Asamblea y reglamento de convivencia: participar para decidir

Desarrollo paso a paso

1. Detectar problemas (sesión 1, 30 min): en equipos escriben en fichas anónimas qué situaciones lastiman la convivencia; se agrupan por tema y se eligen los 4 más votados.
2. Redactar propuestas (sesión 2, 30 min): cada tema se asigna a un equipo proponente que redacta una regla argumentada: qué se propone, por qué es justa, cómo se verificará el cumplimiento y qué reparación aplica si se incumple.
3. Asamblea (50 min): la mesa estudiantil dirige el orden del día; cada equipo expone (3 min), el pleno discute con turno de palabra, se afinan redacciones y se vota cada artículo por separado.
4. Firma y publicación (10 min): el reglamento aprobado se pasa a hoja visible, todos lo firman y se eligen los responsables rotativos (moderador, secretario, comisión de seguimiento).
5. Seguimiento (cada viernes, 10 min): el acta registra qué se cumplió, qué se incumplió y qué hay que reformar; la comisión reporta y la asamblea decide cambios con la misma ritualidad.

Variantes por fase y modalidad

• 1.º (Fase 5): reglamento corto (5 artículos máximo) con pictogramas de cumplimiento y asamblea cada dos semanas.
• 2.º (Fase 5): comparan su reglamento con el reglamento escolar oficial y con la Convención de los Derechos del Niño: ¿qué no puede decidir la mayoría?
• 3.º (Fase 5): asamblea ampliada con delegados por equipo (forma representativa) y una propuesta que se lleva al Consejo Técnico o a la asociación de padres.
• Sin internet✦ o material: la asamblea funciona igual sentados en círculo; el acta puede ser una bitácora de cuaderno rotativo firmado cada semana.