes every day. |
| el presente simple se usa para lo que se repite: rutinas, hechos y cosas que siempre son así | The train leaves at six. |
| don't se usa con I, you, we y they | They don't practice on Sunday. |
| con he, she e it el auxiliar negativo es doesn't | She doesn't work here. |
| el día va con on y la hora va con at | on Friday at eight. |
Comprueba que separas las parejas
¿Cuál pregunta está bien hecha?
¿Cuál oración usa every day correctamente?
¿Cuál de las cuatro oraciones describe una rutina?
¿Qué palabra completa la oración We ___ our homework after school?
Does only acompaña a los sujetos plurales.
In the morning y on Monday son dos expresiones bien escritas.
La pregunta que pide frecuencia es often do you swim?
Con el sujeto it el auxiliar negativo es open at nine. (does not)
Ordena la pregunta de frecuencia.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
Une cada palabra con su lugar en la oración.
¿Cuántas preposiciones de tiempo se usan en este tema?
¿Qué dos palabras están mal elegidas?
Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.
Si un alumno coloca every day en el lugar de always, ¿qué va a escribir para decir que llega temprano?
Reflexiona: ¿A qué hora te levantas tú? Escríbelo dos veces: con always y con every day.
Las parejas que se confunden dejan de confundirse el día que sabes nombrar la diferencia.
— Para cerrar la etapa
Toma las ocho parejas y di en voz alta la pregunta separadora de cada una. Anota las dos que tuviste que leer otra vez.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
¿Ya separas las ocho parejas?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Soluciones comentadas
| Reactivo | Lo que hay que ver | Por qué |
|---|---|---|
| ¿Qué dos palabras están mal elegidas? | Se revisa: «My friends doesn't practice daily, they only play in Saturdays at the park in the evening». | La línea marcada usa doesn't con un sujeto plural y pone in delante del día. |
¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 1.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º a 3.º (11-15 años) |
| Materia | Inglés |
| Colección | Apoyos de Inglés · Secundaria · etapa Simple present y do/does |
| Tipo de apoyo | No confundas… (no-confundas) |
| Necesidad del alumno | "Pongo does con we, y in con los días" |
| Duración | 14 min |
| Dificultad | básica |
| Prerrequisito | apo-sec-eng-pre-02 · Los ocho errores del presente simple que se oyen a leguas |
| Siguiente apoyo | apo-sec-eng-pre-04 · Ejemplo resuelto: describir tu día escolar en nueve oraciones |
| OA curricular relacionado | ingles1-u2-present-simple, ingles1-u2-time-routines, ingles2-u1-present-simple-and-continuous, ingles1-u2-evaluacion-integradora |
| Uso didáctico | Di en voz alta la pregunta separadora de cada una de las ocho parejas. Después juega la memoria con nueve términos, relaciona las formas con su sujeto y cierra ordenando qué se dice con be y qué con do. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
Comentarios
Inicia sesión para comentar.
Todavía no hay comentarios. Sé la primera persona en opinar.