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Inglés · 1.º Saving Our Languages: cuidar las lenguas en inglés

Saving Our Languages: cuidar las lenguas en inglés

✦ Lee textos sencillos en inglés sobre cómo preservar las lenguas y comparte estrategias con tus palabras · Inglés · Lenguajes · en menos de 10 minutos

Roadwise Consulting

Firmado y verificado · Fernando Castro

Objetivo: Recuperar estrategias sobre la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos en inglés, y difundirlas.

10 min 12–13 años

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Saving Our Languages: cuidar las lenguas en inglés

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Sobre este contenido

Firmado y verificado Fernando Castro

Lo que aprendesRecuperar estrategias sobre la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos en inglés, y difundirlas.

Datos10 min · 12–13 años · Español

Temas Secundaria · 1.º Inglés Lenguajes Basica #MX-F6-ING-C4 #SEP Fase 6 #1.º de secundaria #inglés #bilingue #lenguas

Plan oficialSEP NEM

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Saving Our Languages

Warm-up · Calentamos

Una lengua es mucho más que palabras: guarda historias, cantos y forma de ver el mundo. When a language disappears, a way of thinking disappears too. (Cuando una lengua desaparece, también una manera de pensar.)

Lenguas altaicas.png — Imagen libre de Wikimedia Commons (CC BY-SA 3.0, autor: Fobos92)

Palabras clave
- language
  - lengua
- to preserve
  - preservar, cuidar
- to keep
  - mantener, conservar
- mother tongue
  - lengua materna
- speakers
  - hablantes

Read · Lee con atención

Las acciones de conservación son verbos: speak (hablar), sing (cantar), write (escribir), teach (enseñar), share (compartir).

¿Qué significa "keep them alive" en el texto?

"To preserve a language" means to take care of it so it does not disappear.

La lista de estrategias tiene una que NO ayuda a conservar una lengua. Márcala.

Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.

Une la expresión en inglés con su significado.

We can the language at home to keep it alive. (hablar)

Diffuse · Difunde

Clasifica cada acción según a quién beneficia.

Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.

Pega tus 3 acciones en inglés. ¿Por qué crees que vale la pena conservar las lenguas?

Combina una frase en inglés con una razón en español.

Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

Why does it matter? · ¿Por qué importa?

Recuperar y difundir estrategias en inglés te conecta con un tema global: la defensa de la diversidad lingüística de la que México✦ es campeón.

Explicación visual: Saving Our Languages: cuidar las lenguas en inglés

Saving Our Languages: cuidar las lenguas en inglés
Tu tarea
Idea clave
Escena 4
Antes de continuar, responde mirando esta idea. Mira la escena «Idea clave». Con tus palabras: ¿qué explica y por qué importa? Añade un ejemplo tuyo y señala qué parte aún te confunde.

Vinculación con el programa oficial

Conexión con el programa oficial SEP

Este objeto desarrolla directamente el/los siguiente(s) aprendizaje(s) esperado(s) del Programa Sintético (Fase 6):

MX-SEC-G1-ING-C04-P01 — Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y cientí
MX-SEC-G1-ING-C10-P02 — Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
MX-SEC-G1-ING-C01-P01 — Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y carac

Compuerta de avance: ¿listo para continuar?

Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

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Más sobre esta lección

Conexión con el plan oficial SEP · Plan de Estudios 2022 · Secundaria

Este aprendizaje se relaciona con el programa oficial de SEP · Plan de Estudios 2022 · Secundaria. Forma parte de lo que se espera que aprendas en secundaria.

MX-SEC-G1-ING-C04-P01 Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

(te lo enseña · lo practicas · lo evalúas) Ver documento oficial · pág. 45
MX-SEC-G1-ING-C10-P02 Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

(te lo enseña · lo practicas · lo evalúas) Ver documento oficial · pág. 47

Otras relaciones que Lumbre está verificando (1)

MX-SEC-G1-ING-C01-P01 Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

(te lo enseña) relación oficial en revisión

Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no está aprobada, certificada ni validada por la SEP.

¿Todavía no te queda claro?

No pasa nada: vamos a verlo de otra manera

Elige el ángulo que más te ayude. Nada es obligatorio ni cuenta como nota.

Repasa esto primeroRepaso: antes de «Saving Our Languages: cuidar las lenguas en inglés» necesitas poder…

Lo que ya debes dominar

Use grammar and vocabulary meaningfully

↑ Volver al objeto

Rutas vivas

¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

No es un listado al azar: cada camino responde una pregunta distinta y te dice por qué.

Conecta con

Actividad Giving directions and describing places Give and follow simple directions in English, and describe locations of places in a community.

Otra forma de comprenderlo

Actividad Writing a persuasive message for a community issue Write a short persuasive text in English advocating for a community issue.

Actividad Dilemas éticos cotidianos Analizar dilemas éticos cotidianos y fundamentar decisiones morales con argumentos.

Actividad Past tenses in context Choose and combine past simple and past continuous correctly to tell a story in English.

Para profundizar

Libro Kidnapped David Balfour, huérfano y traicionado, es secuestrado y lanzado a las Highlands: huida, persecución y el carismático Alan Breck por mar y montaña.

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Para lo que te sirve

Conceptos

Inglés · Lenguajes 1.º de secundaria bilingüe Inglés lenguas MX-F6-ING-C4 SEP Fase 6

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