Los ocho, con su corrección
Estos ocho errores nacen de traducir literalmente del español, porque en español decimos «estoy comiendo» y eso empuja a buscar tres palabras en inglés donde solo hacen falta dos piezas. La tabla va en orden de frecuencia, del verbo be que falta al ing que sobra en los verbos de estado.
| Se dice mal | Se dice bien | Por qué |
|---|---|---|
| She working now | She is working now | nunca se dice she working: hace falta el verb to be delante |
| He is plays | He is playing | después de be el verbo siempre lleva ing |
| I am knowing him | I know him | los verbos de estado no admiten ing |
| We are swiming | We are swimming | en run, sit y swim se duplica la consonante final antes de ing |
| Are you listening music? | Are you listening to music? | el verbo listen pide la preposición to |
| It is rain hard now | It is raining hard now | el ing se pega al verbo y la intensidad es un adverbio |
| She doesn't coming | She isn't coming | en el continuo la negación se hace con not después de be, sin do |
| I work here at the moment | I am working here at the moment | at the moment señala una situación temporal |
Las cuatro cuentas del tema
Cuatro números resumen el presente continuo: dos piezas por oración, tres formas del verbo be, cuatro reglas de ortografía antes del ing y diez verbos de estado que quedan fuera del tiempo verbal.
| Cantidad | Valor | Qué contiene |
|---|---|---|
| piezas de la oración | dos | el verbo be y el verbo con ing |
| formas del verbo be | tres | am, is y are |
| reglas de ortografía | tres | la e muda, la consonante duplicada y la ie |
| verbos de estado del curso | diez | know, understand, like, love, hate, want, need, believe, own, remember |
¿Cuántos verbos de estado de uso frecuente quedan fuera del presente continuo?
Las seis reglas que explican los ocho errores
| Regla que hay que saber de memoria | Ejemplo corregido |
|---|---|
| el presente continuo se forma con el verb to be y el verbo con ing | She is working now. |
| el presente continuo describe lo que ocurre ahora mismo y lo que está temporal | I am staying with my grandmother this summer. |
| el verbo to be es el que cambia: I am, you are, she is working | Are you listening to music? |
| con los verbos de sentimiento y de pensamiento no se usa el continuo | I know him, I want a coffee. |
| los verbos de estado no admiten ing | I believe you. |
| los verbos terminados en ie cambian su ie por y antes de ing | He is lying on the sofa. |
Ahora practica
¿Cuál oración está bien escrita?
¿Cuál negación es correcta?
¿Cuál de estas oraciones es imposible en inglés?
¿Cuál forma está mal escrita?
Con el verbo like se puede decir I am liking this song.
Completa: The children watching the parade. (plural)
La ie cambia a y: My cousin is (lie) on the sofa.
Ordena la oración negativa.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
¿La oración describe una foto o un hábito?
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
Une cada forma con lo que le ocurrió al verbo.
¿Qué dos piezas faltan en la primera oración?
Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.
Si un alumno coloca siempre el ing donde va la ese del presente simple, ¿qué va a decir sobre su horario?
Reflexiona: Escribe una rutina con every day y una foto de ahora con now.
Quien domina el presente continuo ya no traduce: mira la escena y elige el tiempo verbal.
— Para cerrar la etapa
Copia los ocho errores en tu libreta sin la columna de la derecha y córrigelos mañana, de memoria.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
¿Ya corregiste los ocho?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Soluciones comentadas
| Reactivo | Lo que hay que ver | Por qué |
|---|---|---|
| ¿Qué dos piezas faltan en la primera oración? | Se revisa: «Silence please, the students don't study now because they are talking about the exam». | La línea marcada niega con don't una acción que está ocurriendo ahora mismo. |
¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 1.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º a 3.º (11-15 años) |
| Materia | Inglés |
| Colección | Apoyos de Inglés · Secundaria · etapa Present continuous |
| Tipo de apoyo | Errores típicos (errores-tipicos) |
| Necesidad del alumno | "Traduzco del español y me sobran o me faltan piezas" |
| Duración | 16 min |
| Dificultad | básica |
| Prerrequisito | apo-sec-eng-con-01 · El presente continuo explicado fácil |
| Siguiente apoyo | apo-sec-eng-con-03 · No confundas I am working con I work |
| OA curricular relacionado | ingles2-u1-present-simple-and-continuous, ingles2-u3-present-continuous-for-arrangements, ingles2-u1-evaluacion-integradora, apo-sec-eng-pre-01 |
| Uso didáctico | Lee la tabla de los ocho, di en voz alta la tercera columna con tu propio ejemplo y después corre los trece reactivos. El detective de errores y la predicción son los que más se parecen al examen. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
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