Las cinco frases
Uno: un ecosistema es comunidad más ambiente. Dos: hay tres roles, productor, consumidor y descomponedor. Tres: la energía entra como luz y sale como calor, así que fluye y no se recicla. Cuatro: por cada nivel se pierde una décima parte, y por eso las cadenas son cortas. Cinco: la materia sí cicla, en los ciclos del agua, carbono, nitrógeno y fósforo.
| Idea | Qué hay que saber de memoria | Para qué sirve |
|---|---|---|
| los niveles | organismo, población, comunidad, ecosistema, bioma, biosfera | ubicar cualquier escala |
| los roles | productor, consumidor, descomponedor | clasificar una especie |
| la flecha | va de lo comido a quien lo come | dibujar bien una cadena |
| la regla del 10 | una décima de energía por nivel | resolver cualquier cuenta |
| los ciclos | agua, carbono, nitrógeno y fósforo | explicar de dónde viene la materia |
| las interacciones | mutualismo, comensalismo, parasitismo, competencia | nombrar una relación |
Tarjetas de ecosistemas
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Pares de repaso
Los cuatro ciclos en una tabla
| Ciclo | Reserva grande | Quién lo mueve | El detalle que pregunta el examen |
|---|---|---|---|
| agua | los océanos | el Sol y la gravedad | la planta también la manda al aire al transpirar |
| carbono | sedimentos y combustible | fotosíntesis y respiración | quemar saca carbono guardado hace millones de años |
| nitrógeno | el aire | bacterias fijadoras | las leguminosas alojan bacterias en sus raíces |
| fósforo | la roca | clima y erosión | no tiene fase gaseosa, por eso tarda tanto |
Cómo se armó la idea
De la palabra ecología al planeta medido
- 1866Haeckel inventa la palabra ecología
Nombra el estudio de las relaciones entre organismos y ambiente.
- 1935Tansley propone el ecosistema
Define el sistema como organismo más medio, juntos.
- 1942Lindeman y la eficiencia del 10 por ciento
Explica por qué las cadenas tienen pocos niveles.
- 1953Los hermanos Odum miden un ecosistema completo
Aprendimos a contar la energía de un arroyo y de un campo.
- 1966Paine y la estrella de mar clave
Prueba que quitar una especie cambia toda la costa.
- 1979Lovelock y la hipótesis Gaia
Propone que la vida modifica las condiciones del planeta.
- 2005La evaluación de los ecosistemas del milenio
Documenta cuántos servicios naturales se estaban perdiendo.
- 2019Se reportan declines de polinizadores
La polinización aparece como servicio en riesgo.
Lo que enseña esa línea de tiempo: la ecología tardó en volverse científica porque había que medir. Pesar, contar y marcar fueron los que convirtieron una descripción en una explicación.
| Servicio del ecosistema | Qué hace por ti | Un ejemplo mexicano |
|---|---|---|
| polinización | produce fruta y semilla | el agave y las abejas de la sierra |
| regulación del agua | recarga acuíferos y frena inundaciones | el bosque de niebla en la Huasteca |
| protección de costa | frena oleaje y huracanes | el manglar en la costa de Chiapas |
| suelo vivo | renueva nutrientes | la milpa con frijol y calabaza |
| captura de carbono | guarda carbono por siglos | los manglares y los pastos marinos |
| alimento | pesquerías y agricultura | la sardina del golfo de California |
Las palabras que hay que escribir bien
| Se escribe | No se escribe | Ojo con |
|---|---|---|
| ecosistema | ecosistema con dos ce | eco con c |
| trófica | trofica | con tilde |
| nicho | nicho | con ch |
| mutualismo | mutilualismo | mutual, de uno |
| eutrofización | eutroficacion | con z y con tilde en la i |
| descomponedor | descomponedero | termina en dor |
| hábitat | habitat | con tilde |
| sucesión | succesión | una sola c |
Dos anclas numéricas: una décima de energía por nivel trófico, y alrededor del 75 por ciento de los cultivos que producen fruto depende en alguna medida de los polinizadores.
Si un nivel trófico recibe 4 000 kilocalorías, ¿cuántas pasan al siguiente?
¿Qué par de ciclos depende sobre todo de bacterias?
Los manglares y los pastos marinos guardan carbono en el suelo.
Ningún organismo vive solo: todo lo que respira está conectado con lo que come y con lo que lo come.
— Idea para cerrar la etapa
Explica en voz alta la regla del 10 por ciento con un ejemplo de tu comida favorita, del campo al plato.
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¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 2.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º y 2.º (12-14 años) |
| Materia | Biología |
| Colección | Apoyos de Biología · Secundaria · etapa Ecosistemas |
| Tipo de apoyo | Lo que tienes que recordar (lo-que-debes-recordar) |
| Necesidad del alumno | "Estudio y al día siguiente me falta media tabla" |
| Duración | 12 min |
| Dificultad | básica |
| Prerrequisito | apo-sec-bio-eco-04 · Ejemplo resuelto: pirámides, cuentas y ciclos |
| Siguiente apoyo | apo-sec-bio-eco-06 · Diez preguntas esenciales sobre ecosistemas |
| OA curricular relacionado | apo-sec-bio-fot-06, mx-f6-bio-016-cadenas-redes-troficas-y-flujo-de-energia, mx-f6-bio-019-ciclos-del-agua-carbono-y-nitrogeno |
| Uso didáctico | Hoja de repaso espaciado: cinco frases, doce tarjetas, cuadro de los cuatro ciclos y línea de tiempo de cómo se inventó la idea de ecosistema. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
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