| Elemento | Dato |
|---|---|
| Materia | Lengua Adicional. Inglés II |
| Unidad | Unidad 4. Getting things done at school |
| Tema | Advice and obligation: should, have to, must |
| Objeto de aprendizaje | 2 de 4 |
| Duración estimada | 40 minutos |
| Dificultad | Intermedia |
| Prerrequisito | OA anterior: requests and instructions. Base verbal y presente simple en tercera persona. |
| Siguiente | Writing: message, email and short essay (OA 3 de 4). |
| Categoría | Preparatoria |
| Nivel | 1.º de Preparatoria |
| Semestre | 2 |
| Área | Lengua Adicional. Inglés |
| Tema / etapa | Advice and obligation: should, have to, must |
| OA en la ruta | 2 de 4 |
| Tipo de OA | Objeto de aprendizaje temático |
| Resultado de aprendizaje | Distinguir consejo de obligación externa y de norma escrita, graduar la fuerza con should, have to y must, y usar must not y don’t have to sin invertir el sentido. |
| Conceptos clave | Modals of advice, obligation, external obligation, prohibition, absence of obligation, past obligation had to, register, consequences |
| Marco curricular | SEP/DGB, Plan de Estudios de la Bachillerato General, campo Lengua Adicional (Inglés); referencia de nivel MCCEMS y MCER A2 |
| Programa de referencia | Marco Curricular Común para la Educación Media Superior (MCCEMS), semestre 2 |
| Fuente curricular | Programa analítico de la materia construido por Lumbre a partir del programa SEP/DGB vigente |
| Plan de estudios | Plan de Estudios de la Bachillerato General SEP/DGB (vigente) |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Edad referencial | 15 a 18 años |
| OA anterior | ingles2-u4-requests-and-instructions |
| OA siguiente | ingles2-u4-writing-message-email-essay |
| Fecha de revisión | 2026-09-25 |
| Versión de contenido | 2 (diagrama original, 2026-09-25) |
1. Can-do statements
- al terminar puedes aconsejar, explicar una obligación escolar y prohibir con la fuerza correcta.
- Give advice: You should sleep before the exam.
- State a rule: We have to wear the uniform on Mondays.
- Prohibit: Students must not use their phone during the test.
- Say there is no obligation: You don’t have to bring a laptop, we have spares.
- Talk about past obligation: Last term we had to print every essay.
2. El punto de partida: seis frases del reglamento nuevo
El plantel reescribe su reglamento de laboratorio. Seis frases salieron mal graduadas: unas suenan a consejo cuando son norma, otras suenan a orden cuando sólo conviene. confundir consejo con regla produce alumnos que desobedecen normas o que obedecen opiniones. en la escucha, should pierde la l y suena shud; have to suena hafta.
| Frase | Qué debió ser | Qué parece |
|---|---|---|
| You should wash your hands after the lab. | obligación higiénica | consejo opcional |
| Students have to run in the corridor. | prohibición | obligación absurda |
| You must not eat near the samples. | norma estricta | correcta |
| You don’t have to sign the sheet. | prohibición pretendida | liberación |
| You should to wear gloves. | consejo con error de forma | frase rota |
| We must to print the report. | obligación con error | frase rota |
3. La forma y la escala de fuerza
should da un consejo: el que habla cree que conviene, pero nadie está obligado. have to expresa una obligación externa: la pone el reglamento, el jefe o el calendario. must es obligación sentida por quien habla o norma escrita enunciada en primera persona. must pertenece al registro escrito y formal; en la conversación school es más natural con have to. los tres son auxiliares: no llevan to después, no cambian con la persona y el negativo va pegado. hay una escala: could, should, have to, must, must not, y cada peldaño cambia la consecuencia.
