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Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología IV · 11.º El átomo por dentro: modelos y partículas

Portada de El átomo por dentro: modelos y partículas

El átomo por dentro: modelos y partículas

✦ ¿De qué está hecha la materia hasta el fondo? · Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología IV · Materia y sus transformacio · y te lleva 9 minutos

Roadwise Consulting

Firmado y verificado · Fernando Castro

Objetivo: Describe la evolución de los modelos atómicos (Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr y el modelo actual) y calcula protones, neutrones y electrones con número atómico y másico.

9 min 16–17 años
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El átomo por dentro: modelos y partículas

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Cada modelo corrigió al anterior

Modelo estándar de partículas elementales.jpg
Imagen libre de Wikimedia Commons (CC BY-SA 4.0, autor: TRex15Mx)
ModeloQué proponíaQué le faltaba
Dalton (1808)átomo esférico indivisibleno había partículas subatómicas
Thomson (1904)esfera con electrones incrustados ("budín")no había núcleo
Rutherford (1911)núcleo denso y positivo, electrones alrededorno explicaba órbitas estables
Bohr (1913)electrones en niveles de energía fijossolo funcionaba bien con hidrógeno
Modelo actualelectrones en nubes/orbitales (probabilidad)es el que usamos hoy

Las tres partículas fundamentales

PartículaCargaDónde estáMasa (aprox.)
Protón+1núcleo1 u
Neutrón0núcleo1 u
Electrón-1alrededor (nube)≈ 1/1836 u (casi nada)

La cédula del átomo: Z y A

Protones, neutrones y electrones sin confundirse

  1. Número atómico Z

    Z = número de protones. Define qué elemento es. Un átomo neutro tiene electrones = protones.

Paso 1 de 4

Un átomo de carbono tiene A = 14 y Z = 6. ¿Cuántos neutrones tiene?

Cada modelo corrigió al anterior

  1. Dos siglos de intentos, uno por década

    El átomo no se descubrió de golpe: fueron cinco modelos, cada uno arreglando lo que el anterior no podía explicar. Obsérvalos como una cadena: Dalton 1808, Thomson 1904, Rutherford 1911, Bohr 1913 y el actual.

  2. Dalton: la bola sólida (y su límite)

    Dalton devolvió la idea griega con ciencia: átomos esféricos e indivisibles, distintos por elemento. Su límite: no había lugar para partículas más chiquitas… porque nadie las había visto todavía.

  3. El experimento: lámina de oro y partículas alfa

    Rutherford bombardeó una lámina de oro con partículas alfa. La mayoría pasó de largo: el átomo es casi todo espacio vacío. Algunas rebotaron: había un núcleo pequeño, denso y positivo. Nació el modelo nuclear.

  4. Las tres partículas fundamentales

    Dentro hay tres jugadores con carga y casa distintas: protón (+1) y neutrón (0) en el núcleo, electrón (-1) en la nube. Masas: protón y neutrón 1 u; electrón casi nada, un 1/1836.

  5. La cédula del átomo: Z y A

    Z (número atómico) = protones: es la identidad del elemento. A (másico) = protones + neutrones. Sodio: Z=11, A=23, entonces neutrones = 23 − 11 = 12. Y un átomo neutro tiene electrones iguales a protones: 11.

  6. Isótopos: gemelos que no pesan lo mismo

    Dos isótopos de un mismo elemento tienen los MISMOS protones pero distinto número de neutrones. Si cambiaran los protones, ya no sería el mismo elemento: sería otro átomo con otra identidad.

  7. El modelo actual: nubes, no rayitas

    Bohr puso electrones en órbitas fijas como escalera, pero solo le funcionaba bien con el hidrógeno. El modelo actual los describe en nubes de probabilidad: sabes dónde es probable encontrarlo, no por dónde viaja.

Comprueba lo comprendido

El número atómico Z indica…

Dos isótopos de un mismo elemento tienen distinto número de protones.

Un átomo neutro tiene 11 protones. ¿Cuántos electrones tiene?

Une cada hallazgo con el modelo que lo introdujo

      Autoevaluación: el átomo

      Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

      Explica por qué el modelo de Bohr sigue enseñándose si el modelo actual es "mejor". ¿Qué hacemos con los modelos cuando aparecen?

      Piensa en un modelo como un mapa: útil aunque no sea idéntico al territorio.

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      Conexión con el plan oficial DGB · MCCEMS 2025

      Este aprendizaje se relaciona con el programa oficial de DGB · MCCEMS 2025. Forma parte de lo que se espera que aprendas en preparatoria.

      Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no está aprobada, certificada ni validada por la SEP.

      ¿Todavía no te queda claro?

      No pasa nada: vamos a verlo de otra manera

      Elige el ángulo que más te ayude. Nada es obligatorio ni cuenta como nota.

      Una analogíaLa analogía del estadio

      Para dimensionar el "espacio vacío": si el núcleo fuera una canica al centro del Estadio Azteca, los electrones andaría en las últimas gradas y entre medias… casi nada. Toda la "solidez" de la mesa es cuestión de fuerzas, no de relleno.

      ↑ Volver al objeto

      Paso a pasoCalcular partículas (3 pasos)
      1. Lee Z (abajo/arriba según notación) → protones; si es neutro, electrones = Z.
      2. Lee A → neutrones = A - Z.
      3. Si hay carga (ion), electrones = Z menos la carga positiva, o más la negativa.

      ↑ Volver al objeto

      Míralo de otra maneraIsótopos que sí conoces
      • Carbono-12 (6n) vs carbono-14 (8n): el 14 es radiactivo y fecha fósiles.
      • Uranio-235 vs uranio-238: mismos protones, distinto neutron, distinto comportamiento nuclear.
      • Hidrógeno: protio (0n), deuterio (1n), tritio (2n).

      ↑ Volver al objeto

      Rutas vivas

      ¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

      No es un listado al azar: cada camino responde una pregunta distinta y te dice por qué.

      Conecta con

      Otra forma de comprenderlo

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