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Lenguaje y Comunicación · 4.º Mapas: convenciones y rutas

Mapas: convenciones y rutas

Un mapa representa un lugar visto desde arriba con símbolos y colores · Lenguaje y Comunicación · y te lleva 10 minutos

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Mapas: convenciones y rutas

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Un lugar visto desde arriba

Un mapa dibuja un lugar visto desde arriba usando convenciones: símbolos (un dibujo para cada cosa), colores (azul para el agua, verde para el pasto), una flecha que marca el Norte y una escala que dice cuánto representa cada centímetro.

Para localizar lugares usas vocabulario de posición: norte, sur, este, oeste, entre, al lado de, frente a, cerca de, lejos de. Con esas palabras puedes elaborar tu propio mapa y explicarlo a otras personas.

Convenciones del mapa

  1. Símbolos y colores

    Cada símbolo y color representa algo real: se leen en la simbología o leyenda.

  2. Norte y escala

    La flecha orienta hacia el Norte y la escala indica la distancia real. ¿Para qué sirve la flecha del Norte en un mapa?

Une cada convención del mapa con su significado.

      La escuela está al norte del parque. Si miras el mapa con el Norte arriba, ¿dónde está la escuela?

      Ordena las indicaciones para llegar del mapa de la entrada a la biblioteca.

        Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.

        La escala del mapa nos dice las distancias reales del lugar.

        Para dominar este tema

        Lo esencial que debes saber

        • Observa mapas e identifica sus características y función; identifica las convenciones gráficas usadas en mapas; comprende y usa vocabulario adecuado para dar indicaciones a fin…
        • Leer mapas: reconocer sus características, simbología y orientación, usar vocabulario para localizar lugares y elaborar un mapa sencillo.

        Preguntas clave del tema

        1. La escuela está al norte del parque. Si miras el mapa con el Norte arriba, ¿dónde está la escuela?
        2. ¿Recuerdas: Observa mapas e identifica sus características y?
        3. ¿Recuerdas: Leer mapas: reconocer sus características?

        Lo que debes poder hacer

        • Empareja cada elemento de la columna A (número) con uno de la columna B (letra) y anota la pareja (p. ej. 1-b). Une cada convención del mapa con su significado. A: 1) Símbolo 🏫 · 2) Color azul · 3) Flecha ▲ · 4) Escala. B: a) Cuánto representa cada medida · b) La dirección del Norte · c) Agua (río, lago) · d) Una escuela.
        • Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: La escuela está al norte del parque. Si miras el mapa con el Norte arriba, ¿dónde está la escuela?. Opciones: a) Abajo del parque; b) Arriba del parque; c) A la derecha, siempre.
        • Están fuera de orden. Escribe sus números en la secuencia correcta, del primero al último. Elementos: 1) Entra por la puerta norte · 2) Camina hacia el este pasando la fuente · 3) La biblioteca queda al sur, frente al jardín.

        ¿Ya lees y elaboras mapas?

        Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

        Elabora un mapa de tu escuela visto desde arriba: pon flecha del Norte, una simbología con cuatro lugares y una escala sencilla. Luego escribe tres indicaciones usando norte, sur, este y oeste para llegar a la biblioteca.

        Incluye una leyenda que explique tus símbolos.

        Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

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        ¿Todavía no te queda claro?

        No pasa nada: vamos a verlo de otra manera

        Elige el ángulo que más te ayude. Nada es obligatorio ni cuenta como nota.

        Otro ejemploDibuja tu mapa

        Ejemplo de mapa con convenciones:

        ▲ N (arriba)
        🌊 lago · 🌳 jardín · 🏫 escuela · 🏢 biblioteca
        Simbología: cada dibujo = un lugar.
        Escala: 1 cm = 20 pasos.

        Fíjate cómo una pequeña leyenda a un lado explica cada símbolo. Dibuja el tuyo con regla y colorea.

        ↑ Volver al objeto

        Practica un pocoPalabras para ubicar

        Completa con norte, sur, este, oeste, entre, frente a:

        «La fuente está ___ del patio. La biblioteca queda ___ de la escuela, ___ la sala y el jardín.»

        Practica: dile a un compañero dónde está un objeto del salón usando estas palabras de ubicación.

        ↑ Volver al objeto

        Rutas vivas

        ¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

        No es un listado al azar: cada camino responde una pregunta distinta y te dice por qué.

        Conecta con

        Otra forma de comprenderlo

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