| Modal | Afirmativa | Negativa | Pregunta |
|---|---|---|---|
| should | You should rest. | You shouldn’t push it. | Should I tell them? |
| have to | We have to sign. | We don’t have to pay. | Do you have to ask them? |
| must | You must report it. | You must not open it. | Must I sign again? |
| has to (tercera) | She has to stay. | He doesn’t have to come. | Does she have to go? |
| pasado | We had to print it. | We didn’t have to wait. | Did you have to pay? |
| Peldaño | Frase | Si no se cumple |
|---|---|---|
| Sugerencia | You could bring water. | nada pasa |
| Consejo | You should bring water. | te perjudicas tú |
| Obligación externa | We have to bring the form. | el reglamento te sanciona |
| Norma enunciada | Students must sign the sheet. | hay consecuencia escrita |
| Prohibición | You must not touch it. | sanción o riesgo |
| Liberación | You don’t have to stay. | nada: es opcional |
“You must not use the scale” means
“You don’t have to print the essay” means
The speaker says “We have to be there at seven” because
Which sentence is advice, not obligation?
Choose the grammatical form.
“She has to stayed” is wrong because
“Should” changes form with the subject: he shoulds.
Must belongs to a more formal, written register than have to.
One word: You better call the office before you go. (consejo reforzado)
Two words: Last term we print every draft by hand.
4. has to, don’t have to y el pasado
en pasado la obligación se dice had to y la ausencia de obligación, didn’t have to. En tercera persona have to se conjuga como un verbo normal: el auxiliar se lleva la marca, no la base.
| Persona | Presente | Negativo de ausencia | Pasado |
|---|---|---|---|
| I / you / we / they | I have to sign | We don’t have to pay | We had to sign |
| he / she / it | She has to sign | He doesn’t have to pay | She had to sign |
| pregunta | Do you have to go? | Does she have to stay? | Did they have to wait? |
Match each sentence with the meaning it carries
Sort the fourteen sentences by the source of the force
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
5. Deberes que no son del plantel: ought to, had better y need to
Tres vecinos de should con matices propios. No sustituyen a must: cambian la consecuencia si no se cumple. hay una escala: could, should, have to, must, must not, y cada peldaño cambia la consecuencia.
| Forma | Matiz | Ejemplo |
|---|---|---|
| ought to | consejo con peso moral, casi regla | You ought to read the notice first. |
| had better | advertencia con consecuencia | You’d better bring the receipt. |
| need to | necesidad real, no norma | I need to ask about the schedule. |
| be supposed to | lo que la norma dice, aunque no se cumpla | We’re supposed to sign at the door. |
Which sentence warns about a consequence instead of advising?
“We’re supposed to sign, but nobody does” tells us that
One word: The notice says you are to report the time. (obligación de la norma)
6. Simulación: redactar el reglamento nuevo
El comité debe reescribir doce artículos del laboratorio. Seis rondas: en cada una eliges la fuerza y declaras la consecuencia. simulación del reglamento nuevo: seis artículos que hay que graduar. cada artículo mal graduado se cumple distinto: la fuerza es parte del contenido. Escribe las seis frases que produces.
| Ronda | Artículo | Fuerza que eliges | Forma |
|---|---|---|---|
| R1 | Lavarse las manos después de cada práctica | obligación sanitaria | must o have to |
| R2 | Comer cerca de las muestras | prohibición | must not |
| R3 | Traer bata propia | no es obligatorio: la escuela presta | don’t have to |
| R4 | Avisar al profesor con cualquier derrame | obligación inmediata | have to |
| R5 | Revisar dos veces el voltaje | consejo de seguridad | should |
| R6 | Usar el celular en la práctica | prohibición con sanción | must not |
7. Vocabulario de normas escolares
| Expresión | Spanish | Uso |
|---|---|---|
| it is compulsory | es obligatorio | Attendance at the workshop is compulsory. |
| it is optional | es opcional | The extra session is optional. |
| it is forbidden | está prohibido | Photography is forbidden. |
| be allowed to | estar permitido | You aren’t allowed to enter alone. |
| be required to | ser requerido | Students are required to sign. |
| break a rule | romper una norma | Breaking the rule costs a warning. |
| follow the procedure | seguir el procedimiento | Follow the procedure exactly. |
| in case of | en caso de | In case of fire, leave quietly. |
| without permission | sin permiso | Do not move it without permission. |
| in advance | con anticipación | Book the room in advance. |
| on time | a tiempo | Hand it in on time. |
| by far | con mucho | This is by far the strictest rule. |
8. Speaking y writing
la meta oral es dar tres consejos y dos obligaciones en cuarenta segundos. la meta escrita es una sección de reglamento con seis artículos graduados. la rúbrica premia que la fuerza declarada coincida con la consecuencia real. cerrar un reglamento es que nadie tenga que preguntar si era consejo u orden.
