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Lenguaje y Comunicación · 5.º Textos que defienden una opinión

Textos que defienden una opinión

Tener opinión está bien; defenderla con razones es mejor · Lenguaje y Comunicación · en 11 minutos

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Textos que defienden una opinión

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Opinar con fundamento

Un texto argumentativo busca convencer: el autor presenta una postura (lo que defiende) y la sostiene con razones y ejemplos. A diferencia del explicativo, aquí sí importa tu punto de vista, pero debe estar respaldado.

La estructura es: tesis (tu idea), argumentos (por qué la defiendes) y conclusión (el cierre que refuerza tu postura). Un buen argumento une ideas con conectores como "porque", "ya que", "por ejemplo" y "por lo tanto". Una opinión sin razones es solo un deseo.

Una mesa firme de tres patas junto a un niño que la señala con seguridad: la tabla de arriba es la idea y las tres patas son las razones que la sostienen.
La tesis es la tabla de la mesa; los argumentos son sus patas. Sin patas firmes, la idea se cae.

La mesa de tres patas

  1. Tesis y argumentos

    Imagina una mesa: la tabla es tu tesis y las patas son los argumentos que la sostienen. Sin patas firmes, la tesis se cae.

  2. El ejemplo convence

    Un ejemplo concreto hace creíble el argumento. Decir "el reciclaje ayuda" se vuelve fuerte con "en mi escuela redujimos un 30% de basura". ¿Qué sostiene la tesis como las patas a una mesa?

  1. Tesis: la postura que defiendes.
  2. Argumentos: las razones que la sostienen.
  3. Conclusión: el cierre que refuerza tu idea.
Del deseo al argumento
Solo opiniónArgumento con razónConector que ayuda
«Me gustan los animales»«Porque son seres vivos que sienten»porque
«Hay que leer más»«Por ejemplo, leer mejora la imaginación»por ejemplo
«Cuidemos el agua»«Ya que muchas comunidades no tienen»ya que

¿Cuál es la diferencia entre una opinión y un argumento?

Un texto argumentativo busca convencer presentando una postura con razones.

Clasifica cada frase según la parte del texto argumentativo.

Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.

Ordena las partes de un texto argumentativo.

    Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.

    Un argumento también se dice en voz alta. En un debate sobre un tema polémico (¿tarea sí o no?, ¿recreo más largo?), expresas tu opinión con fundamento así: anuncias tu tesis («yo creo que… porque…»), das dos o tres razones apoyadas en datos o ejemplos (no «porque yo lo digo»), respondes a la contraargumentación sin insultar y cierras retomando tu propuesta.

    Reglas para expresar opiniones oralmente en un marco de respeto: turnarse la palabra, respetar el tiempo, escuchar a tus compañeros y contrastar sin ofender: se critica la idea, nunca a la persona. Antes de hablar, distingue: ¿lo que diré es un dato o un hecho que se puede comprobar, o es solo mi opinión?

    En un debate oral sobre un tema polémico, para ganar conviene burlarse de la persona que piensa distinto.

    Para dominar este tema

    Lo esencial que debes saber

    • Escribe textos argumentativos con postura, razones y ejemplos.
    • Comprender y producir textos argumentativos que expresen una postura clara sostenida con razones y ejemplos, respetando opiniones distintas.
    • La tesis es la tabla de la mesa; los argumentos son sus patas. Sin patas firmes, la idea se cae.

    Preguntas clave del tema

    1. ¿Cuál es la diferencia entre una opinión y un argumento?
    2. ¿Recuerdas: Escribe textos argumentativos con postura?
    3. ¿Recuerdas: Comprender y producir textos argumentativos que?
    4. ¿Recuerdas: La tesis es la tabla de la mesa?

    Lo que debes poder hacer

    • Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre una opinión y un argumento?. Opciones: a) El argumento trae razones que respaldan la opinión; b) Son exactamente lo mismo; c) La opinión siempre es correcta.
    • Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Un texto argumentativo busca convencer presentando una postura con razones.
    • Clasifica cada elemento en su categoría (anota el número de cada elemento y la categoría que le toca). Categorías: Tesis / Argumento / Conclusión. Elementos: 1) Creo que debemos cuidar el agua · 2) Porque en nuestro país muchas comunidades no tienen · 3) Por todo esto, cuidar el agua es tarea de todos · 4) Ya que cada gota cuenta para el futuro.

    ¿Ya defiendes tu idea con razones?

    Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

    Elige un tema que te importe (animales en peligro, lectura, deporte) y escribe un párrafo argumentativo: tu tesis, dos razones y una conclusión.

    Pregúntate "¿por qué?" después de cada idea y responde con un hecho.

    Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

    Las respuestas y tu progreso se guardan sólo en este dispositivo. Contenido firmado por su autoría mediante Lumbre.

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    Otro ejemploLa tesis de la bici

    Mira una argumentación completa: Tesis "Andar en bicicleta es bueno para la ciudad". Razón 1 "Porque no contamina el aire". Razón 2 "Porque quita autos del tráfico". Ejemplo "En mi calle, cuando varios fuimos en bici, hubo menos tráfico". Conclusión "Por eso debería haber más ciclovías". Cada idea va respaldada por un porque.

    En el ejemplo, ¿cuál frase es la tesis?

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    ↑ Volver al objeto

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