Evaluación integradora de la Unidad 3: la semana de la ciencia
| Elemento | Dato |
|---|---|
| Materia | Lengua Adicional. Inglés II |
| Unidad | Unidad 3. Plans, predictions and conditions |
| Tema | Evaluación integradora |
| Objeto de aprendizaje | 4 de 4 |
| Duración estimada | 58 minutos |
| Dificultad | Intermedia |
| Prerrequisito | Los tres objetos previos de la Unidad 3: will y be going to, presente continuo de arreglos y condicionales zero y first. |
| Siguiente | Unidad 4. Getting things done at school (OA 1 de 4). |
| Categoría | Preparatoria |
| Nivel | 1.º de Preparatoria |
| Semestre | 2 |
| Área | Lengua Adicional. Inglés |
| Tema / etapa | Evaluación integradora |
| OA en la ruta | 4 de 4 |
| Tipo de OA | Evaluación integradora |
| Resultado de aprendizaje | Integrar decisión, plan, arreglo y condicional en la coordinación de un evento escolar: correo de planeación, pitch oral y corrección de un borrador. |
| Conceptos clave | Will, be going to, present continuous for arrangements, present simple for timetables, zero conditional, first conditional, unless, probability modals, register |
| Marco curricular | SEP/DGB, Plan de Estudios de la Bachillerato General, campo Lengua Adicional (Inglés); referencia de nivel MCCEMS y MCER A2 |
| Programa de referencia | Marco Curricular Común para la Educación Media Superior (MCCEMS), semestre 2 |
| Fuente curricular | Programa analítico de la materia construido por Lumbre a partir del programa SEP/DGB vigente |
| Plan de estudios | Plan de Estudios de la Bachillerato General SEP/DGB (vigente) |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Edad referencial | 15 a 18 años |
| OA anterior | ingles2-u3-first-and-zero-conditional |
| OA siguiente | ingles2-u4-requests-and-instructions |
| Fecha de revisión | 2026-09-25 |
| Versión de contenido | 2 (diagrama original, 2026-09-25) |
1. Instrucciones y mapa
| Bloque | Tarea | Puntos | Minutos |
|---|---|---|---|
| A. Decidir y planear | Distinguir will de be going to según el momento de la decisión | 20 | 12 |
| B. Coordinar | Arreglos con hora, horarios ajenos y verbos de estado | 20 | 12 |
| C. Condicionar | Zero y first conditionals, unless y probabilidad | 20 | 12 |
| D. Corregir | Detectar y arreglar errores de un borrador ajeno | 15 | 10 |
| E. Producir | Correo de coordinación, pitch y criterio declarado | 25 | 12 |
- Trabaja con el expediente de la sección 2 abierto; ninguna pregunta se responde de memoria.
- En los bloques A a D hay opciones; en E no las hay.
- Las respuestas de los bloques van en inglés; la justificación del bloque E puede ir en español.
- No inventes datos del expediente: si falta un dato, decláralo como dato faltante.
- Cierra siempre con el dato que te haría cambiar de fecha.
2. El expediente
Martes, 11:00. El plantel Río Hondo organiza su semana de la ciencia. El comité se reúne hoy y necesita confirmar el programa. Cuatro materiales circulan más el perfil del comité. la semana de la ciencia del plantel pone tres documentos, un comité y una decisión de horario. Léelos completos: toda la evaluación se apoya en ellos.
