Estas diez preguntas cubren el tema completo. Contestarlas sin mirar, con su cifra, es la prueba de dominio. Si dudas en dos, relees esas dos y no las otras ocho.
| Número | Pregunta | Respuesta en una línea | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| 1 | ¿Cuánta gente hay en el planeta? | ocho mil millones | se llegó en 2022 |
| 2 | ¿Dónde se concentra? | en el hemisferio norte y en Asia | el hemisferio norte concentra la mayor parte de la gente |
| 3 | ¿En qué se distingue población de densidad? | una es total y otra es reparto | la densidad se calcula repartiendo los habitantes entre los kilómetros cuadrados |
| 4 | ¿Por qué el mundo frena? | por la transición demográfica | la transición demográfica es pasar de nacer y morir mucho a nacer y morir poco |
| 5 | ¿Quién migra y por qué? | quien encuentra dos lados: empuje y jalón | la migración tiene causas que empujan fuera del lugar y causas que jalan hacia el destino |
| 6 | ¿Qué produce cada sector? | extrae, transforma y sirve | el sector primario extrae, el secundario transforma y el terciario sirve |
| 7 | ¿Qué recurso se acaba? | el que no se repone a escala humana | un recurso renovable se repone y uno no renovable se acaba |
| 8 | ¿Por qué falta agua si el planeta es azul? | porque la dulce y accesible es poquísima | menos de 3 de cada cien partes del agua del planeta es dulce |
| 9 | ¿Qué mide el índice de desarrollo humano? | salud, educación e ingreso | el índice de desarrollo humano junta salud, educación e ingreso en un número de cero a uno |
| 10 | ¿Quién deja la huella más grande? | el que más consume, no el que más es | quien más consume deja la huella más grande, y quien menos tiene sufre más el daño |
Un repaso con las frases que sostienen las preguntas de abajo: el crecimiento se calcula con nacimientos, muertes y migración, así que un país puede crecer sin que nazca nadie si llega gente; y puede bajar sin que muera nadie si se van. La transición demográfica explica las dos mitades del mundo: donde ya terminó, la población envejece y sube el gasto en salud; donde sigue en curso, hay más jóvenes que escuelas. En recursos, la pregunta separadora siempre es cuánto tarda en volver: un recurso renovable se repone y uno no renovable se acaba.
Dos cuentas que ayudan a dimensionar el tema. Un país que crece 2 por ciento anual suma 2.6 millones de personas en un año si tiene 130 millones, y se duplica en unos treinta y cinco años con la regla del 70 entre la tasa. Y una familia de cuatro que usa 320 litros al día se lleva unos 117 mil litros al año, que es agua de un acuífero entero cuando se multiplican millones de familias.
¿Qué respuesta describe mejor por qué el mundo crece más lento?
¿Qué dos elementos pide toda respuesta completa sobre una migración?
Un país con pocos habitantes pero mucho consumo por persona, ¿qué deja?
La mayor parte de la población mundial vive en el hemisferio norte.
El índice de desarrollo humano sube siempre que suba el ingreso.
A la operación de dividir los habitantes entre los kilómetros cuadrados se le llama de población.
Al recurso que la naturaleza repone, como el bosque o el viento, se le llama recurso .
Si un país de 130 millones crece 2 por ciento anual, ¿cuántos millones de personas suma en un año?
Con la regla del 70, ¿en cuántos años duplica su población un país que crece 2.5 por ciento anual?
¿Cuál de las dos frases sobre el agua es más precisa?
¿Qué tan seguro estás de tu respuesta?
Si en un país la esperanza de vida sube veinte años y la natalidad baja durante tres décadas, ¿qué se espera de su economía y su salud pública?
Reflexiona: ¿Qué carrera o servicio público crees que haría falta primero en ese país?
¿Extrae, transforma o sirve?
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
¿Qué dato faltó?
Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.
Un país no se explica por cuánta gente tiene, sino por cuánta gente cabe en su superficie, cuánto consume y qué recurso deja a los que siguen.
— Para cerrar la etapa
Elige tres de las diez preguntas y respóndelas en voz alta con cifra incluida. Graba o pide que te escuchen y marca dónde te faltó el número.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Dominio de población y recursos
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Soluciones comentadas
| Reactivo | Lo que hay que ver | Por qué |
|---|---|---|
| ¿Qué dato faltó? | Se revisa: «México es un país de densidad altísima porque tiene 130 millones de habitantes». | La línea marcada infiere la densidad del total de habitantes, sin dividirla entre la superficie. |
¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 1.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º y 2.º (12-14 años) |
| Materia | Historia y Geografía |
| Colección | Apoyos de Historia y Geografía · Secundaria · etapa Población y recursos |
| Tipo de apoyo | Preguntas que deberías poder responder (preguntas-esenciales) |
| Necesidad del alumno | "¿Cómo sé si ya entiendo el tema o nada más reconozco las palabras?" |
| Duración | 15 min |
| Dificultad | intermedia |
| Prerrequisito | apo-sec-hg-pop-05 · Lo que tienes que recordar de población y recursos |
| Siguiente apoyo | mx-f6-geo-002-lugar-region-paisaje-y-territorio · OA curricular: lugar, región, paisaje y territorio |
| OA curricular relacionado | mx-f6-geo-013-distribucion-y-densidad-de-poblacion, mx-f6-geo-015-migracion-causas-rutas-y-consecuencias, mx-f6-geo-036-recursos-naturales, mx-f6-geo-021-conflictos-territoriales-y-recursos-naturales |
| Uso didáctico | Tapa la columna de respuestas y contesta las diez en voz alta, con cifra incluida. Las dos de cuentas, la de ordenar sectores y la de predicción son las que separan una respuesta memorizada de una entendida. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
Comentarios
Inicia sesión para comentar.
Todavía no hay comentarios. Sé la primera persona en opinar.