| Criterio | 3 puntos | 2 puntos | 1 punto |
|---|---|---|---|
| Elección | La fuerza coincide con la consecuencia | Un cruce | Todo con should |
| Forma | Sin to tras should y must | Un desliz | Should to |
| Negativos | Distingue must not de don’t have to | Uno confundido | Los dos iguales |
| Registro | Must en norma escrita, have to al hablar | Mezcla | Todo en must |
| Claridad | Artículo que no obliga a preguntar | Ambiguo una vez | Inseguro |
Model notice: Laboratory rules. Students must wash their hands before and after every practice. You must not eat or drink near the samples. Safety glasses are compulsory: if you don’t have them, ask at the desk, and you don’t have to pay. You should work with a partner, because one of you can call for help. If anything spills, you have to tell the teacher at once. You must not use your phone while the burners are on. Finally, you are supposed to leave the station clean; last term nobody did it and the lab closed early.
— Modelo: reglamento de doce líneas
9. Errores frecuentes
los errores típicos son should to, have to sin have conjugado y must como consejo. el español usa el infinitivo como orden y el deber en impersonal; el inglés obliga a declarar el origen de la norma.
| Error | Por qué ocurre | Correcto |
|---|---|---|
| You should to rest | to calcado | You should rest |
| We must to sign | to otra vez | We must sign |
| He have to go | has to mal conjugado | He has to go |
| Do you must? | must no se pregunta así | Must I…? / Do you have to…? |
| You don’t have to smoke | creer que prohíbe | You must not smoke |
| You mustn’t to be late | to en el negativo | You mustn’t be late |
| You should not to run | to triple | You shouldn’t run |
| We had to went | doble pasado | We had to go |
| She doesn’t must | must sin auxiliar do | She must not |
| You better tell him | had better sin had | You’d better tell him |
“You don’t have to enter” means entering is prohibited.
“He doesn’t must call” is ungrammatical.
Choose the correct sentence.
A rule written with should instead of must will
Which pair expresses the same force?
10. Guion y storyboard: who put the rule there
| Plano | Tiempo | Imagen en pantalla | Narración | Texto en pantalla |
|---|---|---|---|---|
| P1 | 0:00-0:22 | Tres letreros: uno a lápiz, uno impreso, uno rojo | Three force levels: advice, obligation, prohibition. | La escala |
| P2 | 0:22-0:54 | Una mano recomendando, un sello firmando | Should comes from me, have to comes from the rulebook. | Origen |
| P3 | 0:54-1:26 | Un semáforo en rojo y un letrero con la palabra optional | Must not bans it. Don’t have to frees it. | Los dos negativos |
| P4 | 1:26-1:56 | Una máquina que se le cae un to de la boca | Should and must never carry to. | Forma |
| P5 | 1:56-2:28 | Un reloj con el calendario del año pasado | In the past, obligation is had to. | Pasado |
| P6 | 2:28-3:00 | Un alumno que pregunta si era orden o consejo | A rule nobody has to interpret is a rule that works. | Ambigüedad |
| P7 | 3:00-3:34 | El reglamento reimpreso con cada fuerza en su lugar | Close so nobody asks again. | Cierre |
11. Actividad y práctica guiada
actividad: clasifica catorce frases entre consejo, obligación, prohibición y liberación. práctica guiada: reescribimos juntos cinco frases mal graduadas.
