Ficha de identificación

| Elemento | Dato |
|---|---|
| Categoría | Preparatoria |
| Nivel | 1.º de Preparatoria |
| Semestre | 2 |
| Materia | Pensamiento Matemático II |
| Área | Pensamiento Matemático |
| Unidad | Unidad 2. Productos notables y factorización |
| Tema / etapa | Factorización de trinomios y diferencia de cuadrados |
| OA en la ruta | 3 de 4 |
| Dificultad | Inicial |
| Duración estimada | 20 minutos |
| Prerrequisito | pmat2-u2-factor-comun |
| Siguiente OA | pmat2-u2-evaluacion-integradora |
| Edad referencial | 15 a 18 años |
| Plan de estudios | Plan de Estudios de la Bachillerato General SEP/DGB (vigente) |
| Autor | Roadwise Consulting |
Qué vas a aprender
Tienes x² + 7x + 12 delante. Nadie te da los factores: tienes que recuperarlos. En este objeto aprenderás a leer un trinomio y decidir en dos segundos qué caso es, porque cada forma tiene su método. La regla general: primero se saca el factor común, y solo después se mira la estructura del paréntesis restante.
1. El árbol de decisión
Ante cualquier polinomio, recorre este orden sin saltarte pasos. Paso 1: ¿hay factor común en todos los términos? Si sí, extráelo y trabaja con lo que quedó dentro. Paso 2: ¿cuántos términos hay? Con dos términos, casi siempre es diferencia de cuadrados. Con tres términos, prueba trinomio cuadrado perfecto y luego suma-producto. Con cuatro términos, ve a agrupación. Paso 3: multiplica para verificar. Ese orden evita el error más caro del álgebra escolar: intentar un método sofisticado en algo que se resolvía extrayendo un 2.
2. Suma y producto: el método para x² + bx + c
Cuando el coeficiente de x² es 1, el trinomio se factoriza como (x + m)(x + n), y al desarrollar verás por qué: x² + (m + n)x + mn. Es decir, m y n son dos números cuya suma es b (el coeficiente de x) y cuyo producto es c (el término independiente). Por eso el método se llama suma-producto: buscas dos números por sus dos propiedades simultáneas y la verificación es inmediata. En x² + 7x + 12 necesitas dos números que sumen 7 y multipliquen 12: son 3 y 4. Resultado: (x + 3)(x + 4).
| Signo de c | Signo de b | Qué pasa con m y n | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| c positivo | b positivo | Ambos positivos | x² + 7x + 12 = (x + 3)(x + 4) |
| c positivo | b negativo | Ambos negativos | x² - 7x + 12 = (x - 3)(x - 4) |
| c negativo | cualquiera | Uno positivo y otro negativo; el signo de b lo manda el de mayor valor absoluto | x² + x - 12 = (x + 4)(x - 3) |
3. Trinomio cuadrado perfecto
Hay trinomios que no tienen dos factores distintos, sino el mismo factor repetido, porque provienen de un producto notable. Se reconocen con una prueba de tres segundos: extraes la raíz cuadrada del primer término y del último, las multiplicas y debe darte exactamente la mitad del término central. En x² + 10x + 25: raíz de x² es x, raíz de 25 es 5, y 2 · x · 5 = 10x, que coincide con el término central. Por eso x² + 10x + 25 = (x + 5)². Cuando el signo central es negativo, es (x - 5)². Si la prueba falla, el trinomio no es cuadrado perfecto y debes usar suma-producto.
4. Diferencia de cuadrados
Un binomio con dos cuadrados y un signo menos entre ellos se factoriza como la suma por la diferencia: a² - b² = (a + b)(a - b). La lectura es mecánica: raíz del primero, raíz del último, y escribes los dos paréntesis con signos opuestos. En 9x² - 16 las raíces son 3x y 4, así que queda (3x + 4)(3x - 4).
Advertencia importante: una suma de cuadrados como x² + 16 no se factoriza con números reales. Ese es uno de los errores más repetidos en los exámenes; no inventes factores donde no los hay. Y si el polinomio tiene factor común, sácalo primero: 3x² - 27 = 3(x² - 9) = 3(x + 3)(x - 3). Factorizar dos veces seguidas es completamente normal.
5. Cuando a no es 1: ax² + bx + c
Si el coeficiente de x² no es 1, el truco es multiplicar a por c y buscar dos números que sumen b y multipliquen ac. Luego se separa el término central en dos y se factoriza por agrupación. Ejemplo con 2x² + 7x + 3: a · c = 6 y b = 7, así que busco dos números que sumen 7 y den 6: 6 y 1.
Reescribo: 2x² + 6x + 1x + 3.
