El mapa de donde vives
La comunidad es el tejido de lugares y personas donde ocurre tu vida: la casa donde duermes, la calle que caminas, la tienda, la cancha y, muy importante, tu escuela.
La escuela no está aislada: es un nodo del mapa. Ahí te encuentras con otras personas, aprendes a convivir, a colaborar y a resolver desacuerdos. Aprender juntos es tan valioso como aprender contenidos.
Cómo se conecta tu comunidad
- De la casa a la escuela
Imagina tu día: despiertas en casa, caminas por tu calle, cruzas la tienda y llegas a la escuela. Todos esos puntos forman un mismo mapa.
- La escuela, un lugar para convivir
Adentro de la escuela hay muchas personas: maestras, conserje, compañeros. La escuela funciona cuando todos colaboran y se tratan con respeto. ¿Qué hace que la escuela sea un buen lugar para convivir?
- Nombra los lugares de tu comunidad que visitas en una semana.
- Pregunta a un adulto cómo era esa comunidad cuando él o ella tenía tu edad.
- Identifica una persona de la escuela, fuera de tu salón, que ayuda a que funcione.
| Lugar | Que hago ahi |
|---|---|
| mi casa | duermo, desayuno y juego |
| la tienda | compro lo que mi familia necesita |
| la escuela | convivo, colaboro y aprendo |
¿Cuál es la idea principal de este texto sobre la comunidad?
Clasifica los siguientes elementos según dónde los encuentras.
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
Convivir en la escuela significa que nunca hay desacuerdos.
La escuela, espacio de convivencia
Vive la escuela como un espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje. Participa en organizar y generar normas para el disfrute de todas y todos, y en el uso del material y los recursos existentes, como el jardín o el deportivo. Platica con tus docentes y compañeros sobre la importancia de enfrentar situaciones interpersonales, sociales o ambientales problemáticas de tu contexto, y busca maneras de contribuir a resolverlas.
Las normas de convivencia en la escuela se generan para:
Platico con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en mi contexto: pleitos en el salón, falta de agua, basura en la calle. También conversamos sobre la posibilidad de contribuir para lograr un mayor bienestar personal y colectivo, aunque sea con acciones pequeñas.
Platica con tu maestra o maestro y con tus compañeros sobre una situación problemática interpersonal, social o ambiental de tu contexto y una posibilidad de contribuir para lograr un mayor bienestar personal y colectivo. Escribe de qué hablaron y qué acordaron.
Piensa en un pleito del salón, la basura o el agua; ¿qué podrían hacer juntos?
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Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Describe su comunidad y el lugar que ocupa la escuela en ella, y reconoce la convivencia como base del aprendizaje.
- Reconocer la comunidad como el lugar donde vives y la escuela como un espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
- Tu comunidad es un mapa de lugares y personas conectadas.
Preguntas clave del tema
- ¿Cuál es la idea principal de este texto sobre la comunidad?
- ¿Recuerdas: Describe su comunidad y el lugar que ocupa la es?
- ¿Recuerdas: Reconocer la comunidad como el lugar donde vives?
- ¿Recuerdas: Tu comunidad es un mapa de lugares y personas co?
Lo que debes poder hacer
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Cuál es la idea principal de este texto sobre la comunidad?. Opciones: a) Que la escuela forma parte de un mapa de lugares y personas; b) Que la comunidad es solo el lugar donde duermes; c) Que la escuela no tiene relación con el barrio.
- Clasifica cada elemento en su categoría (anota el número de cada elemento y la categoría que le toca). Categorías: En la comunidad / Dentro de la escuela. Elementos: 1) La plaza y las calles · 2) La biblioteca del aula · 3) La tienda de la esquina · 4) El patio donde juegas.
- Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Convivir en la escuela significa que nunca hay desacuerdos.
¿Ya ubicas tu comunidad?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Dibuja el camino de tu casa a la escuela y anota qué personas y lugares encuentras en él.
En cada parada puedes escribir una cosa que aprendes ahí.
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