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Inglés · 1.º A Hero with No Barriers: semblanzas en inglés

Portada de A Hero with No Barriers: semblanzas en inglés

A Hero with No Barriers: semblanzas en inglés

✦ Escribe una semblanza breve en inglés sobre una persona con discapacidad destacada en las artes · Inglés · Lenguajes · y te lleva 8 minutos

Roadwise Consulting

Firmado y verificado · Fernando Castro

Objetivo: Elaborar semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad destacadas por contribuir a la cultura y las artes, y difundirlas.

8 min 12–13 años
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A Hero with No Barriers: semblanzas en inglés

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Sobre este contenido

Firmado y verificado Fernando Castro

Lo que aprendesElaborar semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad destacadas por contribuir a la cultura y las artes, y difundirlas.

Datos8 min · 12–13 años · Español

Temas Secundaria · 1.ºInglésLenguajesBasica

Plan oficialSEP NEM

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A Hero with No Barriers

¿Qué es una semblanza?

Una semblanza es un retrato con palabras: dices quién es la persona, qué hace y por qué la admiramos. En inglés, con frases cortas, puedes escribir una semblanza muy bonita.

1851, El libro de la verdad o semblanzas de los diputados del congreso de 1851, Ignacio María de Argote.jpg
Imagen libre de Wikimedia Commons (Public domain, autor: Q. Nessi)
  • Useful words
    • person with a disability
      • persona con discapacidad
    • artist
      • artista
    • brave
      • valiente
    • talent
      • talento
    • admire
      • admirar

A model semblanza

Nota la estructura: Who is it? (quién es) → What did she do? (qué hizo) → Why do we admire them? (por qué la admiramos). Esa es tu plantilla.

¿Qué es primero en una semblanza?

"I admire her because she was brave" explains why we like the person.

Una semblanza tiene una frase que falta respeto. Márcala.

Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.

Une la frase en inglés con la parte de la semblanza.

      A short portrait of a person in words is a .

      Write your semblanza

      Escribe tu semblanza en inglés. ¿Incluiste quién es, qué hace y por qué la admiras?

      Usa las palabras del mapa: artist, brave, talent, admire.

      Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

      Why does it matter? · ¿Por qué importa?

      Al escribir semblanzas en inglés sobre personas con discapacidad, reconocemos su talento y ayudamos a construir una sociedad más incluyente.

      Explicación visual: A Hero with No Barriers: semblanzas en inglés

      1. A Hero with No Barriers: semblanzas en inglés
      2. Tu tarea
      3. Idea clave
      4. Escena 4

        Antes de continuar, responde mirando esta idea. Mira la escena «Idea clave». Con tus palabras: ¿qué explica y por qué importa? Añade un ejemplo tuyo y señala qué parte aún te confunde.

      Vinculación con el programa oficial

      Conexión con el programa oficial SEP

      Este objeto desarrolla directamente el/los siguiente(s) aprendizaje(s) esperado(s) del Programa Sintético (Fase 6):

      • MX-SEC-G1-ING-C12-P02 — Elabora semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad, destacadas por contribuir a la cultural y las

      Compuerta de avance: ¿listo para continuar?

      Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

      Las respuestas y tu progreso se guardan sólo en este dispositivo. Contenido firmado por su autoría mediante Lumbre.

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      Conexión con el plan oficial SEP · Plan de Estudios 2022 · Secundaria

      Este aprendizaje se relaciona con el programa oficial de SEP · Plan de Estudios 2022 · Secundaria. Forma parte de lo que se espera que aprendas en secundaria.

      Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no está aprobada, certificada ni validada por la SEP.

      ¿Todavía no te queda claro?

      No pasa nada: vamos a verlo de otra manera

      Elige el ángulo que más te ayude. Nada es obligatorio ni cuenta como nota.

      Repasa esto primeroRepaso: antes de «A Hero with No Barriers: semblanzas en inglés» necesitas poder…

      Lo que ya debes dominar

      • Comprehend written English (reading)
      • Use grammar and vocabulary meaningfully

      ↑ Volver al objeto

      Rutas vivas

      ¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

      No es un listado al azar: cada camino responde una pregunta distinta y te dice por qué.

      Anterior paso de la ruta

      ¿Qué viste antes de llegar aquí? Healthy-Life Messages: difundir salud en inglés secuencia de ruta #82|104 → A Hero with No Barriers: semblanzas en inglés te enlazó aquí Inglés · Lenguajes 9 min

      Tu siguiente paso

      ¿Qué sigue después de este paso de la ruta? El verbo to be: am, is, are secuencia de ruta #82|104 → El verbo to be: am, is, are Inglés · Lenguajes 8 min

      Ruta alternativa

      ¿Qué más se parece a esto y lo refuerza? Saving Our Languages: cuidar las lenguas en inglés temas compartidos: sep fase 6, 1.º de secundaria, inglés te enlazó aquí Inglés · Lenguajes 10 min ¿Qué más se parece a esto y lo refuerza? My English Glossary: recursos estéticos y glosario temas compartidos: sep fase 6, 1.º de secundaria, inglés te enlazó aquí Inglés · Lenguajes 9 min ¿Qué más se parece a esto y lo refuerza? Healthy-Life Messages: difundir salud en inglés temas compartidos: sep fase 6, 1.º de secundaria, inglés te enlazó aquí Inglés · Lenguajes 9 min

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      Actividad Routines, frequency and time Talk about daily routines using present simple and frequency adverbs in English. Actividad Family, school and community vocabulary Build vocabulary to talk about family members, school subjects, and community places in English. Actividad Asking for help and offering support Ask for help clearly and offer support to others using polite English expressions.
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