La cadena de un ecosistema herido
Un ecosistema es una red viva: plantas, animales, agua, suelo y aire que se necesitan entre sí. Cuando jalamos un hilo, se afloja toda la red.
Para cuidarlo seguimos la cadena causa → efecto: si deforestamos (causa), el suelo se lava con la lluvia y los animales se quedan sin casa (efectos); si contaminamos el agua (causa), peces y personas se enferman (efecto); si desaparecen las abejas por pesticidas (causa), hay menos flores y menos cosecha (pérdida de biodiversidad, efecto).
Regenerar es dar condiciones para que la red se recupere: reforestar con especies nativas, limpiar el cauce, dejar de tirar basura, crear un jardín de polinizadores.
De la causa a la cura
- Causa, efecto, acción
Todo deterioro tiene una causa y efectos encadenados; a cada causa le corresponde una acción que regenera.
- Un río que sana
Si la causa es la basura en el río, la acción es recogerla y no volver a tirarla; el efecto reversible es que regresan los peces. ¿Qué acción regenera un bosque talado?
Ordena la cadena del deterioro y su reparación del suelo.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
¿Cuál es la mejor forma de ayudar a regenerar un parque contaminado con basura?
Una vez que un ecosistema se daña, ya no puede recuperarse nunca.
Para cuidar un ecosistema seguimos la cadena → : si el bosque, el suelo se lava con la lluvia.
Preservar con responsabilidad
Reflexiona sobre el cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable. Indaga cómo mujeres y hombres contribuyen con acciones que orientan a recuperar el ambiente, la salud, la vida social y política, y a reducir el deterioro. Construye un juicio ético y dialoga respecto a la importancia de colaborar en el aprovechamiento responsable de los recursos.
Preservar un ecosistema de forma sustentable significa:
¿Qué reconozco sobre las especies endémicas que se han ido perdiendo?
Identifico la relación de esos procesos de pérdida de especies con la historia de las personas y los pueblos: cómo vivimos, cultivamos y construimos cambió los ecosistemas; la historia de las personas y los pueblos se relaciona con esos procesos.
Identificar la relación de esos procesos con la historia de las personas y los pueblos ayuda a entender la pérdida de especies.
Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Propone y realiza acciones para el cuidado y la regeneración de los ecosistemas de su comunidad a partir del análisis de las causas y los efectos de su deterioro, como la conta…
- Proponer y realizar acciones para el cuidado y la regeneración de los ecosistemas de su comunidad, a partir del análisis de las causas y los efectos de su deterioro: contaminac…
Preguntas clave del tema
- ¿Cuál es la mejor forma de ayudar a regenerar un parque contaminado con basura?
- ¿Qué reconozco sobre las especies endémicas que se han ido perdiendo?
- ¿Recuerdas: Propone y realiza acciones?
- ¿Recuerdas: Proponer y realizar acciones?
Lo que debes poder hacer
- Están fuera de orden. Escribe sus números en la secuencia correcta, del primero al último. Elementos: 1) Se tala la ladera (causa) · 2) La lluvia lava la tierra fértil (efecto) · 3) Se reforesta con árboles nativos (acción) · 4) La raíz sostiene el suelo y vuelve el manantial (regeneración).
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Cuál es la mejor forma de ayudar a regenerar un parque contaminado con basura?. Opciones: a) Recoger la basura y crear acuerdos para no tirar más; b) Esperar a que la basura desaparezca sola; c) Quemar la basura acumulada.
- Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Una vez que un ecosistema se daña, ya no puede recuperarse nunca.
¿Puedes sanar un ecosistema?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Elige un ecosistema de tu comunidad que esté dañado. Escribe una causa, dos efectos y una acción realista para regenerarlo. ¿Quiénes tendrían que participar? Pide a un adulto que revise tu escrito y marque ✔ si diste una causa, dos efectos y una acción realista y ✔ si dijiste quiénes participarían.
Puede ser un río, un bosque, un parque o el patio de tu escuela.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Comentarios
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