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Inglés Am, is, are sin miedo: cómo decir quién eres y con qué palabra se ve cada pronombre

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Am, is, are sin miedo: cómo decir quién eres y con qué palabra se ve cada pronombre

✦ Las tres formas del presente y con qué pronombre va cada una, las contracciones con apóstrofo, cómo se niega y cómo se pregunta invirtiendo, los pronombres de sujeto y de objeto, y los posesivos my frente a mine · Inglés · Lenguajes · y te lleva 10 minutos

Roadwise Consulting

Contenido modificado tras su publicación

Objetivo: Usar el verb to be en presente con su forma correcta según el pronombre, construir oraciones afirmativas, negativas y de pregunta, y elegir entre pronombres de sujeto, de objeto y posesivos.

10 min 11–15 años
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Am, is, are sin miedo: cómo decir quién eres y con qué palabra se ve cada pronombre

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El verbo más pequeño y más terco

Contracciones Verb TO BE - Oraciones Afirmativas y Negativas| Lección # 4
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Ilustración en estilo vectorial: un espejo de mano, junto con un cuaderno de espiral con renglones, una llave y una burbuja de conversación, sobre franjas diagonales. Forma parte del apoyo didáctico de Lumbre.
Figura: un espejo de mano. Acompaña el contenido «Am, is, are sin miedo: cómo decir quién eres y con qué palabra se ve cada pronombre».

En español el verbo to be a veces no se dice: «yo estudiante», «ella alta». En inglés eso no alcanza, porque en inglés toda oración necesita sujeto y verbo, y el verbo to be casi nunca sobra. La buena noticia es que el verb to be solo tiene tres formas en presente: am, is, are. Con esas tres palabras y ocho pronombres ya puedes decir quién eres, cómo estás y de dónde vienes.

Las tres formas repartidas entre los ocho pronombres
PronombreForma de beAfirmaciónContracción
IamI am twelve.I'm twelve.
youareYou are my friend.You're my friend.
heisHe is tall.He's tall.
sheisShe is a nurse.She's a nurse.
itisIt is a dog.It's a dog.
weareWe are ready.We're ready.
theyareThey are at school.They're at school.

Las cuatro operaciones con la misma palabra

Con el verb to be se hacen cuatro cosas y las cuatro cambian de lugar las palabras, no el vocabulario. Para afirmar: sujeto, verbo, resto. Para negar, para negar se pone not después del verbo: she is not, they are not. Para preguntar, para preguntar se invierte: Are you ready? Y para contestar corto se usa el pronombre y la forma: Yes, I am / No, I am not.

Cuatro movimientos con am, is, are
Qué quieres hacerCómo se armaEjemplo
afirmarsujeto más be más restoMy name is Ana.
negarpara negar se pone not después del verboHe is not my brother.
preguntarpara preguntar se invierte: Are you ready?Are you tired?
contestar cortosí o no con pronombre y formaYes, she is. / No, they are not.

Los pronombres: tres familias

Aquí es donde se cae, porque en español una palabra sirve para todo y en inglés no. Los pronombres de sujeto hacen la acción y los de objeto la reciben. Los de sujeto van antes del verbo: I, you, he, she, it, we, they. Los de objeto van después del verbo o de una preposición: me, you, him, her, it, us, them. Y en la columna siguiente, my, your, his, her son adjetivos posesivos y mine, yours, his, hers son pronombres posesivos.

Las cuatro columnas que no se mezclan
Sujeto (antes del verbo)Objeto (después)Adjetivo posesivo (acompaña al nombre)Pronombre posesivo (lo sustituye)
Imemy bookmine
youyouyour penyours
hehimhis doghis
sheherher baghers
ititits name—
weusour classours
theythemtheir schooltheirs

Y una palabra que se confunde con el verbo: it is habla de una cosa o de un animal, y there is habla de que algo existe. Compara It is on the table, que señala dónde está algo, con There is a book on the table, que avisa que el libro existe ahí.

La edad, que no se parece al español

En español tienes años; en inglés los eres. La edad se dice con el verbo to be y la palabra years: I am twelve years old, She is fifteen. Por eso se dice que alguien «is tall» y no «has tall», y por eso la traducción literal de «tengo doce» sale mal.

¿Cuál oración usa bien el verb to be?

¿Cuál es la negación correcta de He is a teacher?

¿Qué oración está bien armada con un pronombre de objeto?

¿Cómo se dice «tengo doce años» en inglés?

En inglés se puede decir «My name Ana» sin el verbo.

There is y it is significan exactamente lo mismo.

Después del verbo o de una preposición va el pronombre de objeto: Look at .

Cuando el nombre ya se sobreentiende usa el pronombre posesivo: That pen is .

Une cada pronombre con su forma de be y un ejemplo.

      ¿Va antes del verbo o después?

      Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.

      ¿Cuántas formas tiene el verb to be en presente simple?

      ¿Cuál de las dos oraciones suena más natural al presentarte?

      ¿Qué tan seguro estás de tu respuesta?

      Si un alumno escribe siempre I am con you are al lado, ¿qué error va a cometer cuando escriba sobre su mejor amigo?

      Las cinco reglas que deciden la respuesta

      Si una oración sale mal casi siempre se rompe una de estas cinco reglas. Léelas en voz alta antes de bajar a los reactivos, y cuando dudes en el examen busca cuál de las cuatro aplica.

      Cinco reglas del verb to be y los pronombres
      Regla que decide la respuestaCómo se ve en una oración
      los de objeto van después del verbo o de una preposiciónLook at me, nunca Look at I.
      me, you, him, her, it, us, them son pronombres de objetoSofía calls us at four.
      los pronombres de sujeto hacen la acción y los de objeto la recibenShe helps him every day.
      my book, pero that book is mineThis is her pen and that pen is hers.
      la edad se dice con el verbo to be y la palabra yearsI am thirteen years old.

      El verb to be no se traduce: se coloca. Primero el pronombre, luego su forma, y al final lo que quieres decir.

      — Para cerrar la etapa

      Escribe cinco oraciones con am, is y are sobre tu familia, léelas en voz alta y marca cuál se te hizo rara.

      Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

      ¿Ya eliges entre am, is y are?

      Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

      ¿Dónde encaja este apoyo?

      Trazabilidad curricular del objeto
      CampoValor
      CategoríaApoyos de estudio › Secundaria › 1.º
      Nivel y gradoSecundaria · 1.º a 3.º (11-15 años)
      MateriaInglés
      ColecciónApoyos de Inglés · Secundaria · etapa Verb to be y pronombres
      Tipo de apoyoExplícamelo fácil (explicamelo-facil)
      Necesidad del alumno"Sé el vocabulario, pero armo la oración al revés y no sé cuándo va is o are"
      Duración18 min
      Dificultadbásica
      Prerrequisitoingles1-u1-verb-to-be · OA curricular: Verb to be, am is are y sus contracciones
      Siguiente apoyoapo-sec-eng-be-02 · Los ocho errores que hacen sonar mal una oración con verb to be
      OA curricular relacionadoingles1-u1-verb-to-be, ingles1-u1-introductions, mx-f6-ing-046-subject-object-pronouns, mx-f6-ing-073-possessive-pronouns
      Uso didácticoAprende la tabla de tres formas, di en voz alta las cinco contracciones y baja a los reactivos. La pregunta del sujeto que falta y la de la edad son las que se repiten en el examen.
      AutorRoadwise Consulting
      Versión de contenido1

      Si quieres la explicación completa, ve por aquí

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