| MX-PRI-G1-DHC-C01 |
Los afectos y su influencia en el bienestar |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 70 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Lo que siento |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-C02 |
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 68 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Lo que siento |
hereda: teaches (5 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-C03 |
Capacidades y habilidades motrices / Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 68 ↗
|
De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Me muevo y juego |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-C04 |
Interacción motriz |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 70 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Me muevo y juego |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-C05 |
Estilos de vida activos y saludables |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 69 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Vida activa y sana |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-C06 |
Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 69 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Vida activa y sana |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-C07 |
La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 67 ↗
|
De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Mi familia y mi comunidad |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-C08 |
Historia personal y familiar / Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 67 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Mi familia y mi comunidad |
hereda: teaches (6 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-C09 |
Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y prevención/denuncia de acoso, abuso y violencia sexual |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 57 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Mi cuerpo es mío |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-C10 |
Educación Integral en Sexualidad |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 68 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Niñas y niños, mismas oportunidades |
hereda: teaches (6 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-C11 |
Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 67 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Niñas y niños, mismas oportunidades |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-C12 |
Pensamiento lúdico, divergente y creativo |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 69 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Jugando encuentro muchas soluciones |
hereda: teaches (4 OA) |
100 % |
Validado audit:sep-2022-completion |
| MX-PRI-G1-DHC-C13 |
Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 70 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Vida activa y sana |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-C14 |
Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 70 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Avisos, carteles y letreros |
hereda: teaches (5 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-C15 |
Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 70 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · Contenido |
Cuento lo que hice |
hereda: teaches (5 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P01 |
Conoce las emociones básicas y su función; reconoce emociones en sí y en otros para pedir u ofrecer ayuda. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 70 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Lo que siento |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P02 |
Reconoce sus características y cambios (cuerpo, gustos, habilidades) que lo hacen único, para valorar y respetar la diversidad. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 68 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Lo que siento |
teaches (5 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P03 |
Usa patrones básicos de movimiento explorando espacios, tiempo y objetos;… explora equilibrio, orientación y coordinación para conocerse. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 68 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Me muevo y juego |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P04 |
Colabora en definir normas básicas de convivencia que influyen en el juego y las actividades cotidianas. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 70 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Me muevo y juego |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P05 |
Participa en juegos para explorar alternativas que mantengan una vida activa y saludable. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 69 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Vida activa y sana |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P06 |
Reconoce la importancia de hábitos de higiene y limpieza personales;… intercambia experiencias sobre situaciones de riesgo y su prevención. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 69 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Vida activa y sana |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P07 |
Ubica referentes del lugar donde vive y su escuela;… platica sobre sus características geográficas, climáticas y socioculturales. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 67 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Mi familia y mi comunidad |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P08 |
Platica y ordena sucesos de su historia personal y familiar (antes/después/ahora);… comparte valores y aspectos comunes de su familia y comunidad. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 67 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Mi familia y mi comunidad |
teaches (6 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P09 |
Reconoce el contacto físico sano frente al que incomoda y amenaza su bienestar;… identifica y rechaza situaciones de riesgo y pide apoyo a personas de confianza. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 57 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Mi cuerpo es mío |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P10 |
Reflexiona sobre formas de ser y actuar de hombres y mujeres para una interacción respetuosa y convivencia sana. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 68 ↗
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De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Niñas y niños, mismas oportunidades |
teaches (6 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P11 |
Platica sobre la organización de responsabilidades y tareas en su familia;… identifica la importancia de una participación equilibrada. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 67 ↗
|
De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Niñas y niños, mismas oportunidades |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P12 |
Busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, poniendo en práctica la creatividad. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 69 ↗
|
De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Jugando encuentro muchas soluciones |
teaches (4 OA) |
100 % |
Validado audit:sep-2022-completion |
| MX-PRI-G1-DHC-P13 |
Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 70 ↗
|
De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Vida activa y sana |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P14 |
Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 70 ↗
|
De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Avisos, carteles y letreros |
teaches (5 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-DHC-P15 |
Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · De lo Humano y lo Comunitario · 1.º · pág. 70 ↗
|
De lo Humano y lo Comunitario 1.º · PDA |
Cuento lo que hice |
teaches (5 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C01 |
Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 54 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Mi calle y mi comunidad |
hereda: teaches (6 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C02 |
Los seres humanos son diversos y valiosos, y tienen derechos humanos |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 56 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Soy valioso y tengo derechos |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C03 |
Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 56 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Soy valioso y tengo derechos |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C04 |
El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 59 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Niñas y niños, mismas oportunidades |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C05 |
Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 58 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Convivir con acuerdos |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C06 |
Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 58 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Convivir con acuerdos |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C07 |
Funciones y responsabilidades de las autoridades para la organización de la convivencia |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 58 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Convivir con acuerdos |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C08 |
Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afromexicanos y migrantes, y a México como nación |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 59 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Los pueblos de México y sus lenguas |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C09 |
Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 57 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Antes, ahora y después |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C10 |
Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 60 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Antes, ahora y después |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C11 |
Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas (noción de tiempo y espacio histórico) |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 55 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Mi diario de la naturaleza |
reinforces |
100 % |
Propuesto curate:curr_anchor |
| MX-PRI-G1-ENS-C12 |
Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 59 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Mi cuerpo es mío |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C13 |
Situaciones de violencia, injusticia o discriminación |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 56 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Si algo me parece injusto |
hereda: teaches (4 OA) |
100 % |
Validado realign2:matriz_content |
| MX-PRI-G1-ENS-C14 |
Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a… |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 55 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Plantas y animales de mi entorno |
hereda: teaches (6 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C15 |
Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así… |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 55 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Antes, ahora y después |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C16 |
Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 56 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Si algo me parece injusto |
hereda: teaches (5 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C17 |
Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la… |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 57 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Mi cuerpo es mío |
hereda: teaches (5 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C18 |
Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de… |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 57 ↗
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Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Experimentos seguros en casa |
reinforces |
40 % |
Propuesto curate:curr_anchor |
| MX-PRI-G1-ENS-C19 |
Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 58 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Convivir con acuerdos |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C20 |
Democracia como forma de vida:… construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar acuerdos… |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 58 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Convivir con acuerdos |
hereda: teaches (5 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C21 |
Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de… |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 58 ↗
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Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
¿Quién manda aquí… y para qué? |
hereda: teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-C22 |
Personas en situación de migración y sus derechos |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 60 ↗
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Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · Contenido |
Soy valioso y tengo derechos |
hereda: teaches (5 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-P01 |
Se identifica como parte de su barrio/colonia/comunidad;… describe características y diversidad de su entorno; se ubica con croquis y representa sitios de interés. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 54 ↗
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Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · PDA |
Mi calle y mi comunidad |
teaches (6 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-P02 |
Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y con derecho a pertenecer a familias y comunidades;… identifica su derecho a expresar opiniones y recibir cuidados. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 56 ↗
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Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · PDA |
Soy valioso y tengo derechos |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-P03 |
Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud, vivienda) con el ejercicio de sus derechos y la importancia de que todos accedan a ellas. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 56 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · PDA |
Soy valioso y tengo derechos |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-P04 |
Analiza que niñas y niños pueden realizar las mismas actividades con igualdad;… dialoga sobre estereotipos que limitan derechos y sentimientos; participa de manera igualitaria. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 59 ↗
|
Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · PDA |
Niñas y niños, mismas oportunidades |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-P05 |
Analiza conflictos que ha vivido u observado;… identifica participantes y motivo; usa el diálogo para no llegar a la violencia y construir la paz. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 58 ↗
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Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · PDA |
Convivir con acuerdos |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-P06 |
Participa en revisar y construir acuerdos y reglas del grupo para convivir en paz;… comprende las consecuencias de no respetarlos. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 58 ↗
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Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · PDA |
Convivir con acuerdos |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-P07 |
Identifica funciones de las autoridades del aula/escuela/familia, cómo toman decisiones y se distribuyen tareas;… colabora por la convivencia pacífica. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 58 ↗
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Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · PDA |
Convivir con acuerdos |
teaches (3 OA) |
100 % |
Validado seed:matriz_primaria |
| MX-PRI-G1-ENS-P08 |
Identifica y valora manifestaciones y símbolos que identifican a su comunidad y a los pueblos indígenas/afromexicanos/migrantes. |
SEP · Primaria · Plan de Estudios 2022 · Primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades · 1.º · pág. 59 ↗
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Ética, Naturaleza y Sociedades 1.º · PDA |
Los pueblos de México y sus lenguas |
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