Las mismas puertas para todos
Las costumbres cambian con el tiempo. Antes, a muchas niñas no las dejaban estudiar y se decía que los niños no podían llorar. Hoy sabemos que eso no era justo: niños y niñas pueden aprender, expresar sentimientos, jugar y soñar con lo mismo.
Tu cuerpo te pertenece. Nadie debe tocarlo de una forma que te incomode, y tú tampoco debes tocar el de los demás sin su permiso. Aprender a decir "no" y respetar el "no" del otro es cuidarse.
Repartir con justicia
- Las tareas no tienen género
Cocinar, barrer, cargar el bote o reparar algo pueden hacerlo todas las personas. Repartir las tareas con justicia es cuestión de equipo, no de ser niño o niña.
- Mi espacio personal
Alrededor de tu cuerpo hay un espacio que es tuyo. Los abrazos y contactos respetan ese espacio: se piden y se aceptan, nunca se fuerzan. ¿Qué se debe hacer antes de tocar a alguien?
- Nombra un juego o sueño que "es para tu género" y pregúntate por qué no.
- Reparte una tarea de casa o del aula sin pensar si es de niño o de niña.
- Recuerda que puedes decir "no" a un contacto que no quieres.
| Costumbre de antes | Como es ahora |
|---|---|
| no dejaban estudiar a las ninas | ninos y ninas aprenden lo mismo |
| decian que los ninos no lloran | todos podemos expresar sentimientos |
| repartian tareas por genero | las tareas se comparten en equipo |
Hay carreras y juegos que solo son para niños o solo para niñas.
Clasifica las frases según promuevan la igualdad o no.
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
Un compañero quiere abrazarte y tú no quieres. ¿Qué está bien hacer?
Cambios que nos afectan
Reconoce los efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud, como un hecho o suceso que afectó a tu comunidad. Reflexiona sobre cómo te impactó y explora posibles alternativas que permitan afrontarlo para recuperarte y seguir adelante.
Ante un cambio social o en la salud que nos afecta, conviene:
Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Cuestiona estereotipos de género, reconoce su cuerpo y su espacio personal, y describe cambios en las costumbres.
- Reconocer que niños y niñas pueden hacer las mismas cosas, cuidar su cuerpo y su espacio personal, y notar cómo cambian las costumbres con el tiempo.
- Ningun juego, tarea o sueno tiene genero.
Preguntas clave del tema
- Un compañero quiere abrazarte y tú no quieres. ¿Qué está bien hacer?
- ¿Recuerdas: Cuestiona estereotipos de género?
- ¿Recuerdas: Reconocer que niños y niñas pueden hacer las mis?
- ¿Recuerdas: Ningun juego, tarea o sueno tiene genero.?
Lo que debes poder hacer
- Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Hay carreras y juegos que solo son para niños o solo para niñas.
- Clasifica cada elemento en su categoría (anota el número de cada elemento y la categoría que le toca). Categorías: Promueve la igualdad / Es un prejuicio. Elementos: 1) Los niños también cocinan · 2) Las niñas no pueden ser ingenieras · 3) Los niños pueden llorar · 4) Eso es de nenas.
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: Un compañero quiere abrazarte y tú no quieres. ¿Qué está bien hacer?. Opciones: a) Decir "no, gracias" con respeto; b) Quedarte callado aunque no quieras; c) Empujarlo y gritarle.
¿Sabes de igualdad y cuidado?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Escribe una costumbre de antes que te pareció injusta y cómo la cambiarías hoy. Pide a un adulto que revise tu escrito y marque ✔ si explicaste por qué la costumbre era injusta y ✔ si tu cambio la vuelve más equitativa.
Puedes preguntarle a un abuelo o abuela cómo eran las cosas.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Comentarios
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