Un país que se reconstruye
Tras la lucha armada, México✦ debía reconfigurarse. La vida cotidiana cambió: llegaron la escuela rural y maestras y maestros que enseñaban a comunidades enteras, se repartieron tierras y se buscó la estabilidad política.
Hubo tensiones: el Maximato (1928-1934), cuando el ex presidente Calles influyó desde la sombra para mantener el orden; y la rebelión cristera, un conflicto por temas religiosos cuya negociación reafirmó la libertad de creencias y el estado laico.
El Cardenismo (Lázaro Cárdenas) impulsó el reparto agrario a campesinos y comunidades indígenas y la expropiación petrolera, decisiones que buscaban justicia social y control de los recursos del país.
Tres procesos de la posrevolución
- Reconfigurar el país
El Maximato, la rebelión cristera y el Cardenismo marcaron la reconstrucción de México.
- Cambios en la vida diaria
La escuela rural y el reparto agrario transformaron pueblos y comunidades. ¿Qué servicio crees que más cambió la vida de la gente?
Clasifica cada hecho según el proceso de la posrevolución al que pertenece.
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
¿Qué buscaba el reparto agrario del Cardenismo?
La negociación de la rebelión cristera reafirmó la libertad de creencias y el estado laico.
Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Indaga sobre la vida cotidiana y los procesos que implicaron la reconfiguración del país en el México posrevolucionario (1917-1940) en los ámbitos social, económico, político,…
- Indagar la vida cotidiana y los procesos de reconfiguración del país (1917-1940) en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, identificando el Maximato, la…
Preguntas clave del tema
- ¿Qué buscaba el reparto agrario del Cardenismo?
- ¿Recuerdas: Indaga sobre la vida cotidiana y los procesos qu?
- ¿Recuerdas: Indagar la vida cotidiana y los procesos de reco?
Lo que debes poder hacer
- Clasifica cada elemento en su categoría (anota el número de cada elemento y la categoría que le toca). Categorías: Maximato / Cristeros / Cardenismo. Elementos: 1) Gobierno influido desde la sombra por Calles · 2) Conflicto por la libertad religiosa · 3) Expropiación petrolera · 4) Reparto agrario a comunidades indígenas · 5) Búsqueda de estabilidad política.
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Qué buscaba el reparto agrario del Cardenismo?. Opciones: a) Dar tierras a campesinos y comunidades para mayor justicia; b) Vender todo a extranjeros; c) Quitar las escuelas.
- Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): La negociación de la rebelión cristera reafirmó la libertad de creencias y el estado laico.
¿Ya ubicas la posrevolución?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Imagina a una familia de 1930. Describe dos cambios que pudo vivir en su vida cotidiana (escuela, tierra, trabajo). Explica qué fue la expropiación petrolera y por qué se consideró un acto de soberanía. Cierra diciendo qué problemas de hoy vienen de esas decisiones. Pide a un adulto que revise tu texto y marque ✔ si describes dos cambios de la familia de 1930 y ✔ si explicas por qué la expropiación petrolera fue un acto de soberanía.
Piensa en la escuela rural y el campo.
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