La misión de esta unidad
Vas a entrevistar a un compañero y luego presentarlo ante el grupo. Para eso necesitas las dos herramientas de la unidad: preguntas wh- para sacarle información y can para saber qué habilidades presume. Este OA es una evaluación formativa: cuenta lo que produces, no solo lo que aciertas.
Paso 1 · Calibra tu gramática
Ejemplo resuelto — ¿Cuál pregunta está bien construida para averiguar la edad?
El planteamiento
¿Cuál pregunta está bien construida para averiguar la edad?Razonamiento
"How old are you?" es la fórmula fija; la otra opción literal del "cuántos años tienes" es el error típico.Respuesta correcta
How old are you?
Paso 1 de 3
¿Cuál pregunta está bien construida para averiguar la edad?
Quieres saber si tu compañero toca algún instrumento. ¿Cuál pregunta es más informativa?
En "What does your father do?", does ya carga la tercera persona, así que "do" se queda en forma base.
Paso 2 · La entrevista (producto)
- Pregunta 5 datos con wh-: nombre, origen, rutina escolar, tiempo libre y razón para estudiar inglés.
- Pregunta 2 habilidades: What can you do? + Can you ___? (cocina, deporte, música, idiomas).
- Anota respuestas en oraciones completas, no palabras sueltas.
- Graba audio de 60-90 s o toma notas para el siguiente paso.
Paso 3 · Redacta la presentación
Escribe y di en voz alta un párrafo de 5-6 oraciones. Molde: This is my classmate ___. He/She is from ___. He/She usually ___ (present simple). He/She likes ___ because ___ (why→because). He/She can ___ but he/she can't ___. Grábalo o preséntalo al grupo.
Completa el molde de tu presentación con los datos reales de tu compañero: This is my classmate . He/She can really well.
Une cada error que podrías encontrar en la entrevista con su corrección.
Lo que integraste
- U4: Asking for information
- Wh-questions
- orden: wh + aux + sujeto
- who sin auxiliar si es sujeto
- Can / can't
- habilidad
- permiso
- sin to, sin -s
- Producto
- entrevista 7 preguntas
- párrafo de presentación
- Wh-questions
Al hacer la entrevista, ¿qué pregunta te dio más información y cuál te dejó con un "sí/no" vacío? ¿Qué ajustarías la próxima vez: el orden, la partícula o la entonación?
Piensa en la diferencia entre "Do you like sports?" (yes/no) y "What sports do you like?" (dato). La segunda abre la conversación.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Cierre de Unidad 4: preguntaste, registraste y presentaste a alguien en inglés. En la Unidad 5 hablarás de TU gente y TU lugar: familia, pertenencias y la ciudad que te rodea.
Compuerta de dominio: Evaluación integradora U4: la entrevista
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
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