Agrupo: (2x² + 6x) + (x + 3) = 2x(x + 3) + 1(x + 3).
Factor común polinomio: (x + 3)(2x + 1).
Verificación con x = 2: original 8 + 14 + 3 = 25 y producto (5)(5) = 25.
6. Ejemplos resueltos
Ejemplo 1. x² - 2x - 35. Suma = -2, producto = -35, así que los números son 5 y -7: (x + 5)(x - 7).
Ejemplo 2. x² - 8x + 16. Prueba de cuadrado perfecto: raíz de x² es x, raíz de 16 es 4, 2 · x · 4 = 8x y el signo central es negativo: (x - 4)².
Ejemplo 3. 4x² - 25. Diferencia de cuadrados con raíces 2x y 5: (2x + 5)(2x - 5).
Ejemplo 4. 2x³ - 8x. Primero factor común 2x: 2x(x² - 4). Ahora diferencia de cuadrados dentro del paréntesis: 2x(x + 2)(x - 2). Tres factores, dos métodos, un solo ejercicio.
7. Simulación: mueve x y comprueba cada factor
Factorizar un trinomio es buscar dos números cuya suma es el coeficiente central y cuyo producto es el término independiente. En x² + 7x + 12 esos números son 3 y 4: suman 7 y multiplican 12. La simulación pone a prueba esa pareja dándole valores a x. Un trinomio cuadrado perfecto se reconoce sin buscar parejas: el término independiente es el cuadrado de la mitad del coeficiente central, así que x² + 6x + 9 es (x + 3)² porque 9 vale 3 al cuadrado. En la diferencia de cuadrados cada extremo es un cuadrado y el término central falta: 4x² - 25 se escribe (2x + 5)(2x - 5). Y hay trinomios que no se factorizan en números enteros, como x² + x + 1, así que afirmar que todo trinomio factoriza es falso.
| x | x² + 7x + 12 | (x + 3)(x + 4) | Coinciden |
|---|---|---|---|
| -3 | 0 | 0 | sí |
| -2 | 2 | 2 | sí |
| -1 | 6 | 6 | sí |
| 0 | 12 | 12 | sí |
| 1 | 20 | 20 | sí |
| 2 | 30 | 30 | sí |
| 3 | 42 | 42 | sí |
| Trinomio | Producto | Suma | Signos de los factores | Factorización |
|---|---|---|---|---|
| x² + 5x + 6 | 6 | 5 | los dos factores son positivos | (x + 2)(x + 3) |
| x² - 5x + 6 | 6 | -5 | los dos negativos | (x - 2)(x - 3) |
| x² + x - 12 | -12 | 1 | si el producto es negativo, los signos son distintos | (x + 4)(x - 3) |
| x² - 5x - 6 | -6 | -5 | distintos y manda el mayor | (x - 6)(x + 1) |
8. Errores frecuentes
Cuatro tropiezos típicos
- Factorizar solo a medias: escribir 2x(x² - 4) y detenerse. El paréntesis todavía admite diferencia de cuadrados, así que la respuesta incompleta pierde puntos.
- Confundir suma con diferencia de cuadrados: x² + 16 no se factoriza en los reales, x² - 16 sí.
- Invertir suma y producto: en x² + 7x + 12 son dos números que SUMAN 7 y PRODUCTAN 12, no al revés. Un buen control es multiplicar los factores al final.
- Perder el signo del término lineal al verificar: si obtienes x² - 7x + 12 y escribes (x + 3)(x + 4), al multiplicar sale +7x y el contraste te avisa del error.
9. Video explicativo (guion y storyboard)
| Plano | Tiempo | Qué se ve | Narración |
|---|---|---|---|
| 1 · Dos preguntas | 0:00-0:35 | Un trinomio flota sobre dos casilleros: suma y producto | Antes de probar parejas, el signo del producto acorta el trabajo. |
| 2 · Suma y producto | 0:35-1:40 | Una tabla de parejas de divisores de 12 se recorre y se ilumina 3 y 4 | Dos números cuya suma es el coeficiente central y cuyo producto es el término independiente. |
| 3 · Mapa de signos | 1:40-2:40 | Cuatro tarjetas con signos + y - se acomodan en un cuadrante | Producto positivo y suma positiva: los dos factores son positivos; producto negativo, signos distintos. |
| 4 · Trinomio cuadrado perfecto | 2:40-3:30 | x² + 6x + 9 se pliega en un cuadrado de lado x + 3 | La mitad del coeficiente central, al cuadrado, es el extremo. |
| 5 · Diferencia de cuadrados | 3:30-4:25 | A un cuadrado de lado 2x le recortan un cuadrado de lado 5 y la pieza se reacomoda | Cada extremo es un cuadrado y el término central falta: por eso los factores son conjugadas. |
| 6 · Cuando a no es uno | 4:25-5:15 | Los coeficientes de 6x² + 7x + 2 se descomponen y se prueban dos acomodaciones | Se buscan dos números que sumen 7 y multipliquen 12, y se reparte el coeficiente principal. |
| 7 · Verificación | 5:15-6:00 | Aparece x = 2 en las dos escrituras y ambas calculadoras marcan cero | Multiplica de vuelta y prueba un valor: si no coincide, corrige el signo. |
Factoriza: x² + 7x + 12 = (x + 3)(x + ).
