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Español Ejemplo resuelto: cómo se desarma y se lee la palabra ventanilla

Ejemplo resuelto: cómo se desarma y se lee la palabra ventanilla

El ejemplo de ventanilla: cuenta de vocales, cortes, por qué la ll va con la última vocal, lectura por golpes y completa, escritura de memoria y verificación; con reactivos del procedimiento · Español · Lengua y comunicación · en menos de 6 minutos

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Ejemplo resuelto: cómo se desarma y se lee la palabra ventanilla

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El ejemplo completo

Ilustración en estilo vectorial: una ballena expulsando agua, junto con un velero, un ancla de barco y un faro encendido, sobre círculos concéntricos. Forma parte del apoyo didáctico de Lumbre.
Figura: una ballena expulsando agua. Acompaña el contenido «Ejemplo resuelto: cómo se desarma y se lee la palabra ventanilla».

Palabra: ventanilla. Es una palabra real del salón y tiene cuatro golpes, una pareja doble (ll) y una n que no se quiere soltar. Vamos a hacerla con el procedimiento completo.

1 · Decir la palabra

  1. Qué hago

    La digo completa, en voz alta, una vez: ventanilla.

Paso 1 de 3

Las sílabas para niños | Aprende a leer y escribir
Cómo se aprende a separar y leer sílabas.

2 · Contar vocales

  1. Las vocales

    v-e-n-t-a-n-i-ll-a: e, a, i, a.

Paso 1 de 4

3 · Dónde va cada consonante

Las consonantes se reparten con tres movimientos:

- si hay UNA consonante entre dos vocales, se va con la vocal de adelante: la n que está entre a e i se va con la i, y sale ni.
- si hay DOS consonantes entre dos vocales, se parten: una se queda y otra se va. La n y la t que están entre e y a salen ven y ta.
- la ll es una pareja de dos letras que suenan juntas, y se va completa con la vocal de adelante: lla.

Resultado: ven-ta-ni-lla.

Cómo se reparten las letras
Regla de repartoEjemplo en ventanilla
primero se dice la palabra completaventanilla
se cuentan las vocalese, a, i, a: cuatro
cada vocal suelta es un golpecuatro golpes
la consonante entre dos vocales se va con la segundala n se va con la i y sale ni
la ll va pegada a la vocal de adelanteven-ta-ni-lla
dos consonantes entre vocales se partenla n se queda con la e y la t se va con la a
se lee golpe por golpeven, ta, ni, lla
y después toda juntaventanilla
se escribe sin ver la palabradictado interno
se vuelve a contar y compararrayas igual a golpes menos uno

4 · Escribir los cortes

  1. Golpe 1

    ven.

Paso 1 de 5

Los cuatro golpes de ventanilla

  1. Golpes
  2. Vocales

    ¿Coinciden?

¿Por qué la ll no se va con la i de ni?

La palabra ventanilla se separa ve-nta-ni-lla.

5 · Leer, escribir y comprobar

  • Lee golpe por golpe señalando con el dedo: ven, ta, ni, lla.
  • Lee junta y rápida: ventanilla.
  • Tapa la palabra y escríbela de memoria.
  • Cuenta las rayas: si escribiste cuatro golpes y dos rayas, te faltó una.

6 · Comprobar

  1. Conté de nuevo

    Cuatro vocales siguen ahí: e, a, i, a.

Paso 1 de 4

¿Cuántas rayas se ponen al separar una palabra de cuatro golpes?

¿Cuál paso está mal?

Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.

Une la palabra con su separación correcta.

      Ordena el procedimiento completo.

        Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.

        Si escribes ven-tani-lla, ¿qué pasó?

        ¿Qué parte del procedimiento se te cae?

        ¿Qué tan seguro estás de tu respuesta?

        Aplica el procedimiento completo a una palabra de tu cuaderno y anota en qué paso te equivocaste.

        El paso donde fallaste es tu piso pendiente.

        Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

        Chequeo del ejemplo

        Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

        ¿Dónde encaja este apoyo?

        Trazabilidad curricular del objeto
        CampoValor
        CategoríaApoyos de estudio › Primaria › 1.º a 3.º
        Nivel y gradoPrimaria · 6 a 9 años
        MateriaEspañol
        ColecciónApoyos de Lengua y Ciencias · Primaria · etapa Leer y escribir
        Tipo de apoyoEjemplo resuelto (ejemplo-resuelto)
        Necesidad del alumno"Quiero ver cómo lo hace alguien completo, paso a paso, con una palabra real"
        Duración14 min
        Dificultadbásica
        Prerrequisitoapo-pri-leer-03 · Los cinco pisos
        Siguiente apoyoapo-pri-leer-05 · Errores típicos al separar y escribir sílabas
        OA curricular relacionado— (apoyo autónomo)
        Uso didácticoLa palabra es ventanilla. Se desarma en golpes, se lee, se escribe y se comprueba. Después el mismo procedimiento se aplica a cuatro palabras más.
        AutorRoadwise Consulting
        Versión de contenido1
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