Contar lo que pasó, sin adornos
Una nota informativa cuenta un hecho real de forma clara y objetiva. Responde seis preguntas clave: qué pasó, quién participó, cómo ocurrió, cuándo y dónde sucedió, y por qué.
La noticia dice lo que pasó; la opinión dice lo que alguien cree o siente sobre ello. «Llovió toda la tarde» es un hecho; «ojalá no hubiera llovido» es una opinión.
Las seis preguntas de una noticia
- Qué y quién
Toda noticia empieza por el hecho (qué) y sus protagonistas (quién).
- Cómo, cuándo, dónde y por qué
Después agrego los detalles: cómo, cuándo, dónde y por qué ocurrió. ¿Cuál pregunta crees que va primero en una noticia?
Ordena las partes al escribir una nota informativa.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
¿Cuál de estas frases es un HECHO (no una opinión)?
Una noticia debe decir solo lo que alguien opina, no lo que realmente pasó.
Interactúo con medios de comunicación y comento hechos noticiosos o noticias de mi interés: veo, escucho o leo el noticiero, el periódico o la radio, y doy mi opinión sobre lo que pasó.
Discuto y comparto noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a mi alcance, como el periódico mural o el boletín escolar: escribo una nota para el periódico mural del salón y platico con mis compañeros lo que más nos llamó la atención.
Puedo interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos de mi interés.
¿Cómo discuto y comparto noticias a través de medios a mi alcance?
Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos; identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa; distingue entre noticias y opin…
- Comprender una nota informativa respondiendo las seis preguntas clave y distinguirla de una opinión; redactar y compartir noticias de la escuela.
Preguntas clave del tema
- ¿Cuál de estas frases es un HECHO (no una opinión)?
- ¿Cómo discuto y comparto noticias a través de medios a mi alcance?
- ¿Recuerdas: Interactúa con medios de comunicación y comenta?
- ¿Recuerdas: Comprender una nota informativa respondiendo las?
Lo que debes poder hacer
- Están fuera de orden. Escribe sus números en la secuencia correcta, del primero al último. Elementos: 1) Titular: un resumen corto del hecho · 2) Inicio: qué pasó y quiénes · 3) Cuerpo: cómo, cuándo, dónde y por qué · 4) Cierre: datos que completan la noticia.
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Cuál de estas frases es un HECHO (no una opinión)?. Opciones: a) El partido fue el más aburrido; b) El equipo ganó 3 a 1; c) Debió ganar el otro equipo.
- Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Una noticia debe decir solo lo que alguien opina, no lo que realmente pasó.
¿Ya distingues hecho de opinión?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Piensa en algo que pasó esta semana en tu escuela. Escribe un titular y responde con una frase las preguntas qué, quién, cuándo y dónde.
Cuenta el hecho, no tu opinión sobre él.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Comentarios
Inicia sesión para comentar.
Todavía no hay comentarios. Sé la primera persona en opinar.