| Ficha rapida | Datos para usarla hoy |
|---|---|
| Duracion | 3-6 minutos |
| Materiales | 5-8 afirmaciones en hoja, pizarrón o lectura en voz alta |
| Momento | Evaluación rápida (formativa) |
| Que mide | Que entendio el grupo ANTES de seguir avanzando |
Afirmaciones donde el "falso" es sutil (una palabra que lo cambia todo). Obligan a leer preciso y a justificar: el error no es conceptual sino de detalle, y eso también se entrena.
Como se aplica, paso a paso
Monta la evaluacion en minutos
Afirmaciones con un giro
Escribe frases donde lo falso cuelga de UNA palabra ("todos los mamíferos viven en tierra" — no: la ballena). El alumno debe cazar ese detalle.Justifica el falso
No basta decir "falso": deben reescribir la palabra que la vuelve falsa o decir el contraejemplo. Ahí demuestran que vieron el matiz.Verdadero también se explica
Pide por qué es verdadero: un falso "verdadero" por azar se descubre cuando no saben dar la razón.Ronda de contraejemplos
Contra cada falsa, el grupo busca UN contraejemplo real ("dame un mamífero que no vive en tierra"). Entrenan refutación con evidencia.Mide la lectura fina
Si fallan sistemáticamente las que cuelgan de una palabra, el problema es de lectura detallista, no del tema: trabaja precisión, no contenido.
Paso 1 de 5
Items reales para tus alumnos
Afirmaciones listas (Ciencias - seres vivos). El contraejemplo es la clave:
Todos los peces respiran con branquias.
Todos los animales que viven en el agua son peces.
Las aves vuelan todas.
Como leer el resultado y que hacer
¿Qué convierte a un V/F con trampa en una evaluación ÚTIL y no en un 50/50 al azar?
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