| Original | Qué se quiere decir | Reescritura |
|---|---|---|
| You should wash your hands. | es obligatorio | You must wash your hands. |
| You must not be here on Sunday. | es opcional | You don’t have to be here on Sunday. |
| We should to wear gloves. | obligación con forma rota | We have to wear gloves. |
| You must print the essay. | no es necesario | You don’t have to print the essay. |
| You better tell the teacher. | advertencia | You’d better tell the teacher. |
12. Práctica independiente
- práctica independiente: cuatro tareas que entregas aparte: reglamento, audio, entrevista, corrección y comparador.
- Rewrite six rules of your own classroom with must, have to, should and don’t have to, and state the consequence of each.
- Record forty seconds: three pieces of advice for a new student and two school obligations.
- Interview a teacher: which rules are must and which are should in real life? Report three answers.
- Correct: “You should to arrive early, we don’t have to use phones in class and she have to sign yesterday.”
15. Anexo de anclas de evidencia
| Elemento | Ancla |
|---|---|
| hoja | aconsejar y obligar son dos fuerzas distintas: should viene de ti, have to viene de la norma y must de quien firma |
| cando | al terminar puedes aconsejar, explicar una obligación escolar y prohibir con la fuerza correcta |
| should | should da un consejo: el que habla cree que conviene, pero nadie está obligado |
| have_to | have to expresa una obligación externa: la pone el reglamento, el jefe o el calendario |
| must | must es obligación sentida por quien habla o norma escrita enunciada en primera persona |
| must_formal | must pertenece al registro escrito y formal; en la conversación school es más natural con have to |
| prohibicion_must | must not prohíbe con norma; shouldn’t sólo desaconseja |
| no_obligacion | don’t have to significa que no hay obligación: no significa prohibición |
| diferencia_clave | must not y don’t have to son dos frases distintas: una prohíbe, la otra libera |
| pasado | en pasado la obligación se dice had to y la ausencia de obligación, didn’t have to |
| forma | los tres son auxiliares: no llevan to después, no cambian con la persona y el negativo va pegado |
| intensidad | hay una escala: could, should, have to, must, must not, y cada peldaño cambia la consecuencia |
| consejo_vs_regla | confundir consejo con regla produce alumnos que desobedecen normas o que obedecen opiniones |
| origen | preguntar de dónde viene la obligación es la prueba para elegir entre should y have to |
| simulacion | simulación del reglamento nuevo: seis artículos que hay que graduar |
| consecuencias | cada artículo mal graduado se cumple distinto: la fuerza es parte del contenido |
| speaking | la meta oral es dar tres consejos y dos obligaciones en cuarenta segundos |
| escritura | la meta escrita es una sección de reglamento con seis artículos graduados |
| escucha | en la escucha, should pierde la l y suena shud; have to suena hafta |
| actividad | actividad: clasifica catorce frases entre consejo, obligación, prohibición y liberación |
| pguiada | práctica guiada: reescribimos juntos cinco frases mal graduadas |
| pind | práctica independiente: cuatro tareas que entregas aparte |
| rubrica | la rúbrica premia que la fuerza declarada coincida con la consecuencia real |
| errores | los errores típicos son should to, have to sin have conjugado y must como consejo |
| spanglish | el español usa el infinitivo como orden y el deber en impersonal; el inglés obliga a declarar el origen de la norma |
| graduar | antes de escribir, pregunta qué pasa si alguien no lo hace: eso decide la forma |
| fuente | los reglamentos, horarios y sanciones de este objeto son inventados pero plausibles |
| anterior | viene del objeto anterior: ya sabes pedir e instruir, ahora fijas la fuerza |
| siguiente | el siguiente objeto integra mensaje, correo y ensayo corto |
| cierre | cerrar un reglamento es que nadie tenga que preguntar si era consejo u orden |
| transferencia | esta escala de fuerza gobierna reglamentos, correos institucionales y acuerdos de equipo |
13. Resumen
aconsejar y obligar son dos fuerzas distintas: should viene de ti, have to viene de la norma y must de quien firma. should da un consejo: el que habla cree que conviene, pero nadie está obligado. have to expresa una obligación externa: la pone el reglamento, el jefe o el calendario. must es obligación sentida por quien habla o norma escrita enunciada en primera persona. must not prohíbe con norma; shouldn’t sólo desaconseja. don’t have to significa que no hay obligación: no significa prohibición. en pasado la obligación se dice had to y la ausencia de obligación, didn’t have to.