¿Cuál de estos trinomios es un trinomio cuadrado perfecto?
10. Práctica guiada
Factoriza: x² + 9x + 20 = (x + 4)(x + ).
Factoriza la diferencia de cuadrados: 49 - y² = (7 + y)(7 - ).
11. Actividad interactiva
Clasifica cada polinomio según el método principal con que se factoriza.
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
¿Cuál de estos NO se factoriza con coeficientes reales?
Relaciona cada trinomio con su factorización.
12. Práctica independiente
La factorización de x² - 5x - 14 es:
Factoriza por completo 5x² - 80.
x² + 12x + 36 es un trinomio cuadrado perfecto.
Al factorizar 3x² + 10x + 3 se obtiene:
La factorización de 9x² - 16 es:
Completa: 49 - m² = (7 + m)( - m ).
Todo trinomio de la forma ax² + bx + c se puede factorizar con números enteros.
13. Aplicación real
Las raíces de una función cuadrática modelan momentos concretos: cuándo un proyectil toca el suelo, cuándo una utilidad se anula, cuándo un beneficio empieza a ser rentable. Si el costo y el ingreso de un producto dan una utilidad U(q) = -q² + 8q - 12, factorizar (con signo adelante, U = -(q² - 8q + 12) = -(q - 6)(q - 2)) te dice de inmediato que la utilidad es positiva exactamente entre 2 y 6 unidades producidas. Sin factorizar, eso sería una tabla de valores; factorizado, es una decisión de negocio legible en una línea.
14. Resumen
Lo que debes recordar
- Siempre se extrae el factor común antes de cualquier otro método.
- En x² + bx + c, los factores son dos números con suma b y producto c.
- El signo de c indica si los factores comparten signo; el signo de b indica cuál.
- Un trinomio cuadrado perfecto pasa la prueba de la raíz y se escribe como un solo binomio al cuadrado.
- a² - b² = (a + b)(a - b); una suma de cuadrados no se factoriza en los reales.
- Cuando a no es 1, usa ac y agrupación; y verifica siempre multiplicando.
Toma los tres polinomios x² - 9, x² - 6x + 9 y x² + 6x + 9. Factorízalos y explica en dos líneas en qué se parecen y en qué difieren. ¿Cuál de los tres te resulta más fácil de reconocer y por qué?
Escribe cada resultado como producto y compara los factores que aparecen.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
14. Rúbrica de autoevaluación
Ubica tu último ejercicio en cada fila. El criterio que separa el nivel en proceso del destacado no es la velocidad: es si puedes decir, antes de calcular, qué signo tendrán los factores.
| Criterio | Logro destacado | En proceso | Por recuperar |
|---|---|---|---|
| Elegir el método | Decide entre factor común, productos notables o agrupación sin ayuda | Prueba métodos hasta que uno funciona | Aplica suma y producto a cualquier trinomio |
| Signos | Anuncia los signos de los factores antes de buscar la pareja | Los deduce después de encontrar la pareja | Cambia signos al azar hasta que cuadra |
| Casos especiales | Reconoce el trinomio cuadrado perfecto y la diferencia de cuadrados a la vista | Los reconoce solo si el término central falta | Los desarrolla como si fueran generales |
| Coeficiente principal | Maneja ax² + bx + c con a distinto de uno | Solo factoriza cuando a es 1 | Abandona el ejercicio cuando aparece un 2 adelante |
| Verificación | Multiplica de vuelta y además prueba un valor | Verifica solo cuando el resultado le duda | Entrega la factorización sin comprobarla |
Fuentes
Referencias curriculares y de contenido
- SEP/DGB, Plan de Estudios de la Bachillerato General, área Pensamiento Matemático, segundo semestre (marco vigente, revisión 2026).
- MCCEMS, campo Pensamiento Matemático: algebraización y representación de expresiones.
- Contenido, ejemplos y actividades originales de Lumbre, autoría Roadwise Consulting.
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