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Portada de Hoja de comprensión lectora en 3 niveles (literal, inferencial, crítico)

Hoja de comprensión lectora en 3 niveles (literal, inferencial, crítico)

✦ Imprimible con versión alumno y versión profesor con respuestas, consejos de impresión y aplicación en clase · Herramientas docentes · en 3 minutos

Roadwise Consulting

Contenido modificado tras su publicación

Objetivo: Imprimir mañana mismo y usar en clase con clave de respuestas: hoja de comprensión lectora en 3 niveles (literal, inferencial, crítico)

3 min 18–70 años
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Hoja de comprensión lectora en 3 niveles (literal, inferencial, crítico)

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Hoja de comprensión lectora en 3 niveles (literal, inferencial, crítico)

NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA: literal, inferencial, crítico y creativo
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Busto de Julio César Ayala - Amor, comprensión y ternura.jpg
Imagen libre de Wikimedia Commons (CC BY 3.0, autor: Felipe Crespo)
Este imprimibleDatos
Nivel4.º primaria a secundaria (los niveles se leen con la edad)
Alumnos por hoja1
MaterialesHoja
Tiempo de actividad20-25 minutos

Un microcuento de 6 líneas y 9 preguntas de 3 niveles: el alumno regresa al texto (literal), deduce lo no dicho (inferencial) y toma postura con razón (crítico).

Versión ALUMNO: imprime o copia tal cual

El cuento y las preguntas (imprimir todo en una cara; las preguntas van sin orden para que clasifique):

El último hombre en la Tierra estaba sentado solo en la habitación. Entonces, alguien tocó la puerta.

— Microcuento "Sentido común", de Fredric Brown (1948): clásico de la minificción
  • NIVEL 1 (regresa al texto): ¿Dónde estaba el hombre? · ¿Qué hizo alguien al final? · ¿Cuántas personas se mencionan?
  • NIVEL 2 (deduce lo no dicho): Si era "el último", ¿cómo explican la puerta tocada? · ¿Qué emociones puede sentir en ese instante? · ¿Qué crees que hay al otro lado?
  • NIVEL 3 (opinas con razón): ¿Qué hace que este texto de 2 líneas sea una BUENA historia? · ¿Le cambiarías el final? Justifica · ¿Qué miedo explota este cuento?

El alumno marca con L, I o C cada pregunta según el nivel al que cree que pertenece (eso ya es parte del ejercicio).

Versión PROFESOR: clave de respuestas y cómo aplicarlo

Clave de respuestas (no es la UNICA lectura, es la defendible):

  • Literales: sentado solo en la habitación · alguien tocó la puerta · un hombre y el que toca (o eso parece).
  • Inferencias defendibles: el texto se contradice a propósito (si es el último, la puerta implica otro ser: fantasma, animal, error del narrador, otro sobreviviente) - cualquier opción con razón vale; el horror viene de la contradicción entre la primera y la segunda frase.
  • Crítico: la brevedad con giro final; lo que explota es el miedo a la soledad y a lo desconocido: el estudiante que diga "el miedo a los extraterrestres" con argumento, vale.
  • El cierre en grupo: ¿cuántas respuestas "correctas" salieron en inferencias? La riqueza del nivel 2 es que admite varias bien fundadas, a diferencia del nivel 1.

¿Qué pregunta es del nivel INFERENCIAL?

Las respuestas y tu progreso se guardan sólo en este dispositivo. Contenido firmado por su autoría mediante Lumbre.

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