Las cinco piezas
| Pieza | La pregunta que contesta |
|---|---|
| Tesis | ¿Qué quiero que el lector acepte? |
| Argumento | ¿Por qué lo aceptaría? |
| Evidencia | ¿Dónde se puede revisar eso? |
| Contraargumento | ¿Qué diría alguien que no está de acuerdo? |
| Cierre | ¿Con qué se queda el lector? |
Los cuatro tipos de evidencia
| Tipo | Se reconoce en |
|---|---|
| Dato medido | Un número con fuente, lugar y fecha |
| Cita de especialista | Alguien que estudió o hizo el tema |
| Ejemplo concreto | Un caso real y revisable, con nombre y lugar |
| Comparación | Dos situaciones medidas con el mismo criterio |
Las tres formas de usar una fuente
| Forma | Se escribe |
|---|---|
| Cita textual | Entre comillas, tal cual, con autor y año |
| Paráfrasis | Con tus palabras, sin comillas, con autor y año |
| Referencia | Ficha completa al final: quién, qué, dónde, cuándo |
Son cinco preguntas, y con dos que fallen ya tienes razón para buscar otra fuente antes de citar.
Las cinco preguntas a una fuente
| Pregunta | Qué se mira | Señal de alarma |
|---|---|---|
| ¿Quién lo escribe? | El nombre, la formación y de qué vive | Firma ausente, o cobra por lo que recomienda |
| ¿Cuándo se publicó? | La fecha y si el dato sigue en pie | Un estudio de hace quince años como si fuera nuevo |
| ¿De dónde salieron los datos? | La fuente original, con lugar y muestra | Cifras sin medición, encuesta ni tabla |
| ¿Quién lo publica y para qué? | La institución y su interés | El estudio lo paga quien vende el producto |
| ¿Alguien más dice lo mismo? | Otras fuentes independientes del mismo dato | Un solo sitio trae la cifra y nadie más |
La última de las cinco es la que más trabajo cuesta y la que más salva: si un solo sitio trae la cifra y nadie más la repite, esa cifra todavía no es evidencia, es una versión.
Y cinco cosas que nunca se hacen: citar una idea sin decir de quién es, poner internet✦ como referencia, usar una cita de autoridad que no es del tema, defender con el tamaño de las letras, y cerrar copiando la primera oración. Las cinco se detectan leyendo el texto como si lo hubiera escrito otro.
Los cinco enlaces que ordenan el párrafo
| Enlace | Qué hace en el párrafo |
|---|---|
| porque | Pega el argumento a la tesis |
| además | Suma una segunda razón |
| según | Abre la cita o el dato de otra fuente |
| es cierto que | Deja entrar el contraargumento |
| por eso | Cierra la consecuencia y el remate |
¿Cuál de estas cosas sí se hace al usar una fuente?
¿Qué enlace dejas si quieres que entre la objeción del lector?
Un dato con fuente, lugar y fecha es evidencia aunque te parezca poco.
¿Cuántas preguntas se le hacen a una fuente según esta hoja?
¿Qué paso defiende lo contrario?
Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.
Une la pregunta con su pieza
¿Qué tipo de evidencia es cada frase?
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
La hoja express
Toca una tarjeta para ver la respuesta.
Palabra y función
Cierra esta hoja y escribe en un papel las cinco piezas con su pregunta y las cinco preguntas a la fuente. Lo que no te haya salido es exactamente lo que estudias mañana.
Son cinco y cinco, no cuatro y cuatro
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
¿Memoria lista?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Soluciones comentadas
| Reactivo | Lo que hay que ver | Por qué |
|---|---|---|
| ¿Qué paso defiende lo contrario? | Paso 3: cerrar con lo que a uno le parece está bien, porque la fuerza del texto viene del autor. | Es al revés: la fuerza viene de la evidencia, y lo que a ti te parece pierde su lugar cuando aparece donde iba la prueba. Los pasos 1 y 2 describen la hoja correctamente. |
¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 1.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º y 2.º (12-14 años) |
| Materia | Español |
| Colección | Apoyos de Español · Secundaria · etapa Argumento y citas |
| Tipo de apoyo | Lo que tienes que recordar (lo-que-debes-recordar) |
| Necesidad del alumno | "Antes del examen quiero la hoja corta, sin explicaciones" |
| Duración | 7 min |
| Dificultad | básica |
| Prerrequisito | apo-sec-esp-arg-01 y apo-sec-esp-arg-02 |
| Siguiente apoyo | apo-sec-esp-arg-06 · Preguntas esenciales de argumentación y citas |
| OA curricular relacionado | mx-f6-esp-029-ensayo-comunitario, mx-f6-esp-010-parafrasis-cita-y-referencia, mx-f6-esp-008-fuentes-confiables-y-contraste-de-informacion |
| Uso didáctico | Lee esta hoja la noche anterior y cinco minutos antes de entrar. Nada más. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
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