Las cinco frases
Uno: célula✦, tejido, órgano, sistema, organismo. Dos: once sistemas sostienen el medio interno y eso es homeostasis. Tres: la digestión termina y se absorbe en el intestino delgado, con bilis y jugo pancreático. Cuatro: el corazón es una bomba de dos circuitos y late unas 100 000 veces al día. Cinco: el nervioso manda rápido y el endocrino manda lejos y lento.
| Idea | Qué hay que saber de memoria | Para qué sirve |
|---|---|---|
| la escalera | célula, tejido, órgano, sistema, organismo | ubicar cualquier estructura |
| la ruta | boca, estómago, intestino delgado, sangre | explicar la nutrición |
| el reparto | arteria sale, vena regresa, capilar intercambia | resolver cualquier duda de vasos |
| el intercambio | alvéolos con capilares alrededor | explicar por qué respiramos |
| el filtro | nefrona, 180 litros y 99 por ciento de vuelta | entender la orina |
| la coordinación | nervioso rápido, endocrino lento y duradero | explicar una reacción |
Tarjetas del cuerpo
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Pares de repaso
Los números que valen la pena
| Dato | Número | Para qué sirve |
|---|---|---|
| huesos del adulto | 206 | escala del locomotor |
| músculos del cuerpo | cerca de 600 | movimiento y postura |
| latidos por día | unas 100 000 | gasto cardiaco |
| sangre del cuerpo | unos 5 litros | el reparto completo |
| filtrado del riñón al día | 180 litros | la homeostasis del agua |
| alvéolos | cientos de millones | por qué la superficie es enorme |
| neuronas del encéfalo | decenas de miles de millones | la red que coordina |
| agua del cuerpo | cerca de 60 por ciento | el medio interno |
Cómo se fue entendiendo
De cortar cadáveres a medir una hormona
- 1543Vesalio describe el cuerpo por observación
Deja de copiar a los antiguos y mira los cadáveres él mismo.
- 1628Harvey explica la circulación
La sangre da vueltas y el corazón la empuja; no se consume en el hígado.
- 1665Hooke nombra a la célula
Al mirar corcho ve celditas, la palabra que usamos hoy.
- 1673Leeuwenhoek ve glóbulos y espermatozoides
Sus lentes revelan un mundo que nadie había visto.
- 1822Bell y Magendie separan sensación y movimiento
Las raíces traseras traen sensación y las delanteras mandan movimiento.
- 1850sClaude Bernard y el medio interno
La vida depende de un líquido estable dentro del cuerpo.
- 1901Descubrimiento de los grupos de sangre
Landsteiner explica por qué algunas transfusiones matan.
- 1921Banting y Best aíslan la insulina
Una hormona del páncreas se vuelve tratamiento para la diabetes.
| Función de la piel | Cómo la hace | Qué pasa si falla |
|---|---|---|
| barrera | capas de células muertas y grasa | entran gérmenes y se pierde agua |
| temperatura | sudor y vasos que se abren o cierran | golpe de calor |
| sentido | receptores de presión, calor y dolor | no se detecta una quemadura |
| vitamina D | con la luz solar en la piel | huesos débiles |
Una aclaración que salva puntos: la piel cuenta como parte del sistema tegumentario y también del sistema de defensas, porque es la primera barrera. No hay error en nombrarla en los dos. Los ganglios linfáticos con linfocitos hacen un trabajo parecido: filtran el líquido que sobra y ahí se arma parte de la respuesta de defensa.
Las palabras que hay que escribir bien
| Se escribe | No se escribe | Ojo con |
|---|---|---|
| esófago | esofago | con tilde |
| estómago | estomago | con tilde |
| intestino delgado | intestino grueso para lo mismo | no son lo mismo |
| diafragma | diafragma con ph | se escribe con f |
| médula espinal | medula espinal | con tilde |
| hipófisis | hipofisis | con tilde |
| homeostasis | homeostásis | sin tilde |
| peristaltismo | peristalsis | el movimiento, no la sustancia |
Si un adulto tiene 206 huesos y una mano trae 27, ¿cuántos huesos tienen las dos manos juntos?
¿Qué dos órganos producen sustancias que llegan al intestino delgado?
El sistema linfático participa en las defensas del cuerpo.
El cuerpo humano no es una colección de órganos: es una conversación continua entre ellos.
— Idea para cerrar la etapa
Explica en voz alta la ruta del oxígeno desde la nariz hasta una fibra muscular, nombrando los tres sistemas que intervienen.
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¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 2.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º y 2.º (12-14 años) |
| Materia | Biología |
| Colección | Apoyos de Biología · Secundaria · etapa Cuerpo humano |
| Tipo de apoyo | Lo que tienes que recordar (lo-que-debes-recordar) |
| Necesidad del alumno | "Me sé las tarjetas pero en el examen me falta media tabla" |
| Duración | 12 min |
| Dificultad | básica |
| Prerrequisito | apo-sec-bio-cue-04 · Ejemplo resuelto: latidos, filtrado y reflejo |
| Siguiente apoyo | mx-f6-bio-043-homeostasis · OA curricular: homeostasis y salud |
| OA curricular relacionado | apo-sec-bio-eco-06, mx-f6-bio-038-sistema-digestivo-circulatorio, mx-f6-bio-043-homeostasis |
| Uso didáctico | Hoja de repaso espaciado: cinco frases, doce tarjetas, cuadro de los sistemas con su número estrella, línea de tiempo de cómo se descubrió y las palabras que hay que escribir bien. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
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