Un mapa traduce una superficie redonda a un papel plano, y toda traducción pierde algo. Para leerlo sin que te engañen hay que mirar cuatro cosas: en qué coordenadas está lo que buscas, a qué escala está dibujado, qué proyección se usó y qué dice la leyenda. Con esos cuatro datos ya sabes qué puede responderte el mapa y qué no.
| Qué miras | Qué pregunta te resuelve | Dónde lo ves |
|---|---|---|
| las coordenadas | ¿en qué latitud y longitud está? | la retícula de paralelos y meridianos |
| la escala | ¿cuánto hay de aquí a allá en la realidad? | la fracción 1:50 000 y la barra gráfica |
| la proyección | ¿qué tamaño está deformado? | el nombre del proyectista en la ficha técnica |
| la leyenda | ¿qué significa cada color y cada símbolo? | el recuadro de símbolos al pie del mapa |
Cómo se ubica un punto
Los paralelos son líneas horizontales que miden la latitud, de 0 grados en el ecuador hasta 90 en cada polo. Los meridianos son líneas verticales que miden la longitud, y el de cero grados es el que pasa por Greenwich, en Londres. La latitud se escribe primero y después la longitud, con la letra que indica el lado. La Ciudad de México✦ está a 19 grados de latitud norte y 99 de longitud oeste, y se anota 19° N, 99° O.
| Concepto | Qué mide | De cuánto a cuánto | Cómo se anota |
|---|---|---|---|
| latitud | la distancia al ecuador | de 0 a 90 grados | 19° N |
| longitud | la distancia al meridiano de Greenwich | de 0 a 180 grados | 99° O |
| paralelo | la línea horizontal de la retícula | el de 23.5 grados es el Trópico de Cáncer | se lee como latitud |
| meridiano | la línea vertical de la retícula | por Greenwich pasa el de cero grados | se lee como longitud |
Ordena los seis pasos para dar coordenadas
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
La escala: tres maneras de decir lo mismo
La escala dice cuánta realidad cabe en un centímetro. Se escribe de tres formas: numérica, como la fracción 1:50 000; gráfica, con una regla dibujada en el propio mapa; y textual, cuando el mapa avisa que un centímetro equivale a quinientos metros. En la fracción manda el número de la derecha: si le quitas un cero, el terreno que cabe en el papel se multiplica por diez.
| Tipo de escala | Cómo se lee | Un centímetro del mapa equivale a |
|---|---|---|
| numérica | uno entre cincuenta mil | quinientos metros |
| gráfica | una barra dibujada en el mapa | lo que marque la barra |
| textual | un centímetro equivale a dos kilómetros | dos mil metros |
Si la escala es 1:50 000 y mides cinco centímetros entre dos pueblos, ¿cuántos kilómetros hay en la realidad?
Un grado de latitud equivale a unos 111 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros separan dos ciudades cuyo paralelo cambia de 19° N a 25° N?
Proyecciones: qué se deforma a propósito
No existe un mapa del mundo que conserve todo. La proyección de Mercator, de 1569, conserva los ángulos y por eso sirvió para navegar, pero agranda lo que está cerca de los polos. La de Peters conserva las áreas y estira las formas. La de Robinson es un compromiso y por eso es la que sale en los mapamundis escolares.
| Proyección | Qué conserva | Qué deforma | Para qué sirve |
|---|---|---|---|
| Mercator | los ángulos y las direcciones | el tamaño de lo cercano a los polos | navegar y trazar rumbos |
| Peters | el área de cada país | la forma y las distancias | discutir el tamaño real |
| Robinson | un equilibrio visual | ni las áreas ni los ángulos son exactos | los mapamundis de la escuela |
Husos horarios: la hora también se ubica
La Tierra gira 360 grados en 24 horas, así que 15 grados de longitud equivalen a una hora. Por eso el planeta se dividió en 24 husos horarios de 15 grados cada uno, con la línea internacional de cambio de fecha a los 180 grados. México ocupa cuatro husos: el centro, seis horas al oeste de Greenwich; el Pacífico, siete; el noroeste, ocho; y Quintana Roo, cinco horas al oeste. Al cruzar la línea de fecha hacia el este se resta un día, y hacia el oeste se suma uno.
| Ciudad | Su hora respecto a Greenwich | Cuando en la Ciudad de México es mediodía |
|---|---|---|
| Los Ángeles | ocho horas al oeste | las diez de la mañana |
| Nueva York | cinco horas al oeste | las trece horas |
| Londres | cero horas | las dieciocho horas |
| Tokio | nueve horas al este | las tres de la mañana del día siguiente |
¿Qué cuatro elementos hacen legible un mapa?
