Las dos preguntas
| Pregunta | Si sí | Si no |
|---|---|---|
| ¿se ve igual en todas partes? | mezcla homogénea o disolución | mezcla heterogénea |
| ¿se separa con medio físico? | mezcla | compuesto |
La cuenta de la concentración
| Qué se pide | Cómo se hace | Con 5 g de sal en 95 g de agua |
|---|---|---|
| porcentaje en masa | soluto entre disolución por cien | 5 entre 100, o sea 5 por ciento |
| gramos por litro | soluto entre litros de disolución | 5 gramos por medio litro, o sea 10 por litro |
| masa de disolución | soluto más solvente | 5 más 95, o sea 100 gramos |
| al diluir | la sal no cambia, sube la disolución | agregar 100 g de agua deja 2.5 por ciento |
| al evaporar | la sal no cambia, baja la disolución | quedarse con 50 g sube a 10 por ciento |
Los ocho métodos
| Método | Propiedad | Qué se conserva |
|---|---|---|
| imantación | magnetismo | el metal atraído |
| tamizado | tamaño de partícula | las dos fracciones |
| filtración | tamaño de partícula | los dos |
| decantación | densidad | los dos líquidos |
| evaporación | ebullición del solvente | el soluto |
| destilación | ebulliciones distintas | el solvente |
| cristalización | solubilidad con temperatura | cristales puros |
| cromatografía | adherencia a la superficie | los componentes por separado |
Las cuatro palabras de concentración
Repaso de cinco minutos
- ClasificarLas dos preguntas
¿pareja? ¿se separa físicamente?
- DisoluciónSoluto y solvente
el solvente es el que más hay
- Porcentajesoluto entre disolución
sumar antes de dividir
- Métodosuno por propiedad
nombrar la propiedad antes del método
- Verificarmasas que suman
nada se crea ni se destruye al mezclar
¿Dónde cae cada ejemplo?
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
Nueve tarjetas para la noche anterior
Toca una tarjeta para ver la respuesta.
Dato y respuesta
- La hoja del examen
- Clasificar
- pareja
- con capas
- compuesto
- Calcular
- sumar
- dividir
- por cien
- Separar
- en seco
- con agua
- con calor
- Verificar
- masas que suman
- soluto que no cambia
- Clasificar
Los cinco minutos antes de entrar
Uno
Mezcla: se separa con medios físicos. Compuesto: necesita romper enlaces.Dos
Disolución es lo mismo que mezcla homogénea.Tres
Porcentaje de masa: soluto entre soluto más solvente, por cien.Cuatro
Evaporar conserva el soluto; destilar conserva el líquido.Cinco
Al diluir o evaporar, la cantidad de soluto no cambia.
Paso 1 de 5
Sin mirar la hoja escribe la fórmula del porcentaje y los ocho métodos con su propiedad. Después marca lo que no recuerdes y repite solo eso.
Reproducir de memoria es la prueba
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¿Ya está la hoja corta?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Soluciones comentadas
| Reactivo | Lo que hay que ver | Por qué |
|---|---|---|
| ¿Dónde cae cada ejemplo? | Disolución es mezcla homogénea | Comprueba con esa frase y vuelve a resolver el reactivo. |
¿Dónde encaja este apoyo?
| Campo | Valor |
|---|---|
| Categoría | Apoyos de estudio › Secundaria › 2.º |
| Nivel y grado | Secundaria · 1.º y 2.º (12-14 años) |
| Materia | Física y Química |
| Colección | Apoyos de Física y Química · Secundaria · etapa Mezclas y separación |
| Tipo de apoyo | Lo que tienes que recordar (lo-que-debes-recordar) |
| Necesidad del alumno | "Antes del examen quiero la hoja corta, sin explicaciones" |
| Duración | 7 min |
| Dificultad | básica |
| Prerrequisito | apo-sec-fis-mez-01 y apo-sec-fis-mez-02 |
| Siguiente apoyo | apo-sec-fis-mez-06 · Preguntas esenciales de mezclas y separación |
| OA curricular relacionado | mx-f6-mat-068-porcentajes-aplicados, mx-f6-mat-067-regla-de-tres, apo-sec-fis-ato-03 |
| Uso didáctico | Lee esta hoja la noche anterior y cinco minutos antes de entrar. Nada más. |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Versión de contenido | 1 |
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