Present perfect, past perfect y voz pasiva: experiencias e itinerarios

Regular and irregular: two participle teams

Group the past participles in a list of two teams: regular (worked, studied, played) versus irregular (be–been, go–gone, see–seen, do–done). The participle of regular verbs adds -ed and matches the past simple; irregular participles change their stem and must be memorized in families with a similar sound (sing–sung, swim–swum, drive–driven). Add three verbs more to each team and check your list against the appendix of the book.

Speaking: a class survey

Oral production: walk around the classroom and interview five classmates in English — "Have you ever traveled alone?" "Have you seen that movie?" — take notes on their answers and then deliver a short spoken report to the group: "Two of five classmates have tried sushi." Speaking out loud lets you verify your present perfect in real conversation before you write it down.

1. Inventario de participios: los dos equipos

El participio pasado es la tercera forma del verbo, la que acompaña siempre a un auxiliar (have/has/had, was/were). Con verbos REGULARES es idéntico al past simple y se forma añadiendo -ed: work → worked, study → studied (si la raíz termina en consonante + y, la y se convierte en ied), travel → traveled. Con verbos IRREGULARES cambia la raíz y hay que aprenderlo de memoria, normalmente por familias con el mismo sonido: sing-sang-sung, swim-swam-swum, drink-drank-drunk; y con terminación -en: write-written, take-taken, speak-spoken, see-seen. La tabla es tu inventario de trabajo: tápala con la mano y comprueba si recuerdas el participio.

2. Pasado perfecto: had + participio

El presente perfecto conecta una experiencia con el presente (I have finished). El PASADO PERFECTO hace lo mismo pero dentro del pasado: sitúa una acción por delante de otra acción pasada. La fórmula es idéntica, solo cambia el auxiliar: had + past participle. «She had gone to the store before the rain started» (ella ya había ido a la tienda cuando empezó la lluvia). Con los regulares el participio se ve igual que el past simple (had visited); con los irregulares es donde el inventario anterior se vuelve imprescindible: had gone, had seen, had written, had been. Los marcadores típicos son before, after, by the time y already.

4. El itinerario: la matriz que pide el programa

El PDA sugiere los itinerarios o agendas como estrategia: matrices escritas que se leen, se escuchan, se escriben y se narran a los pares. Un itinerario es perfecto para este tema porque obliga a usar los cuatro tiempos juntos: el present perfect para la experiencia que ya tienes («I have visited the museum»), el past simple para el momento cerrado («I arrived on Monday»), el past perfect para lo que ocurrió antes de otra cosa («We had visited five sites by the last day») y la pasiva para los datos del lugar («Templo Mayor was built by the Mexica»). Lee la matriz de ejemplo en voz alta con tu equipo y luego construyan la suya.