Preguntar para aprender
Una entrevista es una conversación con un propósito: una persona pregunta y otra responde para compartir información o experiencias.
Antes se planea: ¿qué quiero saber?, ¿a quién le pregunto?, ¿qué preguntas haré? Durante, se escucha con atención y se respeta el turno. Después se registra lo aprendido. Hay preguntas cerradas (se responden con sí/no o un dato) y preguntas abiertas (invitan a contar más).
Los tres tiempos de una entrevista
- Antes: planear
Defino el propósito, elijo a la persona y escribo mis preguntas con signos ¿?
- Durante y después
Escucho con atención, respeto su turno y al final anoto lo importante. ¿Qué es más difícil: preguntar o escuchar sin interrumpir?
Ordena los pasos para realizar una entrevista.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
¿Cuál es una pregunta ABIERTA (invita a contar más)?
Durante la entrevista puedo interrumpir cuando yo quiera hablar.
Observo, leo y comento entrevistas: fíjate cómo pregunta el entrevistador, cómo responde el entrevistado y qué datos importantes aparecen; después comento qué me pareció y qué aprendí.
Al ver una entrevista, debo observarla, leerla y comentar lo que dice el entrevistado.
Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Reconoce las características y propósitos de la entrevista; elabora cuestionarios distinguiendo preguntas cerradas y abiertas; entrevista a personas de la comunidad con propósi…
- Planear y realizar una entrevista: definir propósito, preparar preguntas (cerradas y abiertas), respetar turnos y registrar la información obtenida.
Preguntas clave del tema
- ¿Cuál es una pregunta ABIERTA (invita a contar más)?
- ¿Recuerdas: Reconoce las características y propósitos de la?
- ¿Recuerdas: Planear y realizar una entrevista?
Lo que debes poder hacer
- Están fuera de orden. Escribe sus números en la secuencia correcta, del primero al último. Elementos: 1) Defino qué quiero saber (propósito) · 2) Elijo a la persona que puede responder · 3) Escribo mis preguntas con antelación · 4) Entrevisto escuchando y respetando turnos · 5) Registro las respuestas que obtuve.
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Cuál es una pregunta ABIERTA (invita a contar más)?. Opciones: a) ¿Naciste aquí?; b) ¿Cómo era el pueblo cuando eras niño?; c) ¿Tienes hermanos?.
- Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Durante la entrevista puedo interrumpir cuando yo quiera hablar.
¿Ya sabes hacer una entrevista?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Elige a un familiar o vecino con una experiencia interesante. Escribe su nombre, para qué lo entrevistarías y dos preguntas: una cerrada y una abierta. Pide a un adulto que revise tu plan y marque ✔ si tu pregunta abierta empieza con qué, cómo o por qué y ✔ si la cerrada se responde con sí o no.
La abierta debe empezar con qué, cómo o por qué.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Comentarios
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