| Clave | Quién habla y dónde | Qué dice |
|---|---|---|
| D1 | Correo de la coordinación de eventos, impreso firmado | The opening ceremony starts Monday at 8:00 in the auditorium. Each team gets fifteen minutes. The jury arrives at 11:30. Electricity for the stands is free until 18:00; after that the school charges 90 pesos per hour. |
| D2 | Cartel del club de robótica, pegado en el pasillo | The most impressive stand of the year! Our robot will win everything. Come and see the future. Book now: only three places left. |
| D3 | Audio de 50 segundos de Briseida, alumna de segundo, en el grupo del comité | Yo ya hablé con la profesora de física, ella nos presta el proyector el martes. Pero el salón 4 está ocupado todo el día y todavía no sé si el jurado viene en la mañana o en la tarde. |
| D4 | Captura de un chat sin firma | la semana de la ciencia está muerta, nadie va, mejor moverla a noviembre |
| Integrante | Puede | No puede |
|---|---|---|
| Daniela | miércoles y jueves por la tarde | mañanas: trabaja |
| Diego | todo la semana, maneja presupuesto | viernes después de las 3 |
| Ana | lunes y martes | viajar: no tiene permiso |
| Mitzi | cualquier día en línea | presenciar el montaje |
| Coordinación | autoriza espacios y luz | cambiar el calendario escolar |
2b. Cómo se lee cada voz
| Documento | Tipo de hablante | Límite |
|---|---|---|
| D1 | coordinación con plazos | el correo de la coordinación trae cifras y plazos: es la fuente auditable |
| D2 | publicidad del club | el cartel del evento promete resultados sin método: es publicidad |
| D3 | experiencia de una alumna | el audio de una alumna aporta experiencia, pero no confirma horarios |
| D4 | rumor de chat | la captura del chat circula sin firma: sirve como señal, nunca como prueba |
3. Bloque A: decidir y planear (20 puntos)
la decisión que se toma al leer el problema se enuncia con will. lo que ya se decidió antes de hablar se enuncia con be going to. Cuatro situaciones del comité: elige la forma que dice la verdad sobre tu preparación.
The projector breaks during setup and Diego sees it. He says
The team already agreed last week to open on Monday at eight. In the email they write
Using going to instead of will tells the reader that
Choose the offer made at the moment of speaking.
“I think the stand will be crowded” is a prediction without present evidence.
“We going to invite the jury” is complete.
One word: I think the auditorium be crowded on Monday morning.
Two words: The team to visit the museum, they decided in April.
Sort the fourteen sentences by the moment the decision was made
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
4. Bloque B: coordinar (20 puntos)
un arreglo con hora y alguien que espera se enuncia con presente continuo. el horario que fija un tercero se enuncia con presente simple. Un arreglo sin hora no es un arreglo. Y hay verbos que no entran en continuo.
| Momento | Frase | Qué expresa |
|---|---|---|
| Lunes 7:40 | We’re meeting the technicians at eight. | arreglo firmado |
| Lunes 8:00 | The ceremony starts in the auditorium. | horario del plantel |
| Martes | Ana is going to ask for the projector. | intención sin coordinar |
| Miércoles 15:00 | Diego is checking the stands with the jury. | arreglo con otra persona |
Which sentence shows a fixed arrangement with a person waiting?
Why is “The jury is arriving at 11:30 according to the schedule” acceptable but “The museum is opening at ten” odd?
Choose the correct form.
If the email says “Are we still meeting at seven?”, the writer assumes
Choose the correct -ing spelling.
A future arrangement normally carries a time or place expression.
“She is knowing the answer” is acceptable in standard English.
Two words: On Thursday we the winners at 15:00 in the hall.
One word: According to D1, the electricity free until 18:00.
5. Bloque C: condicionar (20 puntos)
las reglas y los hechos que siempre se cumplen van en zero conditional. los casos futuros posibles van en first conditional, con will o con might según la certeza. unless ya contiene la negación: no se agrega un segundo not. si if va primero hay coma; si el resultado va primero no la hay. cambiar will por might no es un adorno: es declarar cuánto sabes.
| Frase | Tipo | Por qué |
|---|---|---|
| If a stand uses more than 500 watts, the power cuts. | zero | ley del sistema eléctrico |
| If we book the hall today, the price won’t change. | first | caso posible con resultado probable |
| If the jury comes late, we might skip the demos. | first | resultado incierto |
| Unless the forms arrive, we can’t open. | first con unless | condición negativa |
| If you finish the list, send it to the office. | imperativo | instrucción |
| If the printer jams, restart it. | zero con imperativo | procedimiento |
Which pair of forms belongs to a zero conditional?
Choose the correct first conditional.
Changing will to might in the second sentence tells the reader that
“Unless the forms arrive” means
Which punctuation is correct?
Choose the sentence without a double will.
“If you heat water to 100 degrees, it boils” is a zero conditional.
“Unless you don’t sign” is a correct negative condition.
One word: If the hall full, the jury waits in the corridor.
One word: We won’t move the date unless the office us in writing.
