| Elemento | Dato |
|---|---|
| Categoría | Preparatoria |
| Nivel | 1.º de Preparatoria |
| Semestre | 1 |
| Materia | Ciencias Sociales I |
| Unidad | Unidad 5. México contemporáneo |
| Tema / etapa | Instituciones |
| Edad referencial | 15 a 18 años |
| Plan de estudios | Plan de Estudios de la Bachillerato General SEP/DGB (vigente) |
| Autor | Roadwise Consulting |
1. La división de poderes
| Poder | Integración | Función | Control |
|---|---|---|---|
| Ejecutivo | Presidente + gabinete | Administrar | Legislativo y Judicial |
| Legislativo | Cámara de Diputados + Senadores | Legislar y aprobar presupuesto | Poder Judicial |
| Judicial | SCJN y tribunales | Impartir justicia constitucional | Autonomía |
2. Órganos autónomos (contrapesos)
- INE: organiza elecciones federales.
- CNDH: protege derechos humanos (recomienda).
- Banco de México: autonomía monetaria e inflación.
- INAI (antes IFAI) / estados: acceso a la información y protección de datos.
- Fiscalía General: autónoma en materia de procuración de justicia.
3. Sistema de partidos y electoral
Los partidos articulan demandas y postulan candidaturas; el sistema electoral (mayoritario + proporcional, con principios de legalidad, imparcialidad y definitividad) convierte votos en cargos. Su salud depende de la equidad en la contienda y de organismos autónomos.
4. Federalismo y órdenes de gobierno
México es una república federal: Federación, 32 estados y municipios libres. Cada orden tiene competencias, hacienda y responsabilidad ante los ciudadanos. El federalismo distribuye poder y acerca decisiones a la gente.
5. Practica
La función del Poder Legislativo es:
Une cada institución con su función.
Los órganos autónomos existen para fortalecer el control del poder.
Clasifica cada institución por tipo.
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
El régimen que divide el poder entre Federación, estados y municipios se llama .
Describe un conflicto real (puede ser local) y señala qué institución debería resolverlo y qué contrapeso vigilaría. Argumenta por qué es mejor eso que resolverlo «de palabra».
Ej.: elección impugnada → TEPJF; derechos → CNDH.
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