¿Qué se escribe primero al dar la ubicación de un punto?
¿Por qué la proyección de Mercator sigue usándose para navegar?
Un mapa de escala 1:50 000 000 deja ver las calles de una ciudad.
Cada huso horario abarca 15 grados de longitud.
A la línea horizontal que mide la distancia al ecuador se le llama .
A la línea que marca el cambio de día en el calendario se le llama línea internacional de cambio de .
Une cada pista con su nombre
Si un mapa escolar dibuja a Groenlandia y a África con tamaños parecidos, ¿qué se puede esperar de la percepción de un alumno sobre el mundo?
Reflexiona: ¿Qué otro rasgo del mapa refuerza esa idea de tamaño?
¿Qué dos líneas se mezclaron?
Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.
De la raya en la arena al mapa satelital
- 1569Mercator dibuja el mundo
un mapa útil para navegar y engañoso para el tamaño.
- 1735La expedición geodésica mide la Tierra
se comprueba que el planeta está achatado en los polos.
- 1884Greenwich se acuerda como cero
las conferencias internacionales ordenan la hora del mundo.
- 1960Los satélites fotografían
por primera vez el territorio se ve completo desde arriba.
- 1995El GPS se abre al público
cualquier teléfono puede calcular su latitud y su longitud.
- 2005El mapa se vuelve interactivo
el usuario acerca, mide y capa información sobre el mismo plano.
Un mapa responde solo lo que le preguntas bien: coordenadas, distancia, tamaño o sentido.
— Idea para cerrar la etapa
Toma un mapa del aula y señala en voz alta las cuatro lecturas obligadas: retícula, escala, proyección y leyenda. Después di qué pregunta no puede responderte ese mapa.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
¿Ya lees un mapa completo?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Soluciones comentadas
| Reactivo | Lo que hay que ver | Por qué |
|---|---|---|
| Ordena los seis pasos para dar coordenadas | se busca el paralelo más cercano al punto | El paso que se omite es el último: sin verificar, cualquier error de lectura queda en la respuesta. |
| ¿Qué dos líneas se mezclaron? | Se revisa: «los meridianos miden la distancia al ecuador». | La línea marcada le pone al meridiano la tarea del paralelo, y así la coordenada queda al revés. |
¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 1.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º y 2.º (12-14 años) |
| Materia | Historia y Geografía |
| Colección | Apoyos de Historia y Geografía · Secundaria · etapa Mapas y coordenadas |
| Tipo de apoyo | Explícamelo fácil (explicamelo-facil) |
| Necesidad del alumno | "Miro el mapa y solo sé dónde está mi estado, nada más" |
| Duración | 17 min |
| Dificultad | básica |
| Prerrequisito | mx-f6-geo-037-husos-y-proyecciones · OA curricular: husos horarios y proyecciones |
| Siguiente apoyo | apo-sec-hg-map-02 · Los ocho errores que hacen leer mal un mapa |
| OA curricular relacionado | mx-f6-geo-037-husos-y-proyecciones, mx-f6-geo-002-lugar-region-paisaje-y-territorio, mx-f6-geo-013-distribucion-y-densidad-de-poblacion, apo-sec-hg-mes-01 |
| Uso didáctico | Aprende primero las cuatro lecturas obligadas de cualquier mapa. Después la retícula de paralelos y meridianos, las tres maneras de escribir una escala, lo que cada proyección deforma a propósito y cómo se calcula la hora de otra ciudad con los husos de quince grados. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
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