Proyecto de diseño: filtro de agua de bajo costo
El filtro es un laboratorio honesto: no importa qué tan bonito se vea el diseño, importa cuánta turbidez quita y en cuánto tiempo. Al comparar equipos, los alumnos tropiezan con las variables —¿el muestreo fue con la misma agua?, ¿con la misma cantidad de carbón?— y descubren para qué sirve controlar y repetir. Y de paso, conectan con una necesidad real de miles de comunidades mexicanas.
Desarrollo paso a paso
- Problema y hipótesis (10 min): se plantea el reto ("agua turbia de río/aljibe, ¿cómo hacerla más clara con lo que hay?"); cada equipo predice qué orden de capas filtrará mejor y por qué.
- Construcción (20 min): con la botella invertida, cada equipo arma su filtro con grava, arena, carbón y algodón en el orden que decidió; anota espesores de cada capa.
- Prueba estandarizada (15 min): todos vierten la misma cantidad de la misma agua turbia; cronometran el goteo y comparan la claridad del filtrado contra la muestra inicial usando una escala acordada (transparente / ligeramente turbia / turbia).
- Datos y análisis (10 min): se tabulan tiempos y claridades de todos los equipos en el cuaderno de campo; se identifican patrones: ¿qué capas ganadoras se repiten?
- Mejora y conclusión (5 min): cada equipo propone un cambio para su versión 2; en la sesión siguiente repiten la prueba con el cambio y comparan antes/después.
Variantes por fase y modalidad
- 1.º (Fase 5): una sola prueba con escala de claridad visual de 3 niveles; el foco es el registro ordenado de datos.
- 2.º (Fase 5): cada equipo cambia una sola variable (grosor de arena o cantidad de carbón) y comparan resultados entre equipos como "experimento colectivo".
- 3.º (Fase 5): agregan prueba de pH casera (repollo morado) o discuten por qué el agua clara no es agua segura (microorganismos, sales disueltas) y vinculan con el tratamiento del agua en su municipio.
- Comunidad: la versión mejorada se demuestra en la feria de ciencias o en la asamblea de padres, con el cartel "qué filtra y qué NO filtra este filtro".
¿Qué mostró el agua filtrada que ningún equipo había previsto en su hipótesis?
Guarda el cuaderno de campo con datos crudos: la evidencia de pensamiento científico está en la medición repetida, no en el producto final.
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