Estas diez preguntas cubren el tema completo. Contestarlas sin mirar, con su año, es la prueba de dominio. Si dudas en dos, relees esas dos y no las otras ocho.
| Número | Pregunta | Respuesta en una línea | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| 1 | ¿Qué pregunta resuelve cada proceso? | la Independencia dice quién manda; la Revolución cómo se reparte | 1821 contra 1917 |
| 2 | ¿Por qué importa 1808? | la captura del rey dejó a la colonia sin autoridad clara | el detonante, no la causa de fondo |
| 3 | ¿Qué aportó Morelos? | le dio programa y congreso al movimiento | los Sentimientos de la Nación |
| 4 | ¿Cómo terminó la Independencia? | por un acuerdo entre Iturbide y Guerrero | los Tratados de Córdoba |
| 5 | ¿Qué se perdió en 1848? | más de la mitad del territorio que se reclamaba | el Tratado de Guadalupe Hidalgo |
| 6 | ¿Qué fue la Reforma? | leyes liberales y una guerra entre mexicanos | la Constitución de 1857 |
| 7 | ¿Qué dejó el Porfiriato? | orden y ferrocarriles arriba, tierra concentrada abajo | de 1876 a 1911 |
| 8 | ¿Qué pidió el Plan de San Luis? | sufragio efectivo y no reelección | octubre de 1910 |
| 9 | ¿En qué se distinguieron Zapata y Villa? | el sur pedía tierra, el norte mandaba caballería | Ayala contra División del Norte |
| 10 | ¿Qué escribió 1917? | escuela, tierra y trabajo en la Constitución | los artículos de la ley |
Un repaso con las frases que sostienen las preguntas de abajo. El reclamo político habla de votos y el reclamo agrario habla de tierra, y por eso el Plan de San Luis y el Plan de Ayala no se parecen tanto como parecen. La Decena Trágica de 1913 terminó con el asesinato de Madero, que había gobernado dos años, de 1911 al golpe. Después los constitucionales ganaron la guerra interna y Carranza se quedó con el mando y con el congreso que promulgó la Constitución de 1917, que escribió en la ley los reclamos de tierra, escuela y trabajo. De la otra banda, Zapata fue asesinado en 1919 y Villa en 1923: la paz política llegó tarde y a tiros.
Dos cuentas que ayudan a dimensionar el siglo intermedio. De 1846 a 1848 duró la guerra con Estados Unidos, y los libros de texto cuentan que en los primeros treinta años de vida independiente el país cambió de gobierno más de cincuenta veces, con constituciones que entraban y salían según el bando que ganara.
¿Qué respuesta describe mejor la diferencia entre los dos procesos?
¿Por qué la consumación de 1821 se considera un acuerdo político?
¿Qué problema resolvió directamente el artículo 123 de la Constitución de 1917?
El Plan de Ayala y el Plan de San Luis piden la misma clase de cosa.
Después de 1917 la violencia del proceso terminó de inmediato.
Al periodo de orden, ferrocarriles y tierra concentrada de 1876 a 1911 se le llama .
A los seguidores de Carranza que defendieron la legalidad de la Constitución se les llamaba .
¿Cuántos años duró la guerra con Estados Unidos, de 1846 a 1848?
Madero es presidente desde 1911 y muere en el golpe de 1913. ¿Cuántos años gobernó?
¿Cuál de las dos frases sobre 1917 es más precisa?
¿Qué tan seguro estás de tu respuesta?
Si en 1920 el grupo ganador es el de los generales del norte y el sur zapatista ha sido vencido, ¿qué se espera de la reforma agraria de los años veinte?
Reflexiona: ¿Qué le pasaría a un pueblo del sur que había peleado con Zapata en esa situación?
¿De qué tipo de reclamo viene cada pedido?
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
¿Qué se confundió entre ley y aplicación?
Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.
Un pueblo no se independiza porque lo declare un papel, sino porque alguien puede sostener esa declaración.
— Para cerrar la etapa
Elige tres de las diez preguntas y respóndelas en voz alta con año incluido. Graba o pide que te escuchen y marca dónde te faltó la fecha.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Dominio de Independencia y Revolución
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Soluciones comentadas
| Reactivo | Lo que hay que ver | Por qué |
|---|---|---|
| ¿Qué se confundió entre ley y aplicación? | Se revisa: «la Constitución de 1917 se promulgó en Querétaro y por eso reparte la tierra de inmediato». | La línea marcada trata una promesa legal como si fuera un hecho consumado en el mismo año. |
¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 2.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º y 2.º (12-14 años) |
| Materia | Historia y Geografía |
| Colección | Apoyos de Historia y Geografía · Secundaria · etapa Independencia y Revolución mexicanas |
| Tipo de apoyo | Preguntas que deberías poder responder (preguntas-esenciales) |
| Necesidad del alumno | "¿Cómo sé si ya dominé estos dos procesos o nada más reconozco los nombres?" |
| Duración | 13 min |
| Dificultad | intermedia |
| Prerrequisito | apo-sec-hg-ind-05 · Lo que tienes que recordar de la Independencia y la Revolución |
| Siguiente apoyo | mx-f6-his-030-constitucion-de-1917 · OA curricular: Constitución de 1917 |
| OA curricular relacionado | mx-f6-his-018-causas-de-la-independencia-de-mexico, mx-f6-his-019-etapas-y-actores-de-la-independencia, mx-f6-his-027-republica-restaurada-y-porfiriato, mx-f6-his-030-constitucion-de-1917 |
| Uso didáctico | Tapa la columna de respuestas y contesta las diez en voz alta, con año incluido. Las dos de cuentas, la de ordenar reclamos y la de predicción son las que separan una respuesta memorizada de una entendida. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
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