Producto final: un mini-talk de 3 minutos sobre un cambio que defiendes
Receta del proyecto
Cinco sesiones de trabajo
Sesión 1: elige tu cruzada
UN cambio concreto que te importe de verdad: horario de entrada, salud mental, reciclaje, transporte: la audiencia huele la autenticidad; si tú no te la crees, nadie.Sesión 2: esqueleto ORE x3
Mensaje de una línea + tres soportes (cada uno: razón + ejemplo/dato): tabla de dos columnas, ni una palabra de relleno todavía.Sesión 3: guion con señales
Escribe solo las FRASES DE PLANTILLA (hook, mapa, señalizadores, cierre) completas, y deja los cuerpos en bullets: el guion se ensaya con estructura, no con dictado.Sesión 4: ensayo grabado
Cronómetro + teléfono: tres intentos; entre cada uno revisa: ¿los tres minutos cierran?, ¿hubo dos marcadores mal puntuados?, ¿tu último frase fue literal?Sesión 5: live + feedback
Presenta ante tu equipo con chuleta de cinco palabras; tu pareja llena la rúbrica y te dice dos fortalezas y una mejora: la co-evaluación también se aprende.
Paso 1 de 5
El talk como organismo completo
Anatomía de un mini-talk de tres minutos
- 15 segundos de PROMESA (hook), 10 de MAPA (three things), 2:30 de TRES PUNTOS con enlaces, 20 segundos de ATERRIZAJE
- Las uniones del cuerpo son discurso puro: this brings me to / which leads to / the key point is — sin ellas el talk es una lista
- El semáforo final: la última frase memorizada literal, dicha despacio y mirando al frente: así se va el aplauso con la idea
Toma tu mensaje de una línea y escríbelo en versión CIERRE: ¿suena a frase que te gustaría recordar de alguien más? Si no, reescríbela.
Ejemplo resuelto: el antes y después del hook
Un hook flojo se reescribe en dos minutos
El hook flojo
"Hello everyone, today I am going to talk about the school start time. I think it should be later. Thank you." — correcto, educado, muerto: cero promesa.La versión dato
"What if I told you the average teenager is biologically unable to focus before 9 AM? Well, our first class is at 7:40." — un dato + un golpe de realidad local: ya son dos minutos ganados.La versión historia
"On Tuesday, at 7:55, I watched four students asleep in first period — and I was fighting my own eyes. Now, our school starts at 7:40 every day."Qué hizo cada una
Promesa clara + tensión entre biología y horario: el hook no anuncia el tema, abre un hueco que SOLO tu talk puede llenar.El test definitivo
¿Tu hook se puede decir sin papel, mirando al frente, sin titubear? Si no, tu primera línea necesita otra vuelta de ensayo.
Paso 1 de 5
Practica ahora
Your line: "School start times should change because teens' bodies run late, AND a later start would cut first-period absences." Best upgrade with unit markers:
The "map" sentence of your mini-talk should...
Completa tu cierre con señalizante formal: ", start times are not a comfort issue; they are a learning issue — and that is the change I believe in." (dos palabras que abren resumen)
In the co-evaluation rubric, delivery criteria (eye contact, pace, the memorized final line) count the same as content and structure.
Presenta tu mini-talk grabado y revísalo con la rúbrica en mano: marca con tres colores — una cosa que hiciste bien, una a corregir y una que ni sabías que hacías (sorprendida o positiva).
¿Tu última frase fue literal y al frente? Ese detalle vale más que todas las diapositivas que no hiciste.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Autoevalúate
The change I believe in
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
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