Preparar, apoyar y presentar
Una exposición explica un tema con orden. Para prepararla: recuperas información de varias fuentes (libros, láminas, entrevistas) y la integras en tus propias ideas.
Escribes palabras clave o notas breves como guía (¡no para leer todo!), y haces material de apoyo: un esquema, un cuadro sinóptico o una tabla. Al exponer, hablas con lógica y orden, mantienes la atención del público y resuelves dudas.
Como audiencia: atiendes, tomas notas y preguntas.
Del apunte a la exposición
- Notas y material de apoyo
Las palabras clave me guían; el esquema ayuda a que el público entienda mejor.
- Presentador y audiencia
Quien expone mantiene el interés; la audiencia escucha, anota y pregunta. ¿Qué hace una buena audiencia durante una exposición?
Ordena los pasos para preparar una exposición sobre lavado de manos.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
Une cada acción con a quién corresponde.
¿Para qué sirven las palabras clave en una ficha?
Un cuadro sinóptico o tabla puede servir como material de apoyo.
Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Recupera e integra información de diversas fuentes (gráficas, orales y escritas) para preparar su exposición; escribe palabras clave y notas breves para exponer de manera lógic…
- Preparar y presentar una exposición de salud: integrar información de varias fuentes, usar notas-guía y material de apoyo, y participar como audiencia.
Preguntas clave del tema
- ¿Para qué sirven las palabras clave en una ficha?
- ¿Recuerdas: Recupera e integra información de diversas fuent?
- ¿Recuerdas: Preparar y presentar una exposición de salud?
Lo que debes poder hacer
- Están fuera de orden. Escribe sus números en la secuencia correcta, del primero al último. Elementos: 1) Busco información en varias fuentes · 2) Integro las ideas más importantes · 3) Escribo notas-guía con palabras clave · 4) Preparo un esquema o tabla de apoyo · 5) Expongo con orden y respondo dudas.
- Empareja cada elemento de la columna A (número) con uno de la columna B (letra) y anota la pareja (p. ej. 1-b). Une cada acción con a quién corresponde. A: 1) Mantener la atención con la voz · 2) Tomar notas de lo que interesa · 3) Resolver las dudas del tema · 4) Preguntar al final. B: a) Audiencia · b) Presentador · c) Audiencia · d) Presentador.
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Para qué sirven las palabras clave en una ficha?. Opciones: a) Para copiar y leer todo el texto; b) Para guiar mi exposición sin leer palabra por palabra; c) Para decorar la cartulina.
¿Ya preparas exposiciones?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Elige un tema de salud (lavado de manos, agua entubada, alimentación). Integra información de dos fuentes, escribe cinco palabras clave como guía y dibuja un esquema o tabla de apoyo. Pide a un adulto que revise tu trabajo y marque ✔ si usaste información de dos fuentes y ✔ si tus cinco palabras clave y tu esquema se entienden.
Piensa también qué pregunta harías si fueras la audiencia.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
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