Foro de debate: argumentos que construyen comunidad

Desarrollo paso a paso

1. Elegir el dilema (10 min, sesión 1): el grupo propone dilemas reales de la escuela y vota uno; el docente lo redacta como pregunta cerrada ("¿Debería…?").
2. Sortear y preparar (25 min): se sortea a favor/en contra; cada equipo escribe 3 argumentos con al menos una evidencia cada uno (dato, testimonio, norma) y anticipa qué dirá el otro lado.
3. Foro (30 min): ronda 1 — exposición de posturas (3 min por equipo); ronda 2 — réplica cruzada (2 min); ronda 3 — contraargumento final (2 min); el público puede subir preguntas en papel.
4. Deliberación del jurado (10 min): el jurado (con formato simple: claridad, evidencia, respeto, escucha) decide y da su veredicto razonado, no sólo el nombre del ganador.
5. Cierre (5 min): cada equipo dice una cosa que aprendió del lado contrario; se registra el acuerdo al que llegó la escuela si el tema lo exige.

Variantes por fase y modalidad

• 1.º (Fase 5): debate cara a cara con un solo argumento por equipo y apoyo visual obligatorio.
• 2.º (Fase 5): equipos cambian de postura a mitad del debate (intercambio de bandos): defender lo contrario entrena la flexibilidad.
• 3.º (Fase 5): foro con reglas formales (time keeper, réplicas tasadas) y vinculación con textos argumentativos leídos en clase; puede abrirse a otro grupo.
• Grupo tímido: empezar con "posicionómetro" (todos se ubican en la línea del acuerdo y dan una razón) antes del formato completo.