| Este imprimible | Datos |
|---|---|
| Nivel | 1.º a 5.º secundaria y prepa |
| Alumnos por hoja | 1 |
| Materiales | Hoja; opcional: los materiales reales del laboratorio a la vista |
| Tiempo de actividad | 15-20 minutos + recorrido de 10 por el laboratorio |
Antes de la primera práctica, la hoja que previene el accidente: 10 situaciones reales de laboratorio con su V o F y el POR QUÉ. Dos son trampas deliberadas para discutir.
Versión ALUMNO: imprime o copia tal cual
Escribe V o F y corrige lo falso (las dos trampas están marcadas con asterisco para ti, NO para el alumno):
- 1. ___ Si derramo ácido en la mesa, aviso al docente y lo limpio con el material indicado, no con mi pañuelo.
- 2. ___ Puedo oler un químico acercando la nariz directo al frasco. *(trampa)
- 3. ___ El pelo largo va recogido; la manga suelta, asegurada o remangada.
- 4. ___ Si salpica una gota en mi ojo, sigo trabajando y aviso al final de la clase. *(trampa)
- 5. ___ Los restos de sustancias se tiran al contenedor indicado, NO al drenaje común.
- 6. ___ Calentar un tubo de ensayo: la boca del tubo apunta hacia la ventana, nunca hacia un compañero.
- 7. ___ Si se rompe un vidrio, lo recojo con la mano rápido antes de que corte a otro. *(aparece como trampa en la clave)
- 8. ___ Antes de la práctica leo el procedimiento completo, incluido el paso de apagado y guardado.
- 9. ___ La mochila y el celular se quedan en la zona designada, no entre las bancas de trabajo.
- 10. ___ Si el docente lo autoriza y el protocolo lo dice, puedo probar una sustancia con la punta de la lengua. *(trampa)
Al reverso de la hoja, completa la tabla de emergencias con lo que VERÁS en el laboratorio: extintor (¿dónde?), lavaojos (¿dónde?), botiquín (¿dónde?), salida alterna (¿por dónde?).
Versión PROFESOR: clave de respuestas y cómo aplicarlo
Clave con las trampas explicadas (la discusión es la clase):
- 1 V · 3 V · 5 V · 6 V (con matiz: ventana NO siempre; lo clave: nunca hacia persona) · 8 V · 9 V.
- Trampa 2: F - se huele con la MANO abanicando el aire hacia la nariz, nunca directo (algunos vapores queman mucosa o son tóxicos).
- Trampa 4: F - se lava INMEDIATAMENTE 15 minutos en el lavaojos y se avisa al momento: el daño por espera es químico, no disciplina.
- Trampa 7: F - nunca con la mano: escoba y recogedor, guante si aplica, y se marca el área; el corte profundo ocurre al agacharse sobre vidrios invisibles.
- Trampa 10: F - NUNCA se prueba nada en laboratorio escolar; el "el docente lo autoriza" es el distractor que imita la autoridad.
- Uso del 6 como debate: correcto el principio, imperfecta la forma: la ventana puede estar sucia o tener corriente; se acepta con la razón "nunca hacia una persona".
¿Por qué la trampa 10 ("puedo probar si el docente autoriza") es la más valiosa de la hoja?
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