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Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología IV · 11.º Cómo se unen los átomos: enlace iónico, covalente y metálico

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Cómo se unen los átomos: enlace iónico, covalente y metálico

✦ Los átomos casi nunca están solos: se unen para "llenar" su última capa · Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología IV · Materia y sus transformacio · en menos de 3 minutos

Roadwise Consulting

Firmado y verificado · Fernando Castro

Objetivo: Distingue los tres tipos de enlace químico según cómo se transfieren, comparten o deslocalizan los electrones, y los relaciona con la electronegatividad de los átomos.

3 min 16–17 años
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Cómo se unen los átomos: enlace iónico, covalente y metálico

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Por qué se enlazan: la regla del octeto

Excepción honesta: el hidrógeno se conforma con 2 electrones (llenar su primera capa), y hay elementos que no cumplen el octeto. La regla es una guía muy útil, no una ley absoluta.

Los tres enlaces

💫 ¿Qué es enlace químico? Tipos de enlace: Iónico, Covalente, Metálico💫 [Fácil y Rápido] | QUÍMICA |
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Legame covalente nella molecola idrogeno H-H.png
Imagen libre de Wikimedia Commons (CC BY 4.0, autor: Unknown author Unknown author)
EnlaceQué pasa con los electronesEntre quién ocurreEjemplo
Iónicoun átomo transfiere electrones a otro → iones +/- se atraenmetal + no metalNaCl (sal)
Covalentelos átomos comparten pares de electronesno metal + no metalH2O, CO2
Metálicoelectrones libres en un "mar" de cationesentre metalesCu, Fe, Au

Las tres formas de repartir electrones

  1. Transferencia

    El metal da, el no metal recibe: quedan Na+ y Cl- y se atraen.

  2. Compartición

    Ninguno suelta: ponen los electrones en común, como dos que cargan un sofá.

  3. Mar de electrones

    Los electrones sueltos corren por todo el metal: por eso conduce la electricidad. ¿Cuál enlace explicaría que un cable de cobre conduzca y un trozo de sal seca no?

El electrón árbitro: la electronegatividad

La diferencia de electronegatividad (ΔEN) entre dos átomos decide el tipo de enlace: si es grande (aprox. mayor a 1.7) el enlace es iónico; si es intermedia, covalente polar (comparten pero desigual); si es casi nula, covalente no polar (comparten parejo). La EN crece hacia arriba-derecha de la tabla (el flúor es el más "avaro" de electrones).

Comprueba lo comprendido

El enlace covalente se caracteriza porque los átomos…

El NaCl se forma por transferencia de un electrón del sodio al cloro.

Une cada sustancia con su tipo de enlace

      Autoevaluación: tipos de enlace

      Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

      Explica con la electronegatividad por qué el HF es covalente polar pero el F2 es covalente no polar.

      Compara las ΔEN: un átomo distinto "jala parejo" o no.

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      Más sobre esta lección

      ¿Todavía no te queda claro?

      No pasa nada: vamos a verlo de otra manera

      Elige el ángulo que más te ayude. Nada es obligatorio ni cuenta como nota.

      Una analogíaLa analogía de las formas de cooperar

      Iónico es como donar un objeto: uno lo suelta y otro lo queda (con gratitud y atracción). Covalente es cargar juntos un mueble: nadie lo suelta, lo comparten. Metálico es una piscina con flotadores libres: los electrones nadan entre todos y por eso el metal conduce.

      ↑ Volver al objeto

      Míralo visualmenteExplícamelo con dibujos

      Quién cede y quién comparte

      1. Iónico

        Se convierten en iones de carga opuesta y se pegan.

      2. Covalente (agua)

        Dos enlaces O-H donde cada par se pone en común.

      ↑ Volver al objeto

      Míralo de otra maneraErrores frecuentes
      • Decir que "se crean electrones": no, se transfieren o comparten; la materia se conserva.
      • Confundir molécula covalente con unidad iónica: la sal no forma "moléculas NaCl" aisladas, forma un cristal de iones.

      ↑ Volver al objeto

      Rutas vivas

      ¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

      No es un listado al azar: cada camino responde una pregunta distinta y te dice por qué.

      Conecta con

      Otra forma de comprenderlo

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