Match each condition with the consequence that fits
6. Simulación: mover la fecha
El comité decide si la semana se mantiene, se recorta o se mueve. Seis perillas; cada una cambia lo que puedes afirmar. mover un horario no es un problema gramatical: es un problema de a quién afectas. Registra tus seis elecciones: se citan en el bloque E.
| Perilla | Decisión A | Decisión B | Qué cambia en tu correo |
|---|---|---|---|
| G1 | Confirmar el lunes | Pedir prórroga | Tu uso de will o going to |
| G2 | Asumir D1 para las cifras | Buscar otra fuente | Qué dato citas |
| G3 | Poner los arreglos con hora | Dejarlos flotando | Presente continuo o going to |
| G4 | Publicar reglas en zero | Publicarlas en first | Cómo formulas el reglamento |
| G5 | Advertir con might | Advertir con will | Tu declaración de certeza |
| G6 | Cerrar con condición de cambio | Cerrar con la orden | Tu umbral declarado |
7. Bloque D: corregir (15 puntos)
Este es el borrador de un compañero para el correo del comité. Ocho errores de forma, ninguno de contenido. corregir es señalar la forma: traducir otra vez no prueba nada. el español permite un solo futuro; elegir entre cuatro formas es información extra.
Draft: Hello team. We will to meet the technicians on Monday 7:40. I am knowing that the hall is small but if the jury will come early, we start on time. Unless we don’t confirm today, the school is going to give the room to another group. Also, the electricity are free until six, so we are going pay for the extra hours maybe. If a stand uses too much power, the circuit will cuts off. Please if you finish the list, sends it to the office. We meeting again Thursday, ok?
— Borrador con ocho errores
“We will to meet” must become
“I am knowing” is wrong because
The error in “if the jury will come early” is
“Unless we don’t confirm” must be rewritten as
“The electricity are free” contains
“If a stand uses too much power, the circuit will cuts off” mixes
The draft contains an imperative result clause with a wrong verb form.
Rewriting the whole paragraph in Spanish proves the corrections.
8. Bloque E: producto (25 puntos)
Escribe cuatro partes. (1) Correo de coordinación de 110 a 140 palabras en inglés: dos arreglos con hora, una regla en zero, un caso posible en first con will y uno con might. (2) Pitch oral de sesenta segundos defendiendo la fecha elegida. (3) Tu criterio declarado en español: qué pesó más y con qué cifra del expediente. (4) Tu condición de cambio: qué dato nuevo te haría mover la semana. el producto final tiene cuatro partes y se califica con la rúbrica sin leer opiniones. el pitch oral dura sesenta segundos con dos arreglos, una condicional y un criterio.
| Parte | Debe incluir | Puntos |
|---|---|---|
| 1. Correo | 110-140 palabras, cinco formas pedidas, cero datos inventados | 10 |
| 2. Pitch | 60 segundos, dos arreglos sonando naturales | 6 |
| 3. Criterio | Qué dato pesó más, citado de D1 o D3 | 5 |
| 4. Condición de cambio | Qué evidencia y en qué plazo | 4 |
| Criterio | Excelente | En proceso | Insuficiente |
|---|---|---|---|
| Decisión contra plan | Distingue will de going to | Un cruce | Todo con will |
| Arreglos | Hora y persona presentes, -ing bien escrito | Falta la hora | Sin auxiliar |
| Horarios y estados | Presente simple con horarios, sin estado en continuo | Un desliz | Errores constantes |
| Condicionales | Zero para reglas, first para casos, sin will tras if | Un will mal puesto | Estructura rota |
| Probabilidad | Will o might según la certeza real | Siempre will | Sin criterio |
| Uso del expediente | Cita D1 y D3 y descarta D2 y D4 | Cita cifras sin fuente | Inventa datos |
9. Errores frecuentes
| Error | Por qué se comete | Corrección |
|---|---|---|
| I will to call them | to calcado del infinitivo | I will call them |
| We going to visit | falta el verbo be | We’re going to visit |
| We’re going to meeting | mezcla las dos formas | We’re meeting |
| I’m needing a chair | estado en continuo | I need a chair |
| The museum is opening at ten | horario ajeno como arreglo | The museum opens at ten |
| If it will rain | will dentro del if | If it rains |
| Unless you don’t pay | doble negativo | Unless you pay |
| If it rains we, will stay | coma mal colocada | If it rains, we’ll stay |
| planing a workshop | duplicación perdida | planning a workshop |
