| Ficha rapida | Datos para usarla hoy |
|---|---|
| Duracion | 4-6 minutos al cerrar |
| Materiales | Hojas cortadas a la mitad o el ticket digital |
| Momento | Evaluación rápida (formativa) |
| Que mide | Que entendio el grupo ANTES de seguir avanzando |
Tres preguntas en un cuarto de hoja al terminar la clase: una de contenido, una de aplicación y una de duda. En 5 minutos sabes, por escrito, donde esta parado cada alumno.
Como se aplica, paso a paso
Monta la evaluacion en minutos
Una por tipo
Pregunta 1: un hecho o concepto del día (memoria). Pregunta 2: aplicarlo en un caso nuevo (transferencia). Pregunta 3: "la duda que te queda" (metacognicion). Las tres juntas te dan el mapa completo.Anonimo o con nombre
Con nombre para calificar constancia; SIN nombre para obtener honestidad (los alumnos escriben lo que de verdad no entendieron cuando no temen ser juzgados). Alterna segun tu objetivo.Recogida en la puerta
Lo entregan al salir: literalmente lo recoges en la puerta. Nadie se va sin entregar su papel: aseguras el 100% de la muestra.Escaneo en 2 minutos
Antes de la siguiente clase, apila y separa en tres montones: lo entienden bien / a medias / perdidos. No los corriges uno a uno: los CLASIFICAS.Actua sobre el monton
El lunes arrancas con el monton "perdidos": retomas EL punto que más se repitio, no todo el tema. La evaluacion pago si cambia lo que haces despues.
Paso 1 de 5
Items reales para tus alumnos
Ejemplos listos (Matemáticas - fracciones equivalentes). Intercambia el contenido por el de tu día, mismo formato:
Pregunta de contenido: ¿Which fraction is equivalent to 1/2?
Pregunta de aplicación: Un pastel se parte en 8 y nos comemos 4. ¿Que fraction del pastel comimos?
Pregunta de duda (libre): escribe la parte que aún te confunde del tema de hoy.
Se vale cualquier texto: aquí no hay respuesta correcta; la duda expresada ya es la respuesta útil para el docente.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Como leer el resultado y que hacer
¿Que hace realmente útil a un ticket de salida de 3 preguntas?
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