| Idea | Forma |
|---|---|
| Consejo | You should sleep. |
| Obligación externa | We have to sign. |
| Norma escrita | Students must wear the coat. |
| Prohibición | You must not eat here. |
| Sin obligación | You don’t have to print it. |
| Pasado | We had to wait. |
| Advertencia | You’d better bring the receipt. |
14. Anexo de referencia rápida
| Concepto | Ancla del objeto |
|---|---|
| Hoja | aconsejar y obligar son dos fuerzas distintas: should viene de ti, have to viene de la norma y must de quien firma |
| Should | should da un consejo: el que habla cree que conviene, pero nadie está obligado |
| Have to | have to expresa una obligación externa: la pone el reglamento, el jefe o el calendario |
| Must | must es obligación sentida por quien habla o norma escrita enunciada en primera persona |
| Registro | must pertenece al registro escrito y formal; en la conversación school es más natural con have to |
| Must not | must not prohíbe con norma; shouldn’t sólo desaconseja |
| Don’t have to | don’t have to significa que no hay obligación: no significa prohibición |
| La pareja | must not y don’t have to son dos frases distintas: una prohíbe, la otra libera |
| Pasado | en pasado la obligación se dice had to y la ausencia de obligación, didn’t have to |
| Forma | los tres son auxiliares: no llevan to después, no cambian con la persona y el negativo va pegado |
| Escala | hay una escala: could, should, have to, must, must not, y cada peldaño cambia la consecuencia |
| Prueba del origen | preguntar de dónde viene la obligación es la prueba para elegir entre should y have to |
15. Fuentes y continuidad
- SEP/DGB, Plan de Estudios de la Bachillerato General: asignatura de Lengua Adicional, Inglés, semestre 2.
- MCCEMS y MCER A2: dar consejos, expresar obligación y prohibición.
- Gramáticas pedagógicas de referencia sobre modales de obligación: ideas, no citas textuales.
- los reglamentos, horarios y sanciones de este objeto son inventados pero plausibles.
- viene del objeto anterior: ya sabes pedir e instruir, ahora fijas la fuerza.
- OA siguiente: writing, message, email and short essay. el siguiente objeto integra mensaje, correo y ensayo corto.
Cierre. aconsejar y obligar son dos fuerzas distintas: should viene de ti, have to viene de la norma y must de quien firma should da un consejo: el que habla cree que conviene, pero nadie está obligado have to expresa una obligación externa: la pone el reglamento, el jefe o el calendario must es obligación sentida por quien habla o norma escrita enunciada en primera persona must not prohíbe con norma; shouldn’t sólo desaconseja don’t have to significa que no hay obligación: no significa prohibición must not y don’t have to son dos frases distintas: una prohíbe, la otra libera en pasado la obligación se dice had to y la ausencia de obligación, didn’t have to hay una escala: could, should, have to, must, must not, y cada peldaño cambia la consecuencia cerrar un reglamento es que nadie tenga que preguntar si era consejo u orden.
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