La tarea es ésta: te ponen una fotografía encima de la mesa y tienes que decirla en inglés durante un minuto, sin leer. Siete oraciones bastan para describir una fotografía completa, y se arman con tres decisiones. Primero se dice quién es el sujeto y después qué está haciendo, porque la foto siempre muestra a alguien haciendo algo. En la foto se describe ropa, postura y lugar, que son los tres casilleros de detalle. Y el fondo de la foto se describe con there is y there are, porque ahí ya no hablas de una persona sino de lo que hay. Una fotografía se describe con el presente continuo porque muestra lo que está ocurriendo en un momento congelado.
Las siete oraciones, una por una
1 · This is a photo from our school festival.
Abres diciendo qué es la imagen. Una frase nominal basta.2 · The students are wearing their blue uniforms.
El sujeto y su acción. Wearing es el verbo de la ropa en continuo.3 · One girl is playing the guitar and another is singing.
Dos acciones unidas con and, ambas en continuo.4 · A teacher is taking photos while the class is dancing.
While mete dos acciones simultáneas y alarga la oración sin vocabulario nuevo.5 · There are balloons and flags on the stage.
El fondo se describe con there are porque hablas de objetos.6 · Some parents are sitting on the benches and they are smiling.
Aquí agregas postura y expresión, que es lo que hace humana la descripción.7 · Everybody is enjoying the morning because the weather is perfect.
Cierras con una razón y una lectura del ambiente.
Paso 1 de 7
| Casillero | Qué se mira en la foto | Vocabulario que lo dice |
|---|---|---|
| la acción | qué está haciendo cada quien | is playing, are dancing, is taking photos |
| la ropa | qué lleva puesto | is wearing a blue uniform, has a red cap |
| la postura | cómo está parado o sentado | is sitting, is standing, is leaning |
| el lugar | dónde ocurre | on the stage, in the yard, at the park |
| el fondo | qué objetos aparecen | there are balloons, there is a banner |
| el ambiente | cómo se ve la escena | the weather is perfect, everybody is smiling |
Las siete reglas de la descripción
| Regla que hay que saber de memoria | Ejemplo dentro de la foto |
|---|---|
| siete oraciones bastan para describir una fotografía completa | del cartel escolar al cierre con el clima |
| primero se dice quién es el sujeto y después qué está haciendo | The students are wearing their blue uniforms. |
| el verb to be y el verbo con ing van siempre juntos | One girl is playing the guitar. |
| en la foto se describe ropa, postura y lugar | is sitting on the benches |
| el fondo de la foto se describe con there is y there are | There are balloons on the stage. |
| los detalles se encadenan con and y con while | she is singing while he is playing. |
| una fotografía se describe con el presente continuo porque muestra lo que está ocurriendo | everybody is enjoying the morning. |
Fíjate en que en las siete oraciones solo hay dos piezas nuevas: el verbo be y el participio con ing. Todo lo demás es vocabulario de ropa, de postura y de lugar, que se aprende una vez y sirve para cualquier foto del curso. El verb to be y el verbo con ing van siempre juntos, y por eso en la descripción no se puede decir the girl playing the guitar.
De adentro hacia afuera
- Primer plano
¿Qué pieza falta aquí?
- Fondo
¿Con qué se abre el fondo?
Ahora practica con reactivos
¿Cuál es la mejor oración para abrir la descripción de una foto?
¿Cuál oración describe el fondo con la forma correcta?
¿Cuál de estas oraciones está mal formada para una foto?
While sirve para unir dos acciones que ocurren al mismo tiempo.
En la descripción de una foto se usa presente simple para todo.
La ropa se describe con wear: The boys wearing white shirts.
El fondo, con la forma plural: a big banner behind the band.
Ordena la descripción de la foto del concierto.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
Une cada pieza con lo que aporta a la descripción.
¿La oración habla de una persona o de lo que hay?
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
¿Cuántos casilleros de detalle hay que cubrir en una descripción completa?
¿Qué dos piezas fallan?
Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.
Si un alumno describe siempre a las personas pero nunca el fondo, ¿qué va a decir sobre los globos?
Reflexiona: Mira una foto de tu celular y describe primero a las personas y luego los objetos.
Una foto se describe en capas: personas, objetos y ambiente, y en cada capa el continuo hace el trabajo.
— Para cerrar la etapa
Toma una foto de tu libro de texto y descríbela en siete oraciones con cronómetro. Revisa si en todas pusiste el verbo be.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
¿Ya sale la descripción?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Soluciones comentadas
| Reactivo | Lo que hay que ver | Por qué |
|---|---|---|
| ¿Qué dos piezas fallan? | Se revisa: «In the photo the girl singing, and there is many balloons on the stage now». | La línea marcada deja la primera oración sin el verbo be que acompaña al ing. |
¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 1.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º a 3.º (11-15 años) |
| Materia | Inglés |
| Colección | Apoyos de Inglés · Secundaria · etapa Present continuous |
| Tipo de apoyo | Ejemplo resuelto (ejemplo-resuelto) |
| Necesidad del alumno | "Digo dos frases sobre la foto y no sé qué más decir" |
| Duración | 19 min |
| Dificultad | intermedia |
| Prerrequisito | apo-sec-eng-con-03 · No confundas I am working con I work |
| Siguiente apoyo | apo-sec-eng-con-05 · Lo que tienes que recordar del presente continuo |
| OA curricular relacionado | ingles2-u1-present-simple-and-continuous, ingles2-u3-present-continuous-for-arrangements, ingles2-u1-evaluacion-integradora, apo-sec-eng-be-01 |
| Uso didáctico | Construye la descripción paso a paso, tapa la columna de la derecha y vuelve a decirla en voz alta. Los trece reactivos cierran el tema: la secuencia, el detective y la predicción son los del examen. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
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