The costliest error in this evaluation is
10. Guion y storyboard: one week, four forms
| Plano | Tiempo | Imagen en pantalla | Narración | Texto en pantalla |
|---|---|---|---|---|
| P1 | 0:00-0:24 | Un calendario de pared con casillas vacías | A week is not one tense: it is four different promises. | El mapa |
| P2 | 0:24-0:54 | Una mano que pinta una casilla ahora mismo | Decided now takes will. | Decisión |
| P3 | 0:54-1:24 | La misma casilla pintada la semana pasada | Decided before takes going to. | Plan |
| P4 | 1:24-1:56 | Dos siluetas frente a un reloj | If somebody is waiting, use the continuous and name the hour. | Arreglo |
| P5 | 1:56-2:26 | Un letrero del museo con horario impreso | Someone else’s timetable is present simple. | Horario |
| P6 | 2:26-3:00 | Un contrato de dos hojas: si pasa esto, pasa aquello | Rules take zero; open cases take first. | Condicional |
| P7 | 3:00-3:36 | El correo del comité enviado con la condición escrita | Close by naming what would change your mind. | Cierre |
11. Actividad y práctica guiada
actividad: clasifica catorce frases del expediente entre las cuatro formas. práctica guiada: resolvemos juntos el reactivo 1 y anotamos el procedimiento.
| Paso | Qué hago | Resultado |
|---|---|---|
| 1 | Preguntar cuándo se tomó la decisión | en el momento de hablar |
| 2 | Elegir will | I’ll fix it |
| 3 | Revisar que no haya to | sin to |
| 4 | Buscar si alguien espera | si espera: continuo con hora |
| 5 | Leer la frase completa en voz alta | suena a inglés |
12. Práctica independiente
- práctica independiente: tres entregables que se presentan aparte: el correo, el pitch grabado y la corrección de un texto ajeno.
- Write the 110-140 word coordination email and underline your five required forms.
- Record the sixty-second pitch and count how many hours you actually named.
- Correct another student’s draft with the same eight-error checklist and sign your corrections.
- Add the two questions you would send to the coordination to fill the missing data.
15. Anexo de anclas de evidencia
| Elemento | Ancla |
|---|---|
| hoja | esta evaluación pide cuatro cosas: decidir, planear, coordinar y condicionar |
| reglas | las reglas son simples: nada de datos inventados y toda forma elegida por una razón |
| semana | la semana de la ciencia del plantel pone tres documentos, un comité y una decisión de horario |
| comite | el perfil del comité dice quién puede qué: horas, presupuesto y compromisos previos |
| will | la decisión que se toma al leer el problema se enuncia con will |
| goingto | lo que ya se decidió antes de hablar se enuncia con be going to |
| arrangement | un arreglo con hora y alguien que espera se enuncia con presente continuo |
| timetable | el horario que fija un tercero se enuncia con presente simple |
| zero | las reglas y los hechos que siempre se cumplen van en zero conditional |
| first | los casos futuros posibles van en first conditional, con will o con might según la certeza |
| unless | unless ya contiene la negación: no se agrega un segundo not |
| coma | si if va primero hay coma; si el resultado va primero no la hay |
| probabilidad | cambiar will por might no es un adorno: es declarar cuánto sabes |
| voz1 | el correo de la coordinación trae cifras y plazos: es la fuente auditable |
| voz2 | el cartel del evento promete resultados sin método: es publicidad |
| voz3 | el audio de una alumna aporta experiencia, pero no confirma horarios |
| voz4 | la captura del chat circula sin firma: sirve como señal, nunca como prueba |
| auditable | un dato es auditable si otro puede releer el documento y llegar al mismo número |
| decision | mover un horario no es un problema gramatical: es un problema de a quién afectas |
| error | corregir es señalar la forma: traducir otra vez no prueba nada |
| spanglish | el español permite un solo futuro; elegir entre cuatro formas es información extra |
| producto | el producto final tiene cuatro partes y se califica con la rúbrica sin leer opiniones |
| pitch | el pitch oral dura sesenta segundos con dos arreglos, una condicional y un criterio |
| escrito | la parte escrita son diez líneas de correo de coordinación |
| umbral | declarar el criterio es decir qué dato te haría mover la fecha |
| actividad | actividad: clasifica catorce frases del expediente entre las cuatro formas |
| pguiada | práctica guiada: resolvemos juntos el reactivo 1 y anotamos el procedimiento |
| pind | práctica independiente: tres entregables que se presentan aparte |
| resumen | resumen: decidir, planear, coordinar y condicionar caben en un solo correo |
| rubrica | la rúbrica premia que la forma refleje el grado real de compromiso |
| errores | los errores caros son will tras if, el arreglo sin hora y el estado en continuo |
| graduar | antes de escribir, pregunta quién espera ya algo de ti |
| fuente | los horarios, cuotas y nombres de este expediente son inventados y plausibles |
| anterior | viene de los tres objetos previos de la Unidad 3 |
| siguiente | la Unidad 4 trabaja peticiones, obligación y escritura funcional |
| cierre | la evaluación se aprueba mostrando el criterio, no ganando la discusión |
13. Resumen
resumen: decidir, planear, coordinar y condicionar caben en un solo correo. la decisión que se toma al leer el problema se enuncia con will. lo que ya se decidió antes de hablar se enuncia con be going to. un arreglo con hora y alguien que espera se enuncia con presente continuo. el horario que fija un tercero se enuncia con presente simple. las reglas y los hechos que siempre se cumplen van en zero conditional. los casos futuros posibles van en first conditional, con will o con might según la certeza. unless ya contiene la negación: no se agrega un segundo not. la evaluación se aprueba mostrando el criterio, no ganando la discusión.
| Operación | Forma en inglés |
|---|---|
| Decidir ahora | I’ll answer it. |
| Plan previo | We’re going to run three workshops. |
| Arreglo | We’re meeting them at 11:30. |
| Horario ajeno | The ceremony starts at eight. |
| Regla | If a stand uses too much power, the circuit cuts. |
| Caso posible | If we book today, the price won’t change. |
| Incierto | If the jury comes late, we might skip the demos. |
| Negativa | Unless the forms arrive, we can’t open. |
14. Anexo de referencia rápida
| Concepto | Ancla del objeto |
|---|---|
| Hoja | esta evaluación pide cuatro cosas: decidir, planear, coordinar y condicionar |
| Decisión | la decisión que se toma al leer el problema se enuncia con will |
| Plan | lo que ya se decidió antes de hablar se enuncia con be going to |
| Arreglo | un arreglo con hora y alguien que espera se enuncia con presente continuo |
| Horario | el horario que fija un tercero se enuncia con presente simple |
| Zero | las reglas y los hechos que siempre se cumplen van en zero conditional |
| First | los casos futuros posibles van en first conditional, con will o con might según la certeza |
| Unless | unless ya contiene la negación: no se agrega un segundo not |
| Coma | si if va primero hay coma; si el resultado va primero no la hay |
| Probabilidad | cambiar will por might no es un adorno: es declarar cuánto sabes |
| Voces | un dato es auditable si otro puede releer el documento y llegar al mismo número |
| Producto | el producto final tiene cuatro partes y se califica con la rúbrica sin leer opiniones |
15. Fuentes y continuidad
- SEP/DGB, Plan de Estudios de la Bachillerato General: asignatura de Lengua Adicional, Inglés, semestre 2, Unidad 3.
- MCCEMS y MCER A2: hablar de planes, compromisos y condiciones reales.
- El comité, los horarios, las cuotas y las voces de este expediente son inventados; ninguna institución real aparece.
- viene de los tres objetos previos de la Unidad 3.
- la Unidad 4 trabaja peticiones, obligación y escritura funcional.
- OA siguiente de la Unidad 4: requests and instructions, modals and imperatives.
Cierre de la Unidad 3. esta evaluación pide cuatro cosas: decidir, planear, coordinar y condicionar la decisión que se toma al leer el problema se enuncia con will lo que ya se decidió antes de hablar se enuncia con be going to un arreglo con hora y alguien que espera se enuncia con presente continuo el horario que fija un tercero se enuncia con presente simple las reglas y los hechos que siempre se cumplen van en zero conditional los casos futuros posibles van en first conditional, con will o con might según la certeza unless ya contiene la negación: no se agrega un segundo not cambiar will por might no es un adorno: es declarar cuánto sabes la evaluación se aprueba mostrando el criterio, no ganando la discusión.
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