Ocho parejas con su pregunta separadora
En la comparación las palabras se confunden por su letra o por su sonido: than y that, as y like, in y of. La salida es decir en voz alta la única pregunta que separa a cada pareja y contestarla con un ejemplo de tu salón.
| Se confunden porque | Uno es | El otro es | La pregunta que los separa |
|---|---|---|---|
| se parecen en la letra | than: la palabra que sigue al comparativo | that: ese o aquello, y también inicia oraciones | ¿Comparo dos cosas o señalo una? |
| las dos hablan de la mayoría | the most: abre el superlativo de un adjetivo largo | most: muchos o la mayor parte de algo | ¿Es un grado o una cantidad? |
| las dos forman el comparativo | er: la terminación de los adjetivos cortos | more: la palabra delante de los adjetivos largos | ¿Cuántas sílabas tiene el adjetivo? |
| las dos sirven para semejanza | as ... as: dos cosas medidas con el mismo adjetivo | like: se parece a, con un nombre detrás | ¿Viene un adjetivo o un nombre? |
| las dos nombran al campeón | the best: el mejor del grupo | best: lo hago lo mejor que puedo | ¿Comparo contra otros o contra mí? |
| las dos cierran el superlativo | in: el grupo donde estoy, in the class | of: entre varios, of the three cities | ¿Es un lugar o una lista? |
| las dos dicen cantidad menor | fewer: con cosas que se cuentan, fewer desks | less: con cosas que no, less water | ¿Se puede contar en plural? |
| las dos miden distancia | farther: más lejos en espacio | further: además de, más información | ¿Hablo de metros o de temas? |
Las ocho reglas de la distinción
| Regla que hay que saber de memoria | Ejemplo |
|---|---|
| después del comparativo siempre va than | faster than the bus |
| antes del superlativo va el artículo the | the most expensive store in town |
| un adjetivo corto de una sílaba forma el comparativo agregando er | older, cheaper, faster |
| un adjetivo largo de dos o más sílabas usa more antes del adjetivo | more comfortable |
| as más adjetivo más as sirve para comparar dos cosas que quedan iguales | as old as the school |
| fewer acompaña a los nombres contables y less a los que no se cuentan | fewer chairs, less noise |
| in nombra el lugar del grupo y of nombra la lista | the tallest in the class, the tallest of the three |
| good, bad y far son irregulares: better, worse y farther | farther than the bridge |
| like se usa delante de un nombre y as delante de un adjetivo | like my brother, as tall as my brother |
| than compara y that señala | taller than, but that building |
La última pareja vale la pena mencionarla aunque casi no sale en el examen de secundaria: farther mide metros y further agrega información. En un texto de geografía se usa la primera y en un correo de la escuela la segunda.
El lugar y la lista
- Grupo con in
¿Qué sigue a in?
- Lista con of
¿Y a of?
Comprueba que ya separas las parejas
¿Cuál oración usa bien most?
¿Cuál oración usa less correctamente?
¿Cuál cierre de superlativo está bien elegido?
Like y as ... as significan lo mismo y son intercambiables.
Than también sirve para señalar un objeto lejano.
La igualdad: This street is wide as the main avenue.
Contables: There are desks in this room than in that one.
Ordena la comparación de dos películas.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
Une cada pieza con su trabajo.
¿Qué palabra sigue a cada forma?
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
¿Cuántas piezas necesita la comparación de igualdad?
¿Qué tres palabras están mal puestas?
Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.
Si un alumno confunde fewer y less, ¿qué va a decir sobre los estudiantes de su grupo?
Reflexiona: Escribe cinco oraciones con fewer y cinco con less sobre tu salón.
Las parejas de la comparación se resuelven con una sola pregunta: ¿qué palabra va justo después?
— Para cerrar la etapa
Di en voz alta la pregunta separadora de las ocho parejas y anota las dos donde todavía dudas.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
¿Ya separas las ocho parejas?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Soluciones comentadas
| Reactivo | Lo que hay que ver | Por qué |
|---|---|---|
| ¿Qué tres palabras están mal puestas? | Se revisa: «This is the most cheap of the three phones and it has less features that the other one». | La línea marcada pone the most delante de un adjetivo de una sílaba. |
¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 1.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º a 3.º (11-15 años) |
| Materia | Inglés |
| Colección | Apoyos de Inglés · Secundaria · etapa Comparativos y superlativos |
| Tipo de apoyo | No confundas… (no-confundas) |
| Necesidad del alumno | "Pongo the most con adjetivos cortos y uso that para comparar" |
| Duración | 14 min |
| Dificultad | básica |
| Prerrequisito | apo-sec-eng-com-02 · Los ocho errores de los comparativos que se oyen de lejos |
| Siguiente apoyo | apo-sec-eng-com-04 · Ejemplo resuelto: comparar dos ciudades en siete oraciones |
| OA curricular relacionado | ingles2-u2-comparatives-and-superlatives, ingles1-u3-adjectives, ingles1-u5b-town-directions, apo-sec-eng-fut-01 |
| Uso didáctico | Di en voz alta la pregunta separadora de cada una de las ocho parejas. Después juega la memoria con ocho términos, relaciona las señales con su nombre y cierra ordenando qué pieza sigue a cada forma. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
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