Las diez preguntas
| Pregunta | Respuesta de una línea | La oración que lo prueba |
|---|---|---|
| ¿Cuántos grados tiene el adjetivo? | tres | tall, taller, the tallest. |
| ¿Qué decide el camino? | el número de sílabas | more modern y faster. |
| ¿Qué va después del comparativo? | than | older than me. |
| ¿Qué va antes del superlativo? | the | the oldest student. |
| ¿Qué se cierra después del superlativo? | in o of | the best in the class. |
| ¿Qué pasa con la y final? | cambia a i | happier, easiest. |
| ¿Qué pasa con la e muda? | se quita | nicer, larger. |
| ¿Cómo se comparan dos iguales? | as ... as | as cold as. |
| ¿Qué adjetivos no siguen la regla? | four | better, worse, farther, less. |
| ¿Con qué se respalda una comparación? | con un dato | bigger, with two million people. |
Las nueve reglas que responden las diez preguntas
| Regla que hay que saber de memoria | Ejemplo que la sostiene |
|---|---|
| un adjetivo corto de una sílaba forma el comparativo agregando er | My father is older than my mother. |
| un adjetivo largo de dos o más sílabas usa more antes del adjetivo | This exercise is more difficult than that one. |
| los adjetivos terminados en y cambian la y por i antes de er y de est | Today was happier than yesterday. |
| el superlativo agrega est en los cortos y the most en los largos | the fastest, the most modern. |
| después del comparativo siempre va than | cheaper than the other store. |
| antes del superlativo va el artículo the | the best sandwich in town. |
| good, bad y far son irregulares: better, worse y farther | This pen is better than yours. |
| as más adjetivo más as sirve para comparar dos cosas que quedan iguales | The park is as big as the plaza. |
| la cifra que respalda el criterio se dice después del comparativo | bigger than mine, with sixty desks. |
Los cuatro caminos del adjetivo
| Camino | Comparativo | Superlativo | Qué lo delata |
|---|---|---|---|
| una sílaba | faster | the fastest | un golpe de voz |
| una sílaba con vocal y consonante | bigger | the biggest | se duplica la consonante |
| dos sílabas en y | easier | the easiest | la y cambia a i |
| tres o más sílabas | more modern | the most modern | más de dos golpes |
| irregular | better | the best | cambia la raíz |
La tabla anterior resuelve media hoja de examen, porque los errores casi no vienen del vocabulario sino del camino elegido. Antes de escribir se dice el adjetivo en voz alta, se cuentan los golpes y la forma sale sola.
Responde con reactivos
¿Cuál oración elige bien el camino del adjetivo?
¿Cuál superlativo está bien cerrado?
¿Cuál oración usa bien la igualdad?
El comparativo de little es less.
Un adjetivo de dos sílabas siempre usa more.
La e muda se va: That was a (nice) day than yesterday.
Irregular de good: This is film of the year.
Ordena la comparación de dos calles.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
Une cada forma con la regla que la explica.
¿Por dónde pasa este adjetivo?
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
¿Cuántos caminos distintos sigue un adjetivo para formar el comparativo?
¿Qué dos formas están mal?
Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.
Si un alumno nunca pone el artículo delante del superlativo, ¿qué va a escribir sobre su escuela?
Reflexiona: Escribe seis superlativos de tu escuela, todos con the y su grupo.
La comparación se domina el día que dejas de adivinar la forma y empiezas a contar sílabas.
— Para cerrar la etapa
Responde las diez preguntas sin mirar la tabla y grábate. Anota cuáles dos necesitas repasar mañana con las catorce tarjetas.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
¿Ya están las diez?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Soluciones comentadas
| Reactivo | Lo que hay que ver | Por qué |
|---|---|---|
| ¿Qué dos formas están mal? | Se revisa: «My group is the most loud of all and today it was happyer than yesterday». | La línea marcada usa the most con un adjetivo de una sílaba. |
¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 1.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º a 3.º (11-15 años) |
| Materia | Inglés |
| Colección | Apoyos de Inglés · Secundaria · etapa Comparativos y superlativos |
| Tipo de apoyo | Preguntas que deberías poder responder (preguntas-esenciales) |
| Necesidad del alumno | "¿Cómo sé si ya comparo bien o nada más reconozco la forma?" |
| Duración | 15 min |
| Dificultad | intermedia |
| Prerrequisito | apo-sec-eng-com-05 · Lo que tienes que recordar de los comparativos y superlativos |
| Siguiente apoyo | ingles1-u4b-wh-questions · OA curricular: wh-questions para preguntar por información |
| OA curricular relacionado | ingles2-u2-comparatives-and-superlatives, ingles1-u3-adjectives, ingles1-u5b-town-directions, apo-sec-eng-fut-01 |
| Uso didáctico | Tapa la última columna y contesta las diez en voz alta, con una oración en inglés incluida. Las dos de cuentas, la de ordenar la comparación y la de predicción son las que separan una respuesta memorizada de una entendida. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
Comentarios
Inicia sesión para comentar.
Todavía no hay comentarios. Sé la primera persona en opinar.