Caminos que cruzan fronteras
La migración es el movimiento de personas de un lugar a otro, dentro de un país (interna) o entre países (externa). Hay flujos con mucha gente emigrante: conviene identificar países de origen y de destino.
Las causas son variadas: búsqueda de trabajo, estudios, violencia, desastres o cambio climático —causas sociales, económicas, políticas, culturales y ambientales—. Dejan consecuencias para quien se va y para quien recibe.
Detrás de cada ruta en el mapa hay personas con derechos: migrar no las hace menos dignas; merecen respeto y protección.
Causas, rutas y derechos
- ¿Por qué se migra?
Las causas pueden ser sociales, económicas, políticas, culturales o ambientales.
- Seguir una ruta
En el mapa, las rutas van del origen al destino; detrás hay personas y familias. ¿Qué llevarías contigo si tuvieras que migrar?
Clasifica cada motivo como causa de migración o consecuencia de ella.
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
¿Qué nos enseña ubicar en un mapa las rutas migratorias?
Las personas migrantes no tienen derechos porque cruzaron una frontera.
Reconozco los flujos y sus países de y destino, y explico sus causas y .
Reflexiona acerca de los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como de los prejuicios que generan aspectos como la discriminación: quien migra transforma su identidad y su sentido de pertenencia; a veces surgen prejuicios y discriminación, que reflexiono críticamente.
¿Acerca de qué reflexiono sobre las migraciones?
Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo e identifica países de origen y de destino; explica causas y consecuencias sociales, cul…
- Reconocer los flujos migratorios y los países de origen y destino, explicar causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración en…
Preguntas clave del tema
- ¿Qué nos enseña ubicar en un mapa las rutas migratorias?
- ¿Acerca de qué reflexiono sobre las migraciones?
- ¿Recuerdas: Reconoce los flujos migratorios en los que hay m?
- ¿Recuerdas: Reconocer los flujos migratorios y los países de?
Lo que debes poder hacer
- Clasifica cada elemento en su categoría (anota el número de cada elemento y la categoría que le toca). Categorías: Causa / Consecuencia. Elementos: 1) Falta de trabajo en el lugar de origen · 2) Envío de dinero (remesas) a la familia · 3) Violencia o desastre natural · 4) Mezcla de culturas en el lugar de destino · 5) Separación de las familias.
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Qué nos enseña ubicar en un mapa las rutas migratorias?. Opciones: a) Qué países son origen y destino y por dónde se desplazan las personas; b) Cuánto cuesta cada boleto de avión; c) Qué idioma se habla en cada casa.
- Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Las personas migrantes no tienen derechos porque cruzaron una frontera.
¿Ya comprendes la migración?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Con base en una noticia o testimonio, describe el caso de una persona o familia migrante. Explica dos causas de su desplazamiento y dos consecuencias sociales o económicas. Ubica en un mapa su ruta del origen al destino y argumenta, con dos razones, por qué las personas migrantes merecen respeto y protección de sus derechos humanos✦. Pide a tu maestra que revise tu escrito y marque ✔ si das dos razones con ejemplos y ✔ si tratas a las personas migrantes con respeto.
México es país de origen, tránsito y destino.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Comentarios
Inicia sesión para comentar.
Todavía no hay comentarios. Sé la primera persona en opinar.