5.º semestre

Objetos de aprendizaje 24

• Movimiento diario: la receta de 30 minutos que la medicina aún no sabe escribir Asignatura optativa (fundamental extendida)
• Escucha activa: la otra mitad de la retórica (y la más olvidada) Asignatura optativa (fundamental extendida)
• Dormir bien es estudiar mejor: la neurociencia del sueño adolescente Asignatura optativa (fundamental extendida)
• Leer etiquetas: la alfabetización que la industria no quiere Asignatura optativa (fundamental extendida)
• Detectar falacias: el entrenamiento anti-manipulación para el debate real Asignatura optativa (fundamental extendida)
• Construir un discurso que mueva: la arquitectura de cinco partes Asignatura optativa (fundamental extendida)
• De espectador a actor: cómo una participación concreta cambia tu comunidad Formación Socioemocional
• Aguantar el cambio: resiliencia para transiciones (escuela, trabajo, familia) Formación Socioemocional
• Decidir con valores: la brújula que ordena las choices difíciles Formación Socioemocional
• Reencuadre: no es lo que te pasa, es cómo lo interpretas (y eso se puede entrenar) Formación Socioemocional
• De la ilusión al plan: convertir sueños en metas con pasos reversibles Formación Socioemocional
• Límites sanos: ponerlos sin culpa y respetar los de los demás Formación Socioemocional
• Decir lo que piensas sin herir: el guion de la comunicación asertiva Formación Socioemocional
• Phrasal verbs esenciales: por qué "set up" no es "set" y cómo leer instrucciones Inglés V
• Marcadores del discurso: las palabras que ordenan y conectan tus ideas al hablar Inglés V
• La entrevista de trabajo en inglés: lenguaje cortés y respuestas estructuradas Inglés V
• Cuatro formas de hablar del futuro: will, going to, presente continuo y futuro continuo Inglés V
• Cálculo fuera del libro: tasas en medicina, ambiente y economía en palabras claras Pensamiento Matemático V
• Derivar productos y cocientes: por qué la derivada de f·g NO es f'·g' Pensamiento Matemático V
• Segunda derivada: curvatura, concavidad y por qué posición-velocidad-aceleración son lo mismo Pensamiento Matemático V
• Qué significa realmente una derivada: las tres caras de un mismo objeto Pensamiento Matemático V
• Del problema al informe: cómo estructurar un proyecto de cálculo de punta a punta Pensamiento Matemático V
• De datos a modelo: ajustar una función y usarla para interpolar y extrapolar Pensamiento Matemático V
• Razones relacionadas: dos cantidades que cambian unidas y cómo una velocidad arrastra a la otra Pensamiento Matemático V

Rutas donde aparece

Aparece en estas áreas