Mismas capacidades, distintas etiquetas
El género se refiere a lo que una sociedad espera o asigna por ser niño o niña. Muchas de esas expectativas son estereotipos: ideas rígidas como "las niñas no juegan fútbol" o "los niños no lloran". No son verdades: son costumbres aprendidas que pueden cambiarse.
La equidad de género significa dar a todas las personas las mismas oportunidades y el mismo respeto, sin limitar lo que pueden aprender, sentir o lograr por su género. Un papá que cuida la casa, una niña que lidera el equipo o un niño que expresa su tristeza no son excepciones: son personas libres de estereotipos.
Romper la caja
- La caja de los estereotipos
Los estereotipos encierran a las personas en cajas: "esto es de niñas", "esto es de niños". Pero las capacidades no tienen género.
- Mismas oportunidades
En un aula equitativa, cualquiera puede leer, dirigir, calcular, cuidar o destacar en el deporte. Las oportunidades se reparten sin preguntar el género. ¿Qué deben recibir todas las personas por igual?
- Los estereotipos son ideas aprendidas, no verdades.
- Las capacidades y gustos no dependen del género.
- La equidad da las mismas oportunidades a todas las personas.
| Estereotipo que escuchamos | Lo que realmente es | Trato equitativo |
|---|---|---|
| «las niñas no juegan fútbol» | les gusta y pueden igual | invitar a todas y todos al equipo |
| «los niños no lloran» | todos sienten y expresan | dejar que un niño diga qué siente |
| «las ciencias son para niños» | las capacidades no tienen género | repartir roles sin ver el género |
¿Qué es un estereotipo de género?
Las niñas y los niños tienen las mismas capacidades para aprender y liderar.
Clasifica cada frase según promueva o no la equidad.
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
Al reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, ¿qué propongo?
Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Cuestiona estereotipos de género y propone tratos equitativos.
- Reconocer y cuestionar estereotipos de género, promoviendo tratos y oportunidades equitativas entre niñas, niños y personas de cualquier género en casa y la escuela.
- Los estereotipos encierran en cajas de "esto es de niña" o "de niño". Las capacidades no tienen género: afuera de la caja hay las mismas oportunidades.
Preguntas clave del tema
- ¿Qué es un estereotipo de género?
- Al reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, ¿qué propongo?
- ¿Recuerdas: Cuestiona estereotipos de género y propone trato?
- ¿Recuerdas: Reconocer y cuestionar estereotipos de género?
- ¿Recuerdas: Los estereotipos encierran en cajas de "esto es?
Lo que debes poder hacer
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Qué es un estereotipo de género?. Opciones: a) Una idea rígida sobre lo que "debe" hacer un niño o una niña; b) Una regla de la naturaleza; c) Un deporte olímpico.
- Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Las niñas y los niños tienen las mismas capacidades para aprender y liderar.
- Clasifica cada elemento en su categoría (anota el número de cada elemento y la categoría que le toca). Categorías: Equitativo / Estereotipo. Elementos: 1) Invitar a todas y todos al equipo de fútbol · 2) Decir que llorar es de niñas · 3) Repartir los roles de la obra sin ver el género · 4) Afirmar que las ciencias son para niños.
¿Ya detectas las cajas invisibles?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Anota un estereotipo de género que hayas escuchado ("los niños no..."). Escribe por qué es injusto y qué dirías o harías para romperlo con un compañero. Pide a un adulto que revise tu escrito y marque ✔ si explicaste por qué el estereotipo es injusto y ✔ si tu acción lo rompe con respeto.
Casi todos hemos repetido uno sin pensar; reconocerlo es el primer paso.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Comentarios
Inicia sesión para comentar.
Todavía no hay comentarios. Sé la